Çıkarma işleminin anlamı ve sembolü (-).
Konu Anlatımı
1. Sınıf Matematik – Çıkarma İşleminin Anlamı
Sevgili öğrenciler, bu dersimizde çıkarma işleminin anlamını öğreneceğiz. Çıkarma işlemi, matematiğin en temel konularından biridir. Toplama işlemini öğrendikten sonra şimdi sıra çıkarma işleminde! Haydi birlikte keşfedelim.
Çıkarma İşlemi Nedir?
Çıkarma işlemi, elimizdeki bir miktardan bir kısmını ayırmak, eksiltmek veya almak anlamına gelir. Günlük hayatımızda çıkarma işlemini farkında olmadan çok sık kullanırız. Örneğin; çantanızda 5 kalem varsa ve 2 tanesini arkadaşınıza verirseniz, çantanızda 3 kalem kalır. İşte bu bir çıkarma işlemidir.
Çıkarma işlemini göstermek için eksi (−) işaretini kullanırız. Yani yukarıdaki örneği matematiksel olarak 5 − 2 = 3 şeklinde yazarız. Bu ifadede 5 sayısı elimizdeki toplam miktarı, 2 sayısı çıkardığımız (ayırdığımız) miktarı ve 3 sayısı ise kalan miktarı gösterir.
Çıkarma İşleminin Günlük Hayattaki Anlamı
Çıkarma işlemi günlük hayatımızda pek çok farklı durumda karşımıza çıkar. Şimdi bu durumları örneklerle inceleyelim.
1. Azaltma – Eksiltme Anlamı
Çıkarma işleminin en yaygın kullanım alanı azaltma veya eksiltmedir. Elimizdeki bir şeyden bir miktar gittiğinde, azaldığında veya eksildiğinde çıkarma işlemi yaparız.
Örnek 1: Ayşe'nin sepetinde 7 elma vardır. Ayşe bu elmalardan 3 tanesini yer. Sepette kaç elma kalır?
Çözüm: Ayşe'nin başlangıçta 7 elması var. 3 tanesini yediği için bu elmaları çıkarmamız gerekir. 7 − 3 = 4 elma kalır.
Örnek 2: Bahçede 9 kuş konmuş. 4 tanesi uçup gitmiş. Bahçede kaç kuş kalır?
Çözüm: 9 kuştan 4 tanesi gittiğine göre çıkarma yaparız. 9 − 4 = 5 kuş kalır.
Örnek 3: Ali'nin 6 balonu var. 2 tanesi patlamış. Kaç balonu kalmıştır?
Çözüm: 6 balondan 2 tanesi patladığına göre, 6 − 2 = 4 balon kalmıştır.
Gördüğünüz gibi bir şey yendiğinde, uçup gittiğinde, patladığında, kaybolduğunda, kırıldığında veya harcandığında azalma olur ve biz çıkarma işlemi yaparız.
2. Ayırma Anlamı
Bir gruptan bir kısmını ayırdığımızda da çıkarma işlemi kullanırız. Ayırdığımız parça, toplam miktardan çıkar.
Örnek 4: Bir tabakta 8 kurabiye var. Annesi 3 kurabiyeyi kardeşine ayırıyor. Tabakta kaç kurabiye kalır?
Çözüm: 8 kurabiyeden 3 tanesi ayrıldığına göre, 8 − 3 = 5 kurabiye kalır.
Örnek 5: 10 öğrenciden 6 tanesi bahçeye çıkmış. Sınıfta kaç öğrenci kalmıştır?
Çözüm: 10 öğrenciden 6 tanesi ayrıldığına göre, 10 − 6 = 4 öğrenci kalmıştır.
Bu örneklerde bir grubun içinden bir kısmı ayrılmış ve kalan miktarı bulmak için çıkarma işlemi yapılmıştır.
3. Fark Bulma (Karşılaştırma) Anlamı
Çıkarma işleminin bir diğer önemli anlamı da fark bulmadır. İki miktar arasındaki farkı bulmak istediğimizde çıkarma işlemi yaparız. Yani "ne kadar fazla?" veya "ne kadar eksik?" gibi sorulara çıkarma işlemi ile cevap veririz.
Örnek 6: Elif'in 8 çikolotası, Zeynep'in 5 çikolatası var. Elif'in, Zeynep'ten kaç tane fazla çikolatası vardır?
Çözüm: İki miktar arasındaki farkı bulmalıyız. 8 − 5 = 3. Elif'in 3 tane fazla çikolatası vardır.
Örnek 7: Arda 9 resim yapmış, Burak 4 resim yapmış. Arda, Burak'tan kaç resim fazla yapmıştır?
Çözüm: 9 − 4 = 5. Arda, 5 resim fazla yapmıştır.
Örnek 8: Bir rafta 7 kitap, diğer rafta 3 kitap var. Raflar arasındaki fark kaçtır?
Çözüm: 7 − 3 = 4. Raflar arasında 4 kitap fark vardır.
Fark bulma soruları genellikle "kaç fazla", "kaç eksik", "aradaki fark kaçtır" gibi ifadelerle sorulur. Bu tür sorularda büyük sayıdan küçük sayıyı çıkarırız.
4. Tamamlama (Geriye Sayma) Anlamı
Bir sayıdan geriye doğru saydığımızda aslında çıkarma işlemi yapmış oluruz. Her geriye sayışımızda bir eksiltme gerçekleşir.
Örnek 9: 10'dan geriye doğru 3 sayı sayalım: 10, 9, 8, 7. Böylece 10 − 3 = 7 sonucuna ulaşırız.
Örnek 10: 6'dan geriye doğru 2 sayı sayalım: 6, 5, 4. Böylece 6 − 2 = 4 sonucuna ulaşırız.
Geriye sayma yöntemi, çıkarma işlemini daha kolay anlamak için kullanılabilecek güzel bir tekniktir.
Çıkarma İşleminin Temel Kuralları
1. Sınıf seviyesinde çıkarma işlemi yaparken dikkat etmemiz gereken bazı kurallar vardır.
Kural 1: Çıkarma işleminde sonuç her zaman başlangıçtaki sayıdan küçük veya ona eşittir. Örneğin 8 − 3 = 5 sonucunda 5, başlangıçtaki 8'den küçüktür.
Kural 2: Bir sayıdan kendisini çıkarırsak sonuç 0 (sıfır) olur. Örneğin 5 − 5 = 0. Yani elimizdeki 5 şeyin tamamını verirsek hiçbir şeyimiz kalmaz.
Kural 3: Bir sayıdan 0 (sıfır) çıkarırsak sonuç yine aynı sayıdır. Örneğin 7 − 0 = 7. Çünkü hiçbir şey çıkarmadık, her şey aynı kaldı.
Kural 4: 1. Sınıfta genellikle doğal sayılarla çıkarma işlemi yapılır ve çıkarılan sayı, çıkılan sayıdan büyük olamaz. Yani 3 − 5 gibi bir işlem bu seviyede yapılmaz.
Çıkarma İşleminin Parçaları
Bir çıkarma işleminin parçalarını tanıyalım. Örneğin 9 − 4 = 5 işleminde; 9 sayısına eksilen denir, çünkü ondan bir şey eksiltiyoruz. 4 sayısına çıkan denir, çünkü bu miktar eksilen sayıdan çıkarılır. 5 sayısına ise fark denir, çünkü bu sonuç iki sayı arasındaki farkı gösterir.
Yani genel olarak: Eksilen − Çıkan = Fark şeklinde gösterilir.
Çıkarma İşleminde Kullanılan İfadeler
Çıkarma işlemi ile ilgili problemlerde bazı anahtar kelimeler bulunur. Bu kelimeleri gördüğünüzde çıkarma yapmanız gerektiğini anlarsınız.
Azaltma ifadeleri: yedi, bitti, harcadı, kırdı, kaybetti, düştü, patlattı, verdi, dağıttı gibi kelimeler bir azalmayı ifade eder.
Ayırma ifadeleri: ayırdı, böldü, paylaştı, bir kısmını aldı gibi kelimeler ayırma anlamındadır.
Fark bulma ifadeleri: kaç fazla, kaç eksik, aradaki fark, ne kadar çok, ne kadar az gibi ifadeler fark bulmayı işaret eder.
Geriye sayma ifadeleri: geriye say, geri git, geri adım at gibi ifadeler geriye sayma anlamındadır.
Parmaklarla Çıkarma İşlemi
1. Sınıfta çıkarma işlemini öğrenirken parmaklarımızdan yararlanabiliriz. Bu yöntem özellikle küçük sayılarda çok işe yarar.
Nasıl yapılır? Önce eksilen sayı kadar parmak kaldırın. Sonra çıkan sayı kadar parmağı kapatın. Kalan açık parmak sayısı sonuçtur.
Örnek: 7 − 3 işlemi için 7 parmak kaldırın. 3 parmağı kapatın. Kalan 4 parmak sonuçtur. Yani 7 − 3 = 4.
Nesnelerle Çıkarma İşlemi
Çıkarma işlemini somut nesnelerle de yapabiliriz. Boncuk, düğme, kalem, silgi gibi nesneleri kullanarak çıkarma işlemini canlandırabiliriz.
Örnek: Masanın üzerine 8 boncuk koyun. 5 tanesini alın. Masada kaç boncuk kaldığını sayın. 8 − 5 = 3 boncuk kalmıştır.
Bu yöntem çıkarma işlemini anlamak için en etkili yollardan biridir. Sayıları gözle görünür hale getirmek kavramayı kolaylaştırır.
Sayı Doğrusu ile Çıkarma İşlemi
Sayı doğrusu, çıkarma işlemini anlamanın bir diğer güzel yoludur. Sayı doğrusu üzerinde sola doğru hareket ederek çıkarma işlemi yapabiliriz.
Nasıl yapılır? Sayı doğrusu üzerinde eksilen sayının bulunduğu noktaya gidin. Çıkan sayı kadar sola doğru adım atın. Vardığınız nokta sonuçtur.
Örnek: 8 − 3 işlemi için sayı doğrusunda 8'in üzerine gelin. 3 adım sola gidin: 7, 6, 5. Sonuç 5'tir. Yani 8 − 3 = 5.
Sayı doğrusu üzerinde çalışmak, öğrencilerin çıkarma işleminin geriye gitme olduğunu görsel olarak anlamalarına yardımcı olur.
Çıkarma ve Toplama İlişkisi
Çıkarma işlemi ile toplama işlemi birbirinin tersidir. Bu çok önemli bir özelliktir. Eğer 3 + 4 = 7 ise, o zaman 7 − 4 = 3 ve 7 − 3 = 4'tür.
Örnek: 2 + 5 = 7 ise, 7 − 5 = 2 ve 7 − 2 = 5 olur.
Bu ilişkiyi anlamak, çıkarma işlemini daha kolay yapmamızı sağlar. Bir çıkarma işleminin doğru olup olmadığını toplama ile kontrol edebiliriz. Örneğin 9 − 4 = 5 işlemini kontrol etmek için 5 + 4 = 9 mu diye bakarız. Evet, 9. Demek ki çıkarma işlemi doğru yapılmıştır.
Sıfırın Çıkarma İşlemindeki Rolü
Sıfır, çıkarma işleminde özel bir yere sahiptir. Herhangi bir sayıdan sıfır çıkarırsak sonuç yine o sayının kendisidir. Örneğin 6 − 0 = 6, 3 − 0 = 3, 10 − 0 = 10. Bunun nedeni, hiçbir şey çıkarmadığımızda miktarın değişmemesidir.
Bir sayıdan kendisini çıkarırsak sonuç sıfır olur. Örneğin 4 − 4 = 0, 7 − 7 = 0, 10 − 10 = 0. Bunun nedeni ise elimizdeki her şeyi verdiğimizde hiçbir şey kalmamasıdır.
Çıkarma İşlemini Sembollerle Gösterme
Çıkarma işlemini yazarken eksi işareti (−) ve eşittir işareti (=) kullanırız. Öğrenciler bu sembolleri doğru kullanmayı öğrenmelidir.
Eksi işareti (−): İki sayı arasına konur ve çıkarma yapılacağını gösterir.
Eşittir işareti (=): İşlemin sonucunu gösterir.
Örnek yazılış: 6 − 2 = 4. Bu ifade "altıdan iki çıkarılırsa dört kalır" şeklinde okunur.
Resimli Çıkarma Problemleri
1. Sınıf öğrencileri için resimli problemler çıkarma işlemini anlamada çok faydalıdır. Resimlerde nesneler üzerine çarpı (X) işareti koyarak çıkarma işlemi gösterilir.
Örnek: 6 yıldız çizilmiş, 2 tanesinin üstü çizilmiş. Kalan yıldız sayısı: 6 − 2 = 4.
Bu tür görsel çalışmalar, soyut olan çıkarma kavramını somutlaştırır ve öğrenmeyi kolaylaştırır.
Hikâyeli Problemler
Çıkarma işlemi ile ilgili hikâyeli problemler çözmek, öğrencilerin konuyu gerçek hayatla ilişkilendirmesini sağlar. İşte birkaç örnek problem:
Problem 1: Ahmet'in 8 sakızı var. 3 tanesini arkadaşlarına dağıtıyor. Ahmet'in kaç sakızı kalır?
Çözüm: 8 − 3 = 5 sakız kalır.
Problem 2: Bir dalda 10 yaprak var. Rüzgâr 6 yaprağı uçuruyor. Dalda kaç yaprak kalır?
Çözüm: 10 − 6 = 4 yaprak kalır.
Problem 3: Merve'nin 9 bilye si var. Oyun oynarken 5 bilyesini kaybediyor. Merve'nin kaç bilyesi kalır?
Çözüm: 9 − 5 = 4 bilye kalır.
Problem 4: Bir otoparkta 7 araba var. 2 araba otoparktan çıkıyor. Otoparkta kaç araba kalır?
Çözüm: 7 − 2 = 5 araba kalır.
Problem 5: Sınıfta 10 öğrenci var. 4 öğrenci izinli. Sınıfta kaç öğrenci vardır?
Çözüm: 10 − 4 = 6 öğrenci sınıftadır.
Daha Fazla Örnek ve Alıştırmalar
Çıkarma işlemini iyice pekiştirmek için bol bol pratik yapmak gerekir. İşte bazı alıştırmalar:
3 − 1 = ? (Cevap: 2)
5 − 2 = ? (Cevap: 3)
7 − 4 = ? (Cevap: 3)
9 − 6 = ? (Cevap: 3)
10 − 5 = ? (Cevap: 5)
8 − 8 = ? (Cevap: 0)
6 − 0 = ? (Cevap: 6)
4 − 3 = ? (Cevap: 1)
10 − 7 = ? (Cevap: 3)
8 − 1 = ? (Cevap: 7)
Bu alıştırmaları yaparak çıkarma işleminde hızınızı artırabilirsiniz.
Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar
Çıkarma işlemi yaparken bazı hatalara dikkat etmek gerekir. En sık yapılan hatalardan biri, çıkarma işlemi yerine toplama yapmaktır. Problem metnini dikkatli okuyun ve çıkarma mı toplama mı gerektiğini belirleyin.
Bir diğer önemli nokta, çıkardığımız sayının eksilen sayıdan büyük olmamasıdır. 1. Sınıf seviyesinde küçük sayıdan büyük sayı çıkarılmaz.
Ayrıca çıkarma işleminde sıra önemlidir. 8 − 3 ile 3 − 8 aynı şey değildir. Toplama işleminde sıra farketmez ama çıkarma işleminde sıra çok önemlidir.
Eğlenceli Etkinlikler
Çıkarma işlemini eğlenceli hale getirmek için çeşitli oyunlar oynayabilirsiniz. Sayı kartları ile çıkarma oyunu oynayabilir, zarlarla çıkarma yapabilir veya market oyunu oynayabilirsiniz. Elinize iki zar alın, atın ve büyük sayıdan küçük sayıyı çıkarın. Bu basit oyun bile çıkarma işlemi pratiği yapmanızı sağlar.
Bir diğer eğlenceli etkinlik ise doğadaki nesnelerle çıkarma yapmaktır. Bahçeden 8 taş toplayın, 3 tanesini geri bırakın. Kaç taşınız kaldığını sayın. Bu tür etkinlikler öğrenmeyi kalıcı hale getirir.
Özet
1. Sınıf Matematik Çıkarma İşleminin Anlamı konusunu özetleyecek olursak; çıkarma işlemi bir miktardan bir kısmını ayırmak, eksiltmek veya iki miktar arasındaki farkı bulmak demektir. Çıkarma işlemini eksi (−) işareti ile gösteririz. Çıkarma işleminin dört temel anlamı vardır: azaltma/eksiltme, ayırma, fark bulma ve geriye sayma. Çıkarma işleminin parçaları eksilen, çıkan ve farktır. Bir sayıdan sıfır çıkarılırsa sonuç değişmez, bir sayıdan kendisi çıkarılırsa sonuç sıfır olur. Çıkarma ile toplama birbirinin tersi işlemlerdir. Bu konuyu iyi öğrenmek, ilerideki matematik konuları için çok önemli bir temel oluşturacaktır.
Bol bol pratik yaparak çıkarma işleminde ustalaşabilirsiniz. Başarılar!
Örnek Sorular
1. Sınıf Matematik – Çıkarma İşleminin Anlamı Çözümlü Sorular
Aşağıda 1. Sınıf Matematik Çıkarma İşleminin Anlamı konusuna ait 10 adet çözümlü soru bulunmaktadır. Soruları dikkatli okuyup çözmeye çalışın, ardından çözümleri inceleyin.
Soru 1 (Çoktan Seçmeli)
Ece'nin 8 çileği var. 3 tanesini yiyor. Ece'nin kaç çileği kalır?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 3
Çözüm: Ece'nin 8 çileği vardı, 3 tanesini yedi. Bu bir azaltma durumudur. 8 − 3 = 5. Cevap: B) 5
Soru 2 (Çoktan Seçmeli)
Bir dalda 10 kuş var. 4 tanesi uçup gidiyor. Dalda kaç kuş kalır?
A) 5 B) 7 C) 6 D) 14
Çözüm: 10 kuştan 4 tanesi gitti. Çıkarma yapıyoruz. 10 − 4 = 6. Cevap: C) 6
Soru 3 (Açık Uçlu)
Ali'nin 6 kalemi var. 6 tanesini arkadaşlarına veriyor. Ali'nin kaç kalemi kalır? Nedenini açıklayın.
Çözüm: Ali'nin 6 kalemi vardı ve 6 tanesinin tamamını verdi. 6 − 6 = 0. Bir sayıdan kendisini çıkardığımızda sonuç sıfır olur. Ali'nin hiç kalemi kalmamıştır. Cevap: 0
Soru 4 (Çoktan Seçmeli)
7 − 0 işleminin sonucu kaçtır?
A) 0 B) 7 C) 1 D) 6
Çözüm: Bir sayıdan sıfır çıkardığımızda sonuç yine aynı sayıdır. Çünkü hiçbir şey çıkarmadık. 7 − 0 = 7. Cevap: B) 7
Soru 5 (Açık Uçlu)
Selin'in 9 boncuğu, Mert'in 5 boncuğu var. Selin'in Mert'ten kaç tane fazla boncuğu vardır? Bu neden çıkarma işlemidir?
Çözüm: İki kişinin boncuk sayısını karşılaştırıyoruz. Fark bulmak için büyük sayıdan küçük sayıyı çıkarırız. 9 − 5 = 4. Selin'in 4 tane fazla boncuğu var. Bu bir fark bulma (karşılaştırma) problemidir, o yüzden çıkarma işlemi yapılır. Cevap: 4
Soru 6 (Çoktan Seçmeli)
Bir otoparkta 9 araba var. 3 araba otoparktan çıkıyor. Otoparkta kaç araba kalır?
A) 12 B) 5 C) 6 D) 7
Çözüm: 9 arabadan 3 tanesi çıkıyor. Azaltma anlamında çıkarma yapıyoruz. 9 − 3 = 6. Cevap: C) 6
Soru 7 (Açık Uçlu)
Masada 10 kurabiye var. Emre 4 kurabiye yiyor, sonra 2 kurabiye daha yiyor. Masada kaç kurabiye kalır? İşlemi adım adım gösterin.
Çözüm: Başlangıçta 10 kurabiye var. Önce 4 tanesi yeniyor: 10 − 4 = 6. Sonra 2 tane daha yeniyor: 6 − 2 = 4. Masada 4 kurabiye kalır. Toplam çıkarma: 10 − 4 − 2 = 4. Cevap: 4
Soru 8 (Çoktan Seçmeli)
8 − 5 işleminde "fark" kaçtır?
A) 8 B) 5 C) 3 D) 13
Çözüm: Çıkarma işleminde sonuca "fark" denir. 8 − 5 = 3. Fark 3'tür. Cevap: C) 3
Soru 9 (Açık Uçlu)
Bir sayıdan 0 çıkarırsak ne olur? Bir sayıdan kendisini çıkarırsak ne olur? Örneklerle açıklayın.
Çözüm: Bir sayıdan 0 çıkarırsak sonuç aynı sayıdır. Örnek: 9 − 0 = 9. Çünkü hiçbir şey çıkarmadık, miktar değişmedi. Bir sayıdan kendisini çıkarırsak sonuç 0 olur. Örnek: 9 − 9 = 0. Çünkü elimizdeki her şeyi verdik, hiçbir şey kalmadı.
Soru 10 (Çoktan Seçmeli)
Sayı doğrusunda 10'dan 3 adım geriye gidersek hangi sayıya ulaşırız?
A) 13 B) 6 C) 7 D) 8
Çözüm: Sayı doğrusunda geriye gitmek çıkarma işlemi yapmak demektir. 10'dan 3 adım geriye: 10, 9, 8, 7. Yani 10 − 3 = 7. Cevap: C) 7
Çalışma Kağıdı
1. Sınıf Matematik – Çıkarma İşleminin Anlamı
Çalışma Kağıdı
Ad Soyad: ______________________________ Tarih: ___/___/______
Etkinlik 1 – İşlemleri Yap
Aşağıdaki çıkarma işlemlerinin sonuçlarını bulun.
a) 5 − 2 = ______ b) 8 − 3 = ______ c) 7 − 4 = ______
d) 9 − 1 = ______ e) 6 − 6 = ______ f) 10 − 5 = ______
g) 4 − 0 = ______ h) 10 − 7 = ______ i) 3 − 2 = ______
j) 8 − 4 = ______
Etkinlik 2 – Eksik Sayıyı Bul
Aşağıdaki işlemlerde boş bırakılan yere doğru sayıyı yazın.
a) 9 − ______ = 6 b) ______ − 4 = 3
c) 10 − ______ = 2 d) ______ − 5 = 5
e) 7 − ______ = 0 f) ______ − 1 = 8
Etkinlik 3 – Resimli Çıkarma
Her satırda verilen nesneleri çizin, üstü çizilecek kadarını X ile işaretleyin ve sonucu yazın.
a) 6 yıldız çizin, 2 tanesini X ile işaretleyin. 6 − 2 = ______
b) 8 kalp çizin, 5 tanesini X ile işaretleyin. 8 − 5 = ______
c) 5 daire çizin, 3 tanesini X ile işaretleyin. 5 − 3 = ______
d) 10 kare çizin, 4 tanesini X ile işaretleyin. 10 − 4 = ______
Etkinlik 4 – Problem Çöz
Aşağıdaki problemleri okuyun, işlemi kurun ve cevabı yazın.
Problem 1: Arda'nın 9 top sakızı var. 4 tanesini arkadaşına veriyor. Arda'nın kaç sakızı kalır?
İşlem: ______ − ______ = ______ Cevap: ______
Problem 2: Bir dalda 7 serçe konmuş. 3 tanesi uçup gitmiş. Dalda kaç serçe kalır?
İşlem: ______ − ______ = ______ Cevap: ______
Problem 3: Zeynep'in 8 boncuğu, Melis'in 5 boncuğu var. Zeynep'in kaç boncuk fazlası vardır?
İşlem: ______ − ______ = ______ Cevap: ______
Problem 4: Bir kutu da 10 meyve suyu var. 7 tanesi içiliyor. Kutuda kaç meyve suyu kalır?
İşlem: ______ − ______ = ______ Cevap: ______
Etkinlik 5 – Sayı Doğrusu ile Çıkarma
Aşağıdaki sayı doğrusunu kullanarak çıkarma işlemlerini yapın. Büyük sayıdan başlayın ve sola doğru ilerleyin.
0 — 1 — 2 — 3 — 4 — 5 — 6 — 7 — 8 — 9 — 10
a) 8 − 2 = ______ (8'den 2 adım geri git)
b) 10 − 4 = ______ (10'dan 4 adım geri git)
c) 6 − 3 = ______ (6'dan 3 adım geri git)
d) 9 − 5 = ______ (9'dan 5 adım geri git)
Etkinlik 6 – Eşleştirme
Sol sütundaki işlemi, sağ sütundaki doğru sonuçla eşleştirin. Arada çizgi çekin.
7 − 3 2
9 − 7 5
10 − 5 4
6 − 1 0
8 − 8 5
Etkinlik 7 – Doğru mu Yanlış mı?
Aşağıdaki işlemler doğru mu yanlış mı? Doğruysa (D), yanlışsa (Y) yazın ve yanlış olanların doğrusunu yazın.
a) 9 − 3 = 6 (______) b) 7 − 2 = 4 (______)
c) 10 − 10 = 0 (______) d) 5 − 1 = 3 (______)
e) 8 − 6 = 2 (______) f) 6 − 4 = 3 (______)
Etkinlik 8 – Çıkarma Hikâyesi Yaz
Aşağıdaki işlem için bir hikâyeli problem yazın, sonra çözün.
İşlem: 10 − 3 = ?
Hikâye: ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
İşlem ve Çözüm: ______ − ______ = ______
1. Sınıf Matematik – Çıkarma İşleminin Anlamı Çalışma Kağıdı | MEB Müfredatına Uygundur
Sıkça Sorulan Sorular
1. Sınıf Matematik müfredatı 2025-2026 yılında kaç ünite?
2025-2026 müfredatına göre 1. sınıf matematik dersi birden fazla üniteden oluşmaktadır. Sayfadaki ünite listesinden güncel bilgiye ulaşabilirsiniz.
1. sınıf Çıkarma İşleminin anlamı konuları hangi dönemlerde işleniyor?
1. sınıf matematik dersi konuları 1. dönem ve 2. dönem olarak iki yarıyılda işlenmektedir. Her ünitenin tahmini süre bilgisi Millî Eğitim Bakanlığı'nın haftalık ders planlarında yer almaktadır.
1. sınıf matematik müfredatı ne zaman güncellendi?
Gösterilen içerik 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için güncellenmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmi sitesinde yayımlanan müfredat dokümanları esas alınmıştır.