Yaşam hikayeleri ve deneyimler hakkında dil becerileri.
Konu Anlatımı
11. Sınıf İngilizce What a Life Konu Anlatımı
Bu ünitede 11. Sınıf İngilizce What a Life konusunu tüm detaylarıyla ele alacağız. "What a Life!" ünitesi, geçmişte yaşanmış deneyimleri, ünlü kişilerin hayat hikâyelerini ve biyografi yazımını merkeze alan kapsamlı bir ünitedir. Ünite boyunca öğrenciler, geçmiş zaman yapılarını pekiştirecek, biyografi okuma ve yazma becerilerini geliştirecek, ayrıca dinleme ve konuşma etkinlikleriyle iletişim yetkinliklerini artıracaktır.
Ünitenin Genel Amacı ve Kazanımları
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinin temel amacı, öğrencilerin geçmişteki olayları ve yaşam hikâyelerini İngilizce olarak anlayıp ifade edebilmelerini sağlamaktır. Bu üniteyi tamamlayan öğrenciler şu kazanımlara ulaşmış olacaktır:
- Geçmişte yaşanmış olayları Simple Past Tense kullanarak doğru bir şekilde anlatabilme.
- Past Continuous Tense ile geçmişte süregelen eylemleri ifade edebilme.
- Used to yapısını kullanarak geçmişteki alışkanlıkları ve durumları aktarabilme.
- Ünlü kişilerin biyografilerini okuyup anlayabilme ve kendi biyografi metinlerini yazabilme.
- Bir kişinin hayatındaki önemli dönüm noktalarını kronolojik sırayla aktarabilme.
- Dinleme etkinliklerinde geçmişle ilgili bilgileri doğru bir şekilde çıkarabilme.
- Konuşma etkinliklerinde kendi geçmiş deneyimlerini akıcı bir biçimde paylaşabilme.
Simple Past Tense (Geçmiş Zaman)
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinin temel dilbilgisi yapılarından biri Simple Past Tense'tir. Bu zaman, geçmişte tamamlanmış eylemleri ifade etmek için kullanılır. Biyografi yazımında ve geçmiş olayların anlatımında en sık başvurulan yapıdır.
Olumlu Cümle Yapısı: Özne + Fiilin 2. hali (V2) + Tümleç
Örnekler:
- Albert Einstein was born in Ulm, Germany in 1879. (Albert Einstein 1879'da Almanya'nın Ulm şehrinde doğdu.)
- Marie Curie discovered radium in 1898. (Marie Curie 1898'de radyumu keşfetti.)
- Mustafa Kemal Atatürk founded the Republic of Turkey in 1923. (Mustafa Kemal Atatürk 1923'te Türkiye Cumhuriyeti'ni kurdu.)
- Leonardo da Vinci painted the Mona Lisa in the early 1500s. (Leonardo da Vinci Mona Lisa'yı 1500'lerin başında yaptı.)
Olumsuz Cümle Yapısı: Özne + did not (didn't) + Fiilin yalın hali (V1) + Tümleç
Örnekler:
- She didn't attend university in her hometown. (Memleketi olan şehirdeki üniversiteye gitmedi.)
- They didn't know about his achievements at first. (Başarılarını ilk başta bilmiyorlardı.)
Soru Cümlesi Yapısı: Did + Özne + Fiilin yalın hali (V1) + Tümleç + ?
Örnekler:
- Did Nikola Tesla invent the alternating current system? (Nikola Tesla alternatif akım sistemini icat etti mi?)
- Did she win the Nobel Prize twice? (Nobel Ödülü'nü iki kez kazandı mı?)
Düzensiz Fiiller (Irregular Verbs): Simple Past Tense kullanırken en çok dikkat edilmesi gereken konu düzensiz fiillerdir. Bu fiiller "-ed" takısı almaz, kendilerine özgü biçimlere sahiptir. Biyografi metinlerinde sıkça karşılaşılan bazı düzensiz fiiller şunlardır: go → went, come → came, write → wrote, begin → began, become → became, win → won, give → gave, make → made, take → took, know → knew, grow → grew, speak → spoke, leave → left, build → built, spend → spent.
Past Continuous Tense (Geçmişte Sürekli Zaman)
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinde Past Continuous Tense, geçmişte belirli bir anda devam eden eylemleri anlatmak için kullanılır. Özellikle biyografilerde arka plan bilgisi verirken bu yapıya başvurulur.
Olumlu Cümle Yapısı: Özne + was/were + Fiil-ing + Tümleç
Örnekler:
- While she was studying in Paris, she met her future husband. (Paris'te okurken gelecekteki eşiyle tanıştı.)
- He was working as a patent clerk when he published his famous papers. (Ünlü makalelerini yayımladığında patent memuru olarak çalışıyordu.)
- They were living in a small village at that time. (O sırada küçük bir köyde yaşıyorlardı.)
Past Continuous ile Simple Past Birlikte Kullanımı: Geçmişte süregelen bir eylem sırasında başka bir eylem gerçekleştiğinde bu iki yapı birlikte kullanılır. Genellikle "when" ve "while" bağlaçlarıyla bağlanır.
- While I was reading a book, the phone rang. (Kitap okurken telefon çaldı.)
- When she arrived at the laboratory, her colleagues were conducting experiments. (Laboratuvara geldiğinde meslektaşları deney yapıyordu.)
Used to Yapısı
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinde sıkça karşılaşılan bir diğer yapı "used to"dur. Bu yapı, geçmişte düzenli olarak yapılan ancak artık yapılmayan alışkanlıkları veya geçmişte var olan ancak artık geçerli olmayan durumları ifade eder.
Olumlu Cümle Yapısı: Özne + used to + Fiilin yalın hali (V1)
Örnekler:
- He used to play the violin when he was a child. (Çocukken keman çalardı.)
- She used to live in London before she moved to Istanbul. (İstanbul'a taşınmadan önce Londra'da yaşardı.)
- People used to travel by horse-drawn carriages. (İnsanlar at arabalarıyla seyahat ederdi.)
Olumsuz Cümle Yapısı: Özne + didn't use to + Fiilin yalın hali (V1)
Örnekler:
- She didn't use to like science, but later she became a famous scientist. (Eskiden bilimi sevmezdi ama daha sonra ünlü bir bilim insanı oldu.)
- They didn't use to have computers in schools. (Eskiden okullarda bilgisayar yoktu.)
Soru Cümlesi Yapısı: Did + Özne + use to + Fiilin yalın hali (V1) + ?
Örnekler:
- Did you use to collect stamps when you were young? (Gençken pul toplar mıydın?)
- Did he use to work in a factory? (Eskiden bir fabrikada çalışır mıydı?)
Biyografi Yazımı (Writing a Biography)
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinin en önemli beceri alanlarından biri biyografi yazımıdır. Biyografi, bir kişinin hayatını kronolojik sırayla anlatan yazı türüdür. İngilizce biyografi yazarken dikkat edilmesi gereken temel unsurlar şunlardır:
1. Giriş Paragrafı (Introduction): Kişinin adı, doğum tarihi, doğum yeri ve genel olarak neden tanındığı belirtilir.
Örnek: "Nikola Tesla was born on July 10, 1856, in Smiljan, Croatia. He was a brilliant inventor and electrical engineer who changed the world with his inventions."
2. Erken Yaşam ve Eğitim (Early Life and Education): Kişinin çocukluk dönemi, ailesi ve eğitim hayatı anlatılır.
Örnek: "Tesla grew up in a large family. His father was a priest and his mother was an inventor of household tools. He studied engineering at the Austrian Polytechnic in Graz."
3. Kariyer ve Başarılar (Career and Achievements): Kişinin meslek hayatı, önemli başarıları ve katkıları kronolojik sırayla aktarılır.
Örnek: "In 1884, Tesla moved to the United States and began working with Thomas Edison. Later, he developed the alternating current (AC) system, which became the standard for electrical power distribution worldwide."
4. Kişisel Hayat (Personal Life): Kişinin özel hayatına ilişkin bilgiler verilir.
Örnek: "Tesla never married. He dedicated his entire life to his research and inventions. He was known for his eccentric personality and photographic memory."
5. Sonuç ve Miras (Legacy): Kişinin ölüm tarihi, dünyaya bıraktığı miras ve etkisi anlatılır.
Örnek: "Tesla passed away on January 7, 1943, in New York City. His contributions to science and technology continue to inspire millions of people around the world."
Biyografi Yazımında Kullanılan Zaman İfadeleri
Biyografi metinlerinde kronolojik sıralamayı sağlamak için çeşitli zaman ifadeleri kullanılır. 11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinde bu ifadeleri doğru kullanmak çok önemlidir:
- In + yıl: In 1879, In 1923, In 2001 (Belirli bir yılda)
- On + tarih: On March 14, On July 10 (Belirli bir tarihte)
- At the age of: At the age of 17, he left home. (17 yaşında evden ayrıldı.)
- When he/she was ... years old: When she was 10 years old, she started painting. (10 yaşındayken resim yapmaya başladı.)
- During: During his childhood, he showed great talent. (Çocukluğu boyunca büyük yetenek gösterdi.)
- After / Before: After graduating from university, she moved abroad. (Üniversiteden mezun olduktan sonra yurt dışına taşındı.)
- Later / Then / Eventually: Later, he became one of the most famous scientists in history. (Daha sonra tarihin en ünlü bilim insanlarından biri oldu.)
- From ... to ...: From 1905 to 1915, he worked on his general theory of relativity. (1905'ten 1915'e kadar genel görelilik teorisi üzerinde çalıştı.)
Kelime Bilgisi (Vocabulary)
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinde sıkça karşılaşılan ve bilinmesi gereken temel kelimeler şunlardır:
- Achievement (başarı): Her greatest achievement was winning the Nobel Prize. (En büyük başarısı Nobel Ödülü kazanmasıydı.)
- Accomplish (başarmak): He accomplished many great things during his career. (Kariyeri boyunca pek çok büyük şey başardı.)
- Contribute (katkıda bulunmak): She contributed significantly to modern medicine. (Modern tıbba önemli katkılarda bulundu.)
- Dedication (adanmışlık): His dedication to science was unmatched. (Bilime olan adanmışlığı eşsizdi.)
- Struggle (mücadele): Despite many struggles, she never gave up. (Birçok mücadeleye rağmen asla pes etmedi.)
- Overcome (üstesinden gelmek): He overcame poverty to become a successful writer. (Yoksulluğun üstesinden gelip başarılı bir yazar oldu.)
- Inspire (ilham vermek): Her story inspired thousands of young women. (Hikâyesi binlerce genç kadına ilham verdi.)
- Pioneer (öncü): She was a pioneer in the field of aviation. (Havacılık alanında bir öncüydü.)
- Legacy (miras): His legacy lives on through his inventions. (Mirası icatları aracılığıyla yaşamaya devam ediyor.)
- Remarkable (dikkat çekici): She had a remarkable talent for music. (Müzik için dikkat çekici bir yeteneği vardı.)
- Influential (etkili): He was one of the most influential leaders of the 20th century. (20. yüzyılın en etkili liderlerinden biriydi.)
- Determination (kararlılık): Her determination led her to success. (Kararlılığı onu başarıya götürdü.)
Okuma Becerisi (Reading Skills)
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinde okuma becerileri büyük önem taşır. Biyografi metinlerini okurken şu stratejileri uygulamak faydalı olacaktır:
Skimming (Göz Gezdirme): Metnin genel konusunu ve ana fikrini hızlıca kavramak için başlığı, ilk ve son paragrafları okuyun. Bu strateji özellikle sınavlarda zaman kazanmanıza yardımcı olacaktır.
Scanning (Tarama): Metinde belirli bir bilgiyi (tarih, isim, yer) bulmak için metni hızla tarayın. Biyografilerde tarihler ve isimler sıkça sorulur; bu stratejiyle doğru bilgiyi hızla bulabilirsiniz.
Context Clues (Bağlam İpuçları): Bilmediğiniz kelimelerin anlamını cümledeki diğer kelimelerden ve genel bağlamdan çıkarmaya çalışın. Örneğin, "Despite many hardships, she persevered and eventually succeeded" cümlesinde "persevered" kelimesini bilmiyorsanız "despite hardships" ve "succeeded" ifadelerinden "sebat etti, pes etmedi" anlamını çıkarabilirsiniz.
Chronological Order (Kronolojik Sıra): Biyografi metinleri genellikle kronolojik sıra izler. Olayların zaman sırasını takip etmek metnin anlaşılmasını kolaylaştırır.
Dinleme Becerisi (Listening Skills)
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesindeki dinleme etkinliklerinde genellikle bir kişinin hayat hikâyesi dinletilir ve öğrencilerden belirli bilgileri yakalamaları beklenir. Dinleme etkinliklerinde başarılı olmak için şu ipuçlarına dikkat edin:
Dinlemeden önce soruları mutlaka okuyun ve ne tür bilgiler aramanız gerektiğini belirleyin. Tarihler, isimler ve yerler gibi anahtar bilgilere odaklanın. İlk dinlemede genel konuyu kavramaya, ikinci dinlemede ise detayları yakalamaya çalışın. Not almayı unutmayın; kısa kısaltmalar ve semboller kullanarak hızlı not alabilirsiniz.
Konuşma Becerisi (Speaking Skills)
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinde konuşma etkinlikleri genellikle kendi geçmiş deneyimlerinizi veya hayran olduğunuz bir kişinin hayatını anlatmanızı içerir. Konuşma becerilerinizi geliştirmek için şu noktalara dikkat edin:
Cümlelerinizi bağlaçlarla (and, but, so, because, then, after that) birbirine bağlayarak akıcı bir anlatım oluşturun. Geçmiş zaman yapılarını doğru kullanmaya özen gösterin. Düzensiz fiillerin geçmiş zaman formlarını ezbere bilin. Kronolojik sıralama ifadelerini (first, then, after that, later, finally) kullanarak olayları sırasıyla anlatın. Telaffuzunuza dikkat edin ve "-ed" takısının üç farklı okunuşunu (/t/, /d/, /ɪd/) doğru şekilde uygulayın.
-ed Takısının Telaffuzu
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinde geçmiş zaman fiillerini doğru telaffuz etmek önemlidir. Düzenli fiillere eklenen "-ed" takısı üç farklı şekilde okunur:
- /t/ sesi: Fiilin son sesi "voiceless" (titreşimsiz) ise: worked, helped, watched, stopped, laughed, kissed.
- /d/ sesi: Fiilin son sesi "voiced" (titreşimli) ise: played, lived, opened, called, remembered, discovered.
- /ɪd/ sesi: Fiilin son sesi /t/ veya /d/ ise: wanted, needed, started, decided, invented, graduated.
Yazma Becerisi (Writing Skills)
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinde yazma etkinlikleri biyografi ve kısa hayat hikâyesi yazmayı kapsar. İyi bir biyografi yazabilmek için şu adımları izleyin:
Adım 1 - Araştırma: Hakkında yazacağınız kişi ile ilgili temel bilgileri toplayın: doğum tarihi, doğum yeri, ailesi, eğitimi, kariyeri, başarıları ve önemli olaylar.
Adım 2 - Planlama: Topladığınız bilgileri kronolojik sıraya koyun ve bir taslak oluşturun. Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini planlayın.
Adım 3 - Yazma: Taslağınıza uygun olarak biyografinizi yazın. Geçmiş zaman yapılarını doğru kullanın, zaman ifadelerini yerleştirin ve paragraflar arası geçişleri bağlaçlarla sağlayın.
Adım 4 - Gözden Geçirme: Yazdığınız metni dilbilgisi, yazım ve noktalama açısından kontrol edin. Kronolojik sıranın doğruluğunu teyit edin.
Örnek Biyografi Metni
Aşağıda 11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesine uygun örnek bir biyografi metni bulunmaktadır:
The Life of Frida Kahlo
Frida Kahlo was born on July 6, 1907, in Coyoacán, Mexico. She was one of the most famous and influential artists of the 20th century. She is known for her powerful self-portraits and her unique artistic style that combined elements of Mexican folk art with surrealism.
When Frida was six years old, she became ill with polio, which left her right leg thinner and shorter than her left. At the age of 18, she was involved in a terrible bus accident that caused severe injuries to her spine, pelvis, and right leg. During her long recovery, she began painting. She used to say that she painted her own reality.
In 1929, Frida married the famous Mexican muralist Diego Rivera. Their relationship was passionate but turbulent. They divorced in 1939 but remarried a year later. Despite her physical suffering and emotional difficulties, Frida continued to create extraordinary art throughout her life.
Frida Kahlo passed away on July 13, 1954, at the age of 47. Her legacy continues to inspire artists and people around the world. She is remembered not only for her art but also for her strength, courage, and determination in the face of adversity.
Sıkça Kullanılan Kalıplar ve İfadeler
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesinde sıklıkla kullanılan kalıp ifadeler şunlardır:
- was born in / on: He was born in 1990. / She was born on May 5. (doğmak)
- grew up in: She grew up in a small town. (büyümek)
- graduated from: He graduated from Harvard University. (mezun olmak)
- got married to: She got married to a famous writer. (evlenmek)
- passed away / died: He passed away at the age of 76. (vefat etmek)
- is known for / is famous for: She is known for her paintings. (ile tanınmak)
- made a great contribution to: He made a great contribution to science. (büyük katkıda bulunmak)
- is considered (to be): She is considered one of the greatest writers of all time. (olarak kabul edilmek)
- at the age of: At the age of 30, he started his own business. (... yaşında)
- throughout his/her life: Throughout her life, she fought for equality. (hayatı boyunca)
Ünite Özeti ve Tekrar
11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesini özetlemek gerekirse, bu ünite geçmiş yaşam deneyimlerini, biyografi yazımını ve geçmiş zaman yapılarını bir arada ele alan kapsamlı bir ünitedir. Simple Past Tense geçmişte tamamlanmış eylemleri, Past Continuous Tense geçmişte süregelen eylemleri, Used to yapısı ise geçmişteki alışkanlıkları ifade etmek için kullanılır. Biyografi yazımında kronolojik sıra esastır ve giriş, erken yaşam, kariyer, kişisel hayat ve sonuç bölümlerinden oluşur. Okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerinin tamamı bu ünitede bütünleşik olarak geliştirilmektedir.
Konuyu pekiştirmek için düzenli olarak biyografi metinleri okuyun, kendi biyografinizi veya hayran olduğunuz kişilerin biyografilerini İngilizce yazın, düzensiz fiillerin geçmiş zaman formlarını ezberleyin ve geçmişte yaşadığınız deneyimleri İngilizce olarak anlatma pratiği yapın. Bu sayede hem dilbilgisi yapılarını hem de dört temel beceriyi etkili bir şekilde geliştireceksiniz.
Örnek Sorular
11. Sınıf İngilizce What a Life Çözümlü Sorular
Aşağıda 11. Sınıf İngilizce What a Life ünitesine yönelik 10 adet çözümlü soru bulunmaktadır. Bu sorular çoktan seçmeli ve açık uçlu olmak üzere farklı formatlarda hazırlanmıştır. Her sorunun ardından detaylı çözümü verilmiştir.
Soru 1 (Çoktan Seçmeli)
Marie Curie __________ the Nobel Prize in Physics in 1903 and the Nobel Prize in Chemistry in 1911.
A) wins
B) won
C) has won
D) was winning
E) used to win
Cevap: B
Çözüm: Cümlede belirli geçmiş tarihler verilmiştir (1903 ve 1911). Geçmişte tamamlanmış bir eylem söz konusu olduğundan Simple Past Tense kullanılmalıdır. "Win" fiilinin geçmiş zaman formu "won"dur. Diğer seçenekler bu bağlama uygun değildir.
Soru 2 (Çoktan Seçmeli)
When I was a child, I __________ play football every day after school, but now I don't have time for it.
A) was playing
B) played
C) used to
D) use to
E) would to
Cevap: C
Çözüm: Cümlede geçmişte yapılan ama artık yapılmayan bir alışkanlıktan söz edilmektedir ("but now I don't have time"). Bu durumda used to yapısı kullanılır. "Used to play" ifadesi "eskiden her gün oynardım" anlamına gelir. D seçeneğindeki "use to" yalnızca olumsuz ve soru cümlelerinde kullanılır.
Soru 3 (Çoktan Seçmeli)
While Alexander Fleming __________ in his laboratory, he accidentally __________ penicillin.
A) worked / discovers
B) was working / discovered
C) works / discovered
D) had worked / was discovering
E) working / discover
Cevap: B
Çözüm: "While" bağlacı genellikle Past Continuous Tense ile kullanılır ve süregelen bir eylemi ifade eder. Bu süregelen eylem sırasında ani bir olay gerçekleşmiştir (keşfetme). Ani eylem Simple Past Tense ile ifade edilir. Bu nedenle doğru cevap "was working / discovered"dur.
Soru 4 (Çoktan Seçmeli)
Atatürk __________ in Thessaloniki in 1881 and __________ the Republic of Turkey in 1923.
A) born / founded
B) was born / founded
C) was born / was founding
D) borned / found
E) is born / founds
Cevap: B
Çözüm: "Born" fiili pasif yapıda kullanılır: "was born." A seçeneğinde "was" eksiktir. "Founded" ise "found" (kurmak) fiilinin geçmiş zaman formudur. Her iki eylem de geçmişte belirli tarihlerde tamamlanmış olduğundan Simple Past Tense kullanılmıştır. D seçeneğindeki "borned" yanlış bir formdur.
Soru 5 (Çoktan Seçmeli)
She __________ to be very shy, but after years of practice, she became a confident public speaker.
A) was used
B) used
C) is used
D) uses
E) was using
Cevap: B
Çözüm: Cümlede geçmişte var olan ama artık geçerli olmayan bir durum anlatılmaktadır (eskiden çekingenmiş, şimdi özgüvenli bir konuşmacı). Bu durumda "used to be" yapısı kullanılır. "She used to be very shy" = "Eskiden çok utangaçtı." A seçeneğindeki "was used to" farklı bir anlam taşır ("alışkındı" anlamına gelir).
Soru 6 (Açık Uçlu)
Aşağıdaki fiillerin Simple Past (V2) formlarını yazınız: go, write, become, win, begin
Cevap ve Çözüm:
- go → went: "Go" düzensiz bir fiildir ve geçmiş zaman formu tamamen değişir.
- write → wrote: "Write" düzensiz bir fiildir. Biyografilerde sıkça kullanılır: "She wrote many novels."
- become → became: "Become" düzensiz bir fiildir: "He became a famous scientist."
- win → won: "Win" düzensiz bir fiildir: "She won the Nobel Prize."
- begin → began: "Begin" düzensiz bir fiildir: "He began his career in 1990."
Soru 7 (Açık Uçlu)
"Used to" yapısını kullanarak geçmişteki bir alışkanlığınızı anlatan 3 cümle yazınız.
Örnek Cevap ve Çözüm:
- I used to ride my bicycle to school every morning. (Her sabah bisikletle okula giderdim.) → Geçmişte düzenli olarak yapılan bir alışkanlık ifade edilmiştir.
- I used to watch cartoons after school. (Okuldan sonra çizgi film izlerdim.) → Artık yapılmayan bir alışkanlık "used to + V1" kalıbıyla ifade edilmiştir.
- I used to collect stickers when I was in primary school. (İlkokulda çıkartma toplardım.) → "When I was in primary school" ifadesi zaman belirteci olarak kullanılmıştır.
Soru 8 (Çoktan Seçmeli)
Read the passage and answer the question below:
"Thomas Edison was born in 1847 in Ohio, USA. He had very little formal education and was mostly homeschooled by his mother. Despite this, he became one of the greatest inventors in history. He invented the phonograph and improved the electric light bulb. He held over 1,000 patents."
According to the passage, which of the following is TRUE?
A) Edison received an excellent formal education.
B) Edison's mother did not support his education.
C) Edison had very limited formal schooling but achieved great success.
D) Edison invented fewer than 100 devices.
E) Edison was born in the 20th century.
Cevap: C
Çözüm: Metinde "He had very little formal education" ifadesi Edison'ın sınırlı örgün eğitim aldığını, "he became one of the greatest inventors" ifadesi ise büyük başarı elde ettiğini gösterir. A seçeneği metinle çelişir. B seçeneği yanlıştır çünkü annesi onu evde eğitmiştir. D seçeneği yanlıştır çünkü 1000'den fazla patenti vardır. E seçeneği yanlıştır çünkü 1847'de (19. yüzyılda) doğmuştur.
Soru 9 (Açık Uçlu)
Hayran olduğunuz bir kişinin hayatını anlatan kısa bir biyografi paragrafı yazınız. Simple Past Tense ve en az 2 farklı zaman ifadesi kullanınız.
Örnek Cevap ve Çözüm:
"Aziz Sancar was born in 1946 in Savur, Mardin. He grew up in a modest family with eight siblings. After graduating from Istanbul University Medical School, he moved to the United States in 1973. He conducted groundbreaking research on DNA repair mechanisms at the University of North Carolina. In 2015, he won the Nobel Prize in Chemistry for his work on DNA repair. Throughout his career, he inspired millions of Turkish students to pursue science."
Çözüm: Bu paragrafta Simple Past Tense kullanılmıştır (was born, grew up, moved, conducted, won, inspired). Zaman ifadeleri olarak "in 1946," "after graduating," "in 1973," "in 2015" ve "throughout his career" kullanılmıştır. Biyografi kronolojik sıra izlemektedir.
Soru 10 (Çoktan Seçmeli)
I __________ TV when the lights suddenly __________ out.
A) watched / go
B) was watching / went
C) am watching / go
D) watch / were going
E) used to watch / goes
Cevap: B
Çözüm: Geçmişte süregelen bir eylem sırasında ("TV izliyordum") ani bir olay gerçekleşmiştir ("ışıklar gitti"). Süregelen eylem Past Continuous (was watching), ani olay ise Simple Past (went) ile ifade edilir. "When" bağlacı bu iki zamanı birleştirir. "Suddenly" kelimesi de ani bir eyleme işaret etmektedir.
Çalışma Kağıdı
11. Sınıf İngilizce What a Life – Worksheet (Çalışma Kağıdı)
Adı Soyadı: ____________________________ Sınıfı / No: __________ Tarih: __________
Etkinlik 1: Boşluk Doldurma (Fill in the Blanks)
Yönerge: Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri parantez içinde verilen fiilin uygun geçmiş zaman formunu kullanarak doldurunuz.
1. She __________________ (move) to Paris in 2005 to study art.
2. While they __________________ (walk) in the park, it suddenly started to rain.
3. He __________________ (not/know) how to swim when he was a child.
4. I __________________ (use / ride) my bike to school every day, but now I take the bus.
5. When __________________ (she / graduate) from university?
6. At 10 p.m. last night, we __________________ (study) for the English exam.
7. Mozart __________________ (begin) composing music at the age of five.
8. They __________________ (not / use / have) a television at home in the 1940s.
Etkinlik 2: Eşleştirme (Matching)
Yönerge: A sütunundaki kelimeleri B sütunundaki anlamlarıyla eşleştiriniz.
A Sütunu:
1. Achievement 2. Pioneer 3. Legacy 4. Overcome 5. Dedication
B Sütunu:
a) Bir alanda ilk olan kişi, öncü b) Başarı, başarım c) Adanmışlık, özveri d) Üstesinden gelmek e) Miras, ardında bırakılan
Cevaplarınız: 1 = ___ 2 = ___ 3 = ___ 4 = ___ 5 = ___
Etkinlik 3: Cümle Düzenleme (Put the Words in the Correct Order)
Yönerge: Aşağıdaki karışık kelimeleri doğru sıraya koyarak anlamlı cümleler oluşturunuz.
1. born / was / in / Einstein / Germany / 1879 / in
_______________________________________________________________
2. used / she / play / to / the piano / every day
_______________________________________________________________
3. was / while / sleeping / I / the earthquake / happened
_______________________________________________________________
4. didn't / he / to / university / go / use
_______________________________________________________________
5. won / she / at / the / 25 / award / of / age
_______________________________________________________________
Etkinlik 4: Düzensiz Fiiller Tablosu (Irregular Verbs Table)
Yönerge: Aşağıdaki tablodaki boşlukları doldurunuz.
V1 (Base Form) V2 (Past Simple) V3 (Past Participle) Türkçe Anlam
go _____________ gone gitmek
write wrote _____________ yazmak
_____________ became become olmak
win _____________ won kazanmak
_____________ began begun başlamak
speak spoke _____________ konuşmak
give _____________ given vermek
_____________ left left ayrılmak
build built _____________ inşa etmek
_____________ made made yapmak
Etkinlik 5: Used to / Simple Past / Past Continuous Ayırt Etme
Yönerge: Aşağıdaki cümlelerde kullanılan zaman yapısını (Used to / Simple Past / Past Continuous) belirleyiniz ve satırın sonuna yazınız.
1. She was reading a book when the doorbell rang. → _______________
2. He used to wake up early every morning. → _______________
3. They visited London last summer. → _______________
4. While we were having dinner, the power went off. → _______________
5. I used to believe in fairy tales when I was little. → _______________
6. She graduated from university in 2018. → _______________
Etkinlik 6: Mini Biyografi Yazma (Write a Mini Biography)
Yönerge: Aşağıdaki bilgileri kullanarak verilen kişi hakkında en az 6 cümlelik bir biyografi paragrafı yazınız. Simple Past Tense, zaman ifadeleri ve biyografi yazım kurallarını uygulayınız.
Kişi: Ada Lovelace
Bilgiler:
- Doğum: 10 Aralık 1815, Londra
- Babası: Lord Byron (ünlü şair)
- Annesi matematik eğitimi verdi
- Charles Babbage ile çalıştı
- Dünyanın ilk bilgisayar programcısı olarak kabul edilir
- Ölüm: 27 Kasım 1852
Paragrafınız:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Etkinlik 7: Doğru / Yanlış (True / False)
Yönerge: Aşağıdaki dilbilgisi kurallarının doğru mu yanlış mı olduğunu belirleyiniz. Yanlış olanlarda doğru kuralı yazınız.
1. "Used to" yapısı şimdiki zamandaki alışkanlıkları ifade eder. ( D / Y )
Doğrusu: _______________________________________________________________
2. Simple Past Tense cümlelerinde "did" yardımcı fiili olumsuz ve soru cümlelerinde kullanılır. ( D / Y )
Doğrusu: _______________________________________________________________
3. Past Continuous Tense'in yapısı "was/were + V1"dir. ( D / Y )
Doğrusu: _______________________________________________________________
4. "While" bağlacı genellikle Past Continuous Tense ile kullanılır. ( D / Y )
Doğrusu: _______________________________________________________________
5. Olumsuz cümlelerde "didn't used to" şeklinde yazılır. ( D / Y )
Doğrusu: _______________________________________________________________
Etkinlik 8: Çeviri (Translation)
Yönerge: Aşağıdaki Türkçe cümleleri İngilizceye çeviriniz.
1. Çocukken her gün parka giderdim.
_______________________________________________________________
2. O, 1990 yılında İstanbul'da doğdu.
_______________________________________________________________
3. Ben ders çalışırken kardeşim müzik dinliyordu.
_______________________________________________________________
4. Hayatı boyunca birçok zorluğun üstesinden geldi.
_______________________________________________________________
5. Atatürk Türkiye Cumhuriyeti'ni 1923'te kurdu.
_______________________________________________________________
Cevap Anahtarı – Etkinlik 1: 1. moved 2. were walking 3. didn't know 4. used to ride 5. did she graduate 6. were studying 7. began 8. didn't use to have
Cevap Anahtarı – Etkinlik 2: 1=b 2=a 3=e 4=d 5=c
Cevap Anahtarı – Etkinlik 3: 1. Einstein was born in Germany in 1879. 2. She used to play the piano every day. 3. While I was sleeping, the earthquake happened. 4. He didn't use to go to university. 5. She won the award at the age of 25.
Cevap Anahtarı – Etkinlik 4: went, written, become, won, begin, spoken, gave, leave, built, make
Cevap Anahtarı – Etkinlik 5: 1. Past Continuous + Simple Past 2. Used to 3. Simple Past 4. Past Continuous + Simple Past 5. Used to 6. Simple Past
Cevap Anahtarı – Etkinlik 7: 1. Y (Geçmişteki alışkanlıkları ifade eder) 2. D 3. Y (was/were + V-ing) 4. D 5. Y (didn't use to)
Cevap Anahtarı – Etkinlik 8: 1. I used to go to the park every day when I was a child. 2. He/She was born in Istanbul in 1990. 3. While I was studying, my sibling was listening to music. 4. He/She overcame many difficulties throughout his/her life. 5. Atatürk founded the Republic of Turkey in 1923.
Sıkça Sorulan Sorular
11. Sınıf İngilizce müfredatı 2025-2026 yılında kaç ünite?
2025-2026 müfredatına göre 11. sınıf İngilizce dersi birden fazla üniteden oluşmaktadır. Sayfadaki ünite listesinden güncel bilgiye ulaşabilirsiniz.
11. sınıf what a life konuları hangi dönemlerde işleniyor?
11. sınıf İngilizce dersi konuları 1. dönem ve 2. dönem olarak iki yarıyılda işlenmektedir. Her ünitenin tahmini süre bilgisi Millî Eğitim Bakanlığı'nın haftalık ders planlarında yer almaktadır.
11. sınıf İngilizce müfredatı ne zaman güncellendi?
Gösterilen içerik 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için güncellenmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmi sitesinde yayımlanan müfredat dokümanları esas alınmıştır.