📌 Konu

Çarpma İşlemi ve Özellikleri

En çok üç basamaklı sayılarla iki basamaklı sayıların çarpımı.

En çok üç basamaklı sayılarla iki basamaklı sayıların çarpımı.

Konu Anlatımı

4. Sınıf Matematik Çarpma İşlemi ve Özellikleri

Merhaba sevgili öğrenciler! Bu dersimizde 4. Sınıf Matematik Çarpma İşlemi ve Özellikleri konusunu en ince ayrıntısına kadar öğreneceğiz. Çarpma işlemi, matematiğin en temel dört işleminden biridir ve günlük hayatımızda pek çok yerde karşımıza çıkar. Marketten alışveriş yaparken, oyun oynarken, hatta yemek yaparken bile çarpma işlemini kullanırız. Hazırsanız başlayalım!

Çarpma İşlemi Nedir?

Çarpma işlemi, bir sayıyı belirli bir sayıda tekrar tekrar toplama işleminin kısa yoludur. Yani aslında çarpma işlemi, tekrarlı toplama işlemidir. Örneğin 4 tane tabağınız var ve her tabakta 3 tane kurabiye varsa toplam kaç kurabiyeniz olduğunu bulmak için 3 + 3 + 3 + 3 şeklinde toplama yapabilirsiniz. Ama bunun çok daha kısa ve pratik bir yolu var: 4 × 3 = 12. İşte bu çarpma işlemidir!

Çarpma işleminde kullandığımız sembole "×" (çarpı işareti) denir. Çarpma işleminin sonucuna ise "çarpım" adı verilir. Çarpılan sayılara da "çarpan" denir.

Örnek olarak 5 × 6 = 30 işlemini ele alalım. Burada 5 ve 6 sayılarına çarpan, 30 sayısına ise çarpım denir. Çarpma işlemini daha iyi anlamak için onu toplama işlemiyle ilişkilendirebiliriz: 5 × 6 demek, 6 sayısını 5 kere toplamak demektir. Yani 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30 eder.

Çarpma İşleminin Günlük Hayattaki Yeri

Çarpma işlemi günlük hayatımızda her an karşımıza çıkar. Bunu birkaç örnekle açıklayalım. Diyelim ki anneniz marketten 4 paket süt almak istiyor ve her paketin fiyatı 25 TL. Toplam ne kadar ödemeniz gerektiğini bulmak için 4 × 25 = 100 TL hesaplaması yaparsınız. Bir başka örnek verelim: Sınıfınızda 5 sıra var ve her sırada 6 öğrenci oturuyor. Toplam öğrenci sayısını bulmak için 5 × 6 = 30 işlemini yaparsınız. Gördüğünüz gibi çarpma işlemi hayatımızı çok kolaylaştıran bir işlemdir.

Bir de şöyle düşünelim: Bahçenizde 3 sıra halinde elma ağaçları var ve her sırada 7 ağaç bulunuyor. Toplam kaç ağaç olduğunu bulmak için 3 × 7 = 21 işlemini yapmanız yeterlidir. Eğer çarpma işlemini bilmeseydik, bu hesaplamaları her seferinde uzun uzun toplama yaparak bulmak zorunda kalırdık. Bu da hem zaman alır hem de hata yapma olasılığımızı artırırdı.

Çarpma İşleminin Özellikleri

Şimdi gelelim dersimizin en önemli bölümüne: 4. Sınıf Matematik Çarpma İşlemi ve Özellikleri. Çarpma işleminin bazı özel kuralları ve özellikleri vardır. Bu özellikleri öğrendiğinizde çarpma işlemini çok daha hızlı ve kolay yapabilirsiniz. Gelin bu özellikleri tek tek inceleyelim.

1. Değişme (Yer Değiştirme) Özelliği

Çarpma işleminde çarpanların yeri değiştirildiğinde çarpım değişmez. Bu özelliğe değişme özelliği denir. Yani iki sayıyı hangi sırayla çarparsanız çarpın, sonuç aynı olacaktır.

Örnek: 4 × 7 = 28 ve 7 × 4 = 28. Gördüğünüz gibi 4 ile 7'yi çarptığımızda da, 7 ile 4'ü çarptığımızda da sonuç 28 çıkıyor. Bir başka örnek verelim: 9 × 3 = 27 ve 3 × 9 = 27. Yine sonuçlar aynı!

Bu özellik günlük hayatta da çok işimize yarar. Mesela 2 × 8 hesaplamak yerine 8 × 2 hesaplamak daha kolay gelebilir. Her iki şekilde de sonuç 16'dır. Böylece çarpma işlemini yaparken hangi sıralama bize daha kolay geliyorsa o şekilde hesaplama yapabiliriz.

Bunu somut bir örnekle de anlatalım. 3 öğrencinin her birinin 5 kalemi olduğunu düşünelim. Toplam kalem sayısı 3 × 5 = 15'tir. Şimdi de 5 öğrencinin her birinin 3 kalemi olduğunu düşünelim. Toplam kalem sayısı 5 × 3 = 15'tir. Her iki durumda da toplam kalem sayısı aynıdır.

2. Birleşme (Gruplama) Özelliği

Üç veya daha fazla sayının çarpılmasında, çarpanların gruplanma şekli sonucu değiştirmez. Bu özelliğe birleşme özelliği denir.

Örnek: (2 × 3) × 4 işlemini ele alalım. Önce parantez içini hesaplarsak 2 × 3 = 6, sonra 6 × 4 = 24 buluruz. Şimdi de 2 × (3 × 4) işlemini yapalım. Önce parantez içini hesaplarsak 3 × 4 = 12, sonra 2 × 12 = 24 buluruz. Gördüğünüz gibi her iki durumda da sonuç 24'tür.

Bir başka örnek: (5 × 2) × 3 = 10 × 3 = 30 ve 5 × (2 × 3) = 5 × 6 = 30. Sonuç yine değişmedi! Bu özellik sayesinde çok sayıda çarpanı olan işlemlerde önce kolay çarpanları çarpıp sonra diğerleriyle devam edebiliriz. Bu da hesaplamalarımızı çok kolaylaştırır.

Mesela 5 × 7 × 2 işlemini yapmamız gerektiğinde, 5 ile 2'yi önce çarpmak işimizi kolaylaştırır: 5 × 2 = 10, sonra 10 × 7 = 70. Bu şekilde çok daha hızlı hesaplama yapmış oluruz.

3. Etkisiz Eleman (1 ile Çarpma) Özelliği

Herhangi bir sayı 1 ile çarpıldığında sonuç yine kendisidir. Bu nedenle 1 sayısına çarpma işleminin etkisiz elemanı denir.

Örnekler: 7 × 1 = 7, 15 × 1 = 15, 100 × 1 = 100, 999 × 1 = 999. Hangi sayıyı 1 ile çarparsak çarpalım, sonuç her zaman o sayının kendisidir. Bunu şöyle düşünebilirsiniz: Bir sayıyı 1 kere almak demek, o sayının kendisini almak demektir.

Bunu günlük hayattan bir örnekle açıklayalım. Bir kutuda 12 tane kalem var ve sizin 1 kutunuz var. Toplam kalem sayınız 12 × 1 = 12'dir. Yani kutuyu 1 kere aldığınızda, kutudaki kalem sayısı kadardır.

4. Yutan Eleman (0 ile Çarpma) Özelliği

Herhangi bir sayı 0 ile çarpıldığında sonuç her zaman 0'dır. Bu nedenle 0 sayısına çarpma işleminin yutan elemanı denir.

Örnekler: 5 × 0 = 0, 123 × 0 = 0, 1000 × 0 = 0, 0 × 48 = 0. Ne kadar büyük bir sayıyı 0 ile çarparsak çarpalım, sonuç her zaman 0 olacaktır. Bunu şöyle düşünebilirsiniz: Bir sayıyı 0 kere almak demek, hiç almamak demektir. Hiç almadığımız bir şeyin miktarı da 0 olur.

Günlük hayattan örnek verelim: Her biri 50 TL olan oyuncaklardan 0 tane alırsanız, toplam ödemeniz gereken tutar 50 × 0 = 0 TL olur. Çünkü hiç oyuncak almadınız.

5. Dağılma Özelliği (Çarpmanın Toplama ve Çıkarma Üzerine Dağılması)

Çarpma işlemi toplama ve çıkarma işlemine göre dağılma özelliği gösterir. Bu özellik büyük sayılarla çarpma yaparken işimizi çok kolaylaştırır.

Toplama üzerine dağılma: a × (b + c) = (a × b) + (a × c) şeklinde gösterilir.

Örnek: 3 × (10 + 5) işlemini iki şekilde hesaplayabiliriz. Birinci yol: Önce parantez içini hesaplarız. 10 + 5 = 15, sonra 3 × 15 = 45 buluruz. İkinci yol: Dağılma özelliğini kullanırız. 3 × 10 = 30 ve 3 × 5 = 15, sonra 30 + 15 = 45 buluruz. Her iki yolda da sonuç 45'tir.

Çıkarma üzerine dağılma: a × (b - c) = (a × b) - (a × c) şeklinde gösterilir.

Örnek: 4 × (20 - 3) işlemini hesaplayalım. Birinci yol: 20 - 3 = 17, sonra 4 × 17 = 68. İkinci yol: 4 × 20 = 80 ve 4 × 3 = 12, sonra 80 - 12 = 68. Sonuçlar yine aynıdır.

Bu özellik özellikle zihinden hesap yaparken çok işe yarar. Mesela 6 × 98 gibi bir işlemi yapmak istediğinizde, 6 × (100 - 2) = 600 - 12 = 588 şeklinde çok daha kolay hesaplayabilirsiniz.

Çarpım Tablosu ve Önemi

Çarpma işlemini hızlı yapabilmek için çarpım tablosunu ezberlememiz çok önemlidir. Çarpım tablosu, 1'den 10'a kadar olan sayıların birbiriyle çarpımlarını gösteren bir tablodur. Bu tabloyu iyi bilmek, sadece çarpma işleminde değil, bölme işleminde ve daha ileri matematik konularında da işimizi kolaylaştıracaktır.

Çarpım tablosunu ezberlerken bazı ipuçları kullanabilirsiniz. Mesela bir sayıyı 2 ile çarpmak, o sayıyı iki kere toplamakla aynı şeydir. 5 ile çarpılan sayıların sonucu her zaman 0 veya 5 ile biter. 10 ile çarpmak için sayının sonuna bir sıfır eklemek yeterlidir. 9 ile çarpmak için ise şöyle bir yöntem vardır: 9 × 3 için elinizin 3. parmağını katlayın, sol tarafta 2 parmak, sağ tarafta 7 parmak kalır, sonuç 27'dir.

Çarpım tablosunu öğrenirken değişme özelliğini hatırlayın. 3 × 7 = 21 öğrendiyseniz, 7 × 3 = 21 olduğunu zaten bilirsiniz. Bu da ezberlenecek işlem sayısını neredeyse yarıya düşürür.

İki Basamaklı Sayılarla Çarpma

4. sınıfta iki basamaklı sayılarla da çarpma işlemi yapıyoruz. Bu işlemlerde basamak değerlerini kullanarak çarpma yaparız. Bir örnek üzerinde gösterelim.

Örnek: 23 × 4 işlemini yapalım. Önce birler basamağını çarparız: 4 × 3 = 12. 2 yazarız, 1'i onlar basamağına taşırız (elde). Sonra onlar basamağını çarparız: 4 × 2 = 8 ve eldeki 1'i ekleriz, 8 + 1 = 9. Sonuç: 92.

Bir başka örnek: 35 × 6 işlemini yapalım. 6 × 5 = 30. 0 yazarız, 3 elde. 6 × 3 = 18, elde ile birlikte 18 + 3 = 21. Sonuç: 210.

İki basamaklı sayılarla iki basamaklı sayıları çarpmayı da öğrenelim. 12 × 13 işlemini ele alalım. Önce 12'yi 3 ile çarparız: 12 × 3 = 36. Sonra 12'yi 10 ile çarparız: 12 × 10 = 120. Son olarak bu iki sonucu toplarız: 36 + 120 = 156. Burada aslında dağılma özelliğini kullanmış olduk: 12 × 13 = 12 × (10 + 3) = 120 + 36 = 156.

Üç Basamaklı Sayılarla Çarpma

Üç basamaklı sayılarla tek basamaklı sayıların çarpımını da öğrenelim. Yöntem aynıdır, sadece bir basamak daha fazlası üzerinde işlem yapıyoruz.

Örnek: 234 × 3 işlemini yapalım. 3 × 4 = 12, birler basamağına 2 yazarız, 1 elde. 3 × 3 = 9, elde ile 9 + 1 = 10, onlar basamağına 0 yazarız, 1 elde. 3 × 2 = 6, elde ile 6 + 1 = 7. Sonuç: 702.

Bir başka örnek: 156 × 4 işlemini yapalım. 4 × 6 = 24, birler basamağına 4 yazarız, 2 elde. 4 × 5 = 20, elde ile 20 + 2 = 22, onlar basamağına 2 yazarız, 2 elde. 4 × 1 = 4, elde ile 4 + 2 = 6. Sonuç: 624.

Çarpma İşleminde Tahmin Etme

Çarpma işleminin sonucunu tahmin etmek, yaptığımız hesaplamaların doğruluğunu kontrol etmemizi sağlar. Tahmin yapmak için sayıları yuvarlarız ve yuvarlanan sayılarla çarpma yaparız.

Örnek: 48 × 6 işleminin tahmini sonucunu bulalım. 48 sayısını 50'ye yuvarlarsak, 50 × 6 = 300 buluruz. Gerçek sonuç 288'dir. Tahmini sonucumuz gerçek sonuca oldukça yakındır. Eğer çarpma işleminin sonucunu 500 gibi çok farklı bir sayı bulursak, bir hata yaptığımızı anlayabilir ve işlemi tekrar kontrol edebiliriz.

Tahmin yapmak, özellikle alışveriş sırasında, harcayacağımız tutarı yaklaşık olarak bilmek istediğimizde çok işe yarar. Mesela 4 tane 28 TL'lik ürün alacaksanız, 28'i 30'a yuvarlayıp 4 × 30 = 120 TL şeklinde hızlıca tahmini tutarı bulabilirsiniz.

Problem Çözme ve Çarpma İşlemi

Çarpma işlemini problem çözümlerinde sıklıkla kullanırız. Bir problemi çözerken önce problemi dikkatlice okuruz, verilenleri ve istenenleri belirleriz. Sonra hangi işlemi yapmamız gerektiğine karar veririz.

Örnek Problem 1: Bir bahçede 8 sıra halinde gül dikilmiştir. Her sırada 12 gül vardır. Bahçede toplam kaç gül vardır?

Çözüm: Verilen: 8 sıra, her sırada 12 gül. İstenen: Toplam gül sayısı. İşlem: 8 × 12 = 96. Bahçede toplam 96 gül vardır.

Örnek Problem 2: Ali her gün 6 sayfa kitap okuyor. Ali 15 günde toplam kaç sayfa kitap okur?

Çözüm: Verilen: Her gün 6 sayfa, 15 gün. İstenen: Toplam sayfa sayısı. İşlem: 15 × 6 = 90. Ali 15 günde toplam 90 sayfa kitap okur.

Örnek Problem 3: Bir okulda 9 sınıf vardır ve her sınıfta 32 öğrenci bulunmaktadır. Okulda toplam kaç öğrenci vardır?

Çözüm: Verilen: 9 sınıf, her sınıfta 32 öğrenci. İstenen: Toplam öğrenci sayısı. İşlem: 9 × 32 = 288. Okulda toplam 288 öğrenci vardır.

Çarpma İşleminde Sık Yapılan Hatalar

Çarpma işlemi yaparken bazı hatalardan kaçınmamız gerekir. En sık yapılan hatalardan biri elde etmeyi unutmaktır. Çarpma işleminde bir basamağın çarpımı 10 veya daha büyük bir sayı olduğunda, onlar basamağındaki rakamı bir üst basamağa elde olarak eklememiz gerekir. Bunu unutursak yanlış sonuç buluruz.

Bir diğer sık yapılan hata, basamak değerlerini karıştırmaktır. Özellikle iki basamaklı sayılarla çarpma yaparken, onlar basamağının çarpımını yazarken bir basamak sola kaydırmayı unutmak sık karşılaşılan bir hatadır.

Ayrıca 0 ile çarpmayı unutmak veya yanlış uygulamak da sık görülen hatalardandır. Herhangi bir sayı 0 ile çarpıldığında sonuç her zaman 0'dır. Bu kuralı unutmamak önemlidir.

Çarpma İşlemi ile İlgili İpuçları

Çarpma işlemini daha kolay yapabilmek için bazı ipuçlarını bilmek faydalıdır. Bir sayıyı 10 ile çarpmak için sayının sonuna bir sıfır eklemek yeterlidir. Örneğin 7 × 10 = 70, 35 × 10 = 350. Aynı şekilde bir sayıyı 100 ile çarpmak için sayının sonuna iki sıfır ekleriz. 7 × 100 = 700, 35 × 100 = 3500.

Bir sayıyı 5 ile çarpmak için o sayıyı önce 10 ile çarpıp sonra ikiye bölebiliriz. Mesela 14 × 5 = 14 × 10 ÷ 2 = 140 ÷ 2 = 70.

Bir sayıyı 9 ile çarpmak için o sayıyı 10 ile çarpıp kendisini çıkarabiliriz. Mesela 7 × 9 = 7 × 10 - 7 = 70 - 7 = 63.

Bu kısa yollar, zihinden hesap yapma becerilerinizi geliştirir ve sınavlarda size zaman kazandırır.

Çarpma ve Bölme İlişkisi

Çarpma işlemi ile bölme işlemi birbirinin ters işlemleridir. Eğer 6 × 8 = 48 ise, 48 ÷ 8 = 6 ve 48 ÷ 6 = 8 olur. Bu ilişkiyi bilmek, hem çarpma hem de bölme işlemlerini daha iyi anlamamızı sağlar. Bir çarpma işleminin sonucunu kontrol etmek istediğimizde bölme işleminden yararlanabiliriz.

Örneğin 7 × 9 = 63 mü diye kontrol etmek istiyorsak, 63 ÷ 9 = 7 mi diye bakabiliriz. Evet, 7 ediyor, demek ki çarpma işlemimiz doğrudur.

Sonuç ve Özet

Bu dersimizde 4. Sınıf Matematik Çarpma İşlemi ve Özellikleri konusunu kapsamlı bir şekilde öğrendik. Çarpma işleminin tekrarlı toplama olduğunu, çarpma işleminin özelliklerini (değişme, birleşme, etkisiz eleman, yutan eleman ve dağılma özelliği), iki ve üç basamaklı sayılarla çarpma yapmayı, tahmin etmeyi ve problem çözmeyi ele aldık.

Unutmayalım ki çarpma işlemini iyi öğrenmek, ilerleyen sınıflardaki bölme, kesir, ondalık sayı gibi konuları daha kolay anlamamızı sağlayacaktır. Çarpım tablosunu düzenli olarak tekrar ederek ezberlemeniz, çarpma işlemini hızlı ve doğru yapmanızın en önemli adımıdır.

Bol bol alıştırma yaparak çarpma işleminde ustalaşabilirsiniz. Başarılar dileriz!

Örnek Sorular

4. Sınıf Matematik Çarpma İşlemi ve Özellikleri Çözümlü Sorular

Aşağıda 4. Sınıf Matematik Çarpma İşlemi ve Özellikleri konusuna ait 10 adet çözümlü soru bulunmaktadır. Soruları önce kendiniz çözmeye çalışın, ardından çözümleri kontrol edin.

Soru 1 (Çoktan Seçmeli)

7 × 8 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 48
  • B) 54
  • C) 56
  • D) 63

Çözüm: 7 × 8 = 56. Çarpım tablosunda 7 ile 8'in çarpımı 56'dır.

Doğru Cevap: C

Soru 2 (Çoktan Seçmeli)

Çarpma işleminin değişme özelliğine göre, 5 × 12 = 60 ise aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

  • A) 12 × 5 = 60
  • B) 12 + 5 = 60
  • C) 60 × 5 = 12
  • D) 5 + 12 = 60

Çözüm: Çarpma işleminin değişme özelliğine göre çarpanların yeri değişse de çarpım değişmez. 5 × 12 = 60 ise 12 × 5 = 60'tır.

Doğru Cevap: A

Soru 3 (Çoktan Seçmeli)

345 × 0 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 345
  • B) 0
  • C) 1
  • D) 3450

Çözüm: Herhangi bir sayı 0 ile çarpıldığında sonuç her zaman 0'dır. Bu çarpma işleminin yutan eleman özelliğidir. 345 × 0 = 0.

Doğru Cevap: B

Soru 4 (Çoktan Seçmeli)

(3 × 4) × 5 = 3 × (4 × 5) eşitliği çarpma işleminin hangi özelliğini gösterir?

  • A) Değişme özelliği
  • B) Yutan eleman özelliği
  • C) Birleşme özelliği
  • D) Dağılma özelliği

Çözüm: Üç veya daha fazla sayının çarpılmasında gruplama şeklinin sonucu değiştirmemesine birleşme (gruplama) özelliği denir. (3 × 4) × 5 = 12 × 5 = 60 ve 3 × (4 × 5) = 3 × 20 = 60. Her iki sonuç da 60'tır.

Doğru Cevap: C

Soru 5 (Çoktan Seçmeli)

4 × (10 + 3) işlemini dağılma özelliğine göre yapalım. Sonuç kaçtır?

  • A) 40
  • B) 52
  • C) 43
  • D) 17

Çözüm: Dağılma özelliğine göre: 4 × (10 + 3) = (4 × 10) + (4 × 3) = 40 + 12 = 52.

Doğru Cevap: B

Soru 6 (Açık Uçlu)

Bir çiftçi tarlasına 6 sıra halinde mısır ekmiştir. Her sırada 24 mısır fidesi vardır. Çiftçi toplam kaç mısır fidesi ekmiştir? İşlemi yazarak çözünüz.

Çözüm: Verilen: 6 sıra, her sırada 24 fide. İstenen: Toplam fide sayısı. İşlem: 6 × 24. Birler basamağı: 6 × 4 = 24, 4 yazarız 2 elde. Onlar basamağı: 6 × 2 = 12, elde ile 12 + 2 = 14. Sonuç: 6 × 24 = 144. Çiftçi toplam 144 mısır fidesi ekmiştir.

Soru 7 (Açık Uçlu)

128 × 1 işleminin sonucu kaçtır? Hangi özelliği kullandığınızı açıklayınız.

Çözüm: 128 × 1 = 128. Herhangi bir sayı 1 ile çarpıldığında sonuç yine o sayının kendisidir. Bu özellik çarpma işleminin etkisiz eleman özelliğidir. 1 sayısı çarpma işleminin etkisiz elemanıdır.

Soru 8 (Açık Uçlu)

Bir okulun kantininde 5 tane raf bulunmaktadır. Her rafta 18 tane su şişesi konulmuştur. Kantinde toplam kaç su şişesi vardır? Ayrıca dağılma özelliğini kullanarak sonucu doğrulayınız.

Çözüm: Toplam su şişesi = 5 × 18 = 90. Dağılma özelliği ile doğrulama: 5 × 18 = 5 × (20 - 2) = (5 × 20) - (5 × 2) = 100 - 10 = 90. Her iki yöntemle de sonuç 90 su şişesidir.

Soru 9 (Çoktan Seçmeli)

Aşağıdakilerden hangisi 6 × 15 işleminin tekrarlı toplama ile gösterimidir?

  • A) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6
  • B) 15 + 15 + 15 + 15 + 15 + 15
  • C) 6 + 15
  • D) 6 × 6 × 6

Çözüm: 6 × 15 demek, 15 sayısını 6 kere toplamak demektir. Yani 15 + 15 + 15 + 15 + 15 + 15 = 90. A seçeneği de doğru gibi görünebilir: 6'yı 15 kere toplamak da aynı sonucu verir (değişme özelliği gereği). Ancak 6 × 15 gösteriminde ilk sayı kaç kere tekrarlandığını, ikinci sayı tekrarlanan sayıyı ifade ettiğinden standart gösterim B seçeneğidir.

Doğru Cevap: B

Soru 10 (Açık Uçlu)

Elif her hafta 35 TL harçlık alıyor. 4 haftada toplam ne kadar harçlık almış olur? Sonucu tahmin yöntemi ile de doğrulayınız.

Çözüm: Toplam harçlık = 4 × 35. 4 × 35 = 4 × 30 + 4 × 5 = 120 + 20 = 140 TL. Tahmin yöntemi: 35 sayısını 40'a yuvarlarsak, 4 × 40 = 160 TL olur. Gerçek sonucumuz 140 TL, tahmini sonuca yakındır. Demek ki hesabımız mantıklıdır. Elif 4 haftada toplam 140 TL harçlık almıştır.

Sınav

4. Sınıf Matematik Çarpma İşlemi ve Özellikleri Sınav Soruları

Aşağıda 4. Sınıf Matematik Çarpma İşlemi ve Özellikleri konusuna ait 20 soruluk bir sınav bulunmaktadır. Her soru 5 puandır. Süre: 40 dakika. Başarılar!

Sorular

1) 9 × 7 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 54
  • B) 56
  • C) 63
  • D) 72

2) Çarpma işleminde herhangi bir sayının 0 ile çarpımı kaç eder?

  • A) 1
  • B) Sayının kendisi
  • C) 0
  • D) 10

3) 15 × 4 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 45
  • B) 50
  • C) 60
  • D) 64

4) 8 × 6 = 6 × 8 eşitliği çarpma işleminin hangi özelliğini gösterir?

  • A) Birleşme özelliği
  • B) Dağılma özelliği
  • C) Değişme özelliği
  • D) Etkisiz eleman özelliği

5) 253 × 1 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 0
  • B) 1
  • C) 254
  • D) 253

6) (2 × 5) × 4 = 2 × (5 × 4) eşitliği hangi özelliği ifade eder?

  • A) Değişme özelliği
  • B) Birleşme özelliği
  • C) Yutan eleman özelliği
  • D) Dağılma özelliği

7) 3 × (20 + 7) işleminin dağılma özelliğine göre açılımı hangisidir?

  • A) 3 × 20 + 7
  • B) (3 × 20) + (3 × 7)
  • C) 3 + 20 × 7
  • D) (3 + 20) × (3 + 7)

8) 46 × 5 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 220
  • B) 225
  • C) 230
  • D) 235

9) Bir markette 7 tane koli var. Her kolide 36 tane su şişesi bulunmaktadır. Markette toplam kaç su şişesi vardır?

  • A) 242
  • B) 252
  • C) 256
  • D) 262

10) 0 sayısı çarpma işleminin ne tür elemanıdır?

  • A) Etkisiz elemanı
  • B) Yutan elemanı
  • C) Birleşme elemanı
  • D) Değişme elemanı

11) 125 × 8 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 800
  • B) 900
  • C) 1000
  • D) 1025

12) Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

  • A) 5 × 9 = 9 × 5
  • B) 12 × 0 = 0
  • C) 7 × 1 = 1
  • D) (2 × 3) × 4 = 2 × (3 × 4)

13) 6 × (30 - 2) işlemini dağılma özelliği ile çözersek sonuç kaç olur?

  • A) 162
  • B) 168
  • C) 172
  • D) 180

14) Ayşe 3 hafta boyunca her gün 8 sayfa kitap okumuştur. Ayşe toplam kaç sayfa kitap okumuştur? (1 hafta = 7 gün)

  • A) 148
  • B) 152
  • C) 168
  • D) 176

15) 72 × 3 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 206
  • B) 210
  • C) 216
  • D) 226

16) Aşağıdaki kutucuğa hangi sayı gelmelidir? ___ × 9 = 108

  • A) 11
  • B) 12
  • C) 13
  • D) 14

17) 5 × 2 × 7 işlemini birleşme özelliğini kullanarak en kolay nasıl hesaplayabiliriz?

  • A) (5 × 2) × 7 = 10 × 7 = 70
  • B) 5 × (2 + 7) = 5 × 9 = 45
  • C) (5 + 2) × 7 = 7 × 7 = 49
  • D) 5 × 2 + 7 = 17

18) 234 × 4 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 836
  • B) 926
  • C) 936
  • D) 946

19) Bir çiftlikte 9 ağıl vardır. Her ağılda 15 koyun bulunmaktadır. Çiftlikte toplam kaç koyun vardır?

  • A) 125
  • B) 130
  • C) 135
  • D) 145

20) 48 × 6 işleminin tahmini sonucu aşağıdakilerden hangisine en yakındır? (48 ≈ 50 alınız)

  • A) 250
  • B) 288
  • C) 300
  • D) 350

Cevap Anahtarı

1) C   2) C   3) C   4) C   5) D

6) B   7) B   8) C   9) B   10) B

11) C   12) C   13) B   14) C   15) C

16) B   17) A   18) C   19) C   20) C

Çalışma Kağıdı

4. Sınıf Matematik Çarpma İşlemi ve Özellikleri Çalışma Kağıdı

Ad Soyad: ______________________    Tarih: ___/___/______    Puan: ____/100

Etkinlik 1: Boşluk Doldurma (20 Puan)

Aşağıdaki boşlukları uygun sayı veya kelimelerle doldurunuz.

1) 6 × 9 = ______

2) 8 × ______ = 48

3) ______ × 7 = 35

4) 12 × 0 = ______

5) 45 × 1 = ______

6) 7 × 5 = 5 × ______ (Bu eşitlik çarpmanın _____________ özelliğini gösterir.)

7) Herhangi bir sayının 0 ile çarpımı ______'dır. 0 sayısına çarpma işleminin _____________ denir.

8) Herhangi bir sayının 1 ile çarpımı _____________ kadardır. 1 sayısına çarpma işleminin _____________ denir.

9) (4 × 3) × 2 = 4 × (3 × 2) eşitliği çarpma işleminin _____________ özelliğidir.

10) 5 × (10 + 3) = (5 × 10) + (5 × 3) eşitliği çarpma işleminin _____________ özelliğidir.

Etkinlik 2: İşlemleri Yapınız (20 Puan)

Aşağıdaki çarpma işlemlerini alt alta yazarak çözünüz.

a) 37 × 6 =

 

b) 84 × 5 =

 

c) 126 × 3 =

 

d) 215 × 4 =

 

Etkinlik 3: Eşleştirme (15 Puan)

Sol sütundaki işlemleri, sağ sütundaki doğru sonuçlarla eşleştiriniz.

İşlem Eşleştirme Sonuç
1) 8 × 7 ___ A) 72
2) 9 × 8 ___ B) 56
3) 6 × 6 ___ C) 45
4) 5 × 9 ___ D) 36
5) 7 × 4 ___ E) 28

Etkinlik 4: Özellikleri Belirle (15 Puan)

Aşağıdaki eşitliklerin yanına hangi çarpma özelliğini gösterdiğini yazınız.

(Seçenekler: Değişme, Birleşme, Etkisiz Eleman, Yutan Eleman, Dağılma)

1) 14 × 1 = 14 → ________________________________

2) 3 × 11 = 11 × 3 → ________________________________

3) 250 × 0 = 0 → ________________________________

4) (6 × 2) × 5 = 6 × (2 × 5) → ________________________________

5) 4 × (8 + 2) = (4 × 8) + (4 × 2) → ________________________________

Etkinlik 5: Problem Çözme (30 Puan)

Aşağıdaki problemleri okuyunuz, verilen ve isteneni belirleyerek işlemi yapınız.

Problem 1 (10 puan): Bir depoda 8 sıra halinde kutular dizilmiştir. Her sırada 45 kutu bulunmaktadır. Depoda toplam kaç kutu vardır?

Verilen: _____________________   İstenen: _____________________ İşlem ve Çözüm: Cevap: _____________________

Problem 2 (10 puan): Mehmet her gün 9 bardak su içiyor. Mehmet 4 haftada (28 gün) toplam kaç bardak su içer?

Verilen: _____________________   İstenen: _____________________ İşlem ve Çözüm: Cevap: _____________________

Problem 3 (10 puan): Bir kitapçıda 6 raf vardır. Her rafta 32 kitap bulunmaktadır. Kitapçı her kitabı 5 TL'den satarsa, tüm kitapların toplam fiyatı kaç TL olur?

Verilen: _____________________   İstenen: _____________________ İşlem ve Çözüm: Cevap: _____________________

Cevap Anahtarı (Öğretmen İçin)

Etkinlik 1: 1) 54   2) 6   3) 5   4) 0   5) 45   6) 7, Değişme   7) 0, yutan elemanı   8) sayının kendisi, etkisiz elemanı   9) birleşme   10) dağılma

Etkinlik 2: a) 222   b) 420   c) 378   d) 860

Etkinlik 3: 1-B   2-A   3-D   4-C   5-E

Etkinlik 4: 1) Etkisiz Eleman   2) Değişme   3) Yutan Eleman   4) Birleşme   5) Dağılma

Etkinlik 5: Problem 1: 8 × 45 = 360 kutu   Problem 2: 28 × 9 = 252 bardak   Problem 3: 6 × 32 = 192 kitap, 192 × 5 = 960 TL

Sıkça Sorulan Sorular

4. Sınıf Matematik müfredatı 2025-2026 yılında kaç ünite?

2025-2026 müfredatına göre 4. sınıf matematik dersi birden fazla üniteden oluşmaktadır. Sayfadaki ünite listesinden güncel bilgiye ulaşabilirsiniz.

4. sınıf Çarpma İşlemi ve Özellikleri konuları hangi dönemlerde işleniyor?

4. sınıf matematik dersi konuları 1. dönem ve 2. dönem olarak iki yarıyılda işlenmektedir. Her ünitenin tahmini süre bilgisi Millî Eğitim Bakanlığı'nın haftalık ders planlarında yer almaktadır.

4. sınıf matematik müfredatı ne zaman güncellendi?

Gösterilen içerik 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için güncellenmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmi sitesinde yayımlanan müfredat dokümanları esas alınmıştır.