📌 Konu

Çıkarma İşlemi ve Özellikleri

Beş ve altı basamaklı sayılarla çıkarma işlemi ve özellikleri.

Beş ve altı basamaklı sayılarla çıkarma işlemi ve özellikleri.

Konu Anlatımı

4. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi ve Özellikleri

Sevgili öğrenciler, bu dersimizde 4. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi ve Özellikleri konusunu en ince ayrıntısına kadar öğreneceğiz. Çıkarma işlemi, matematiğin temel dört işleminden biridir ve günlük hayatımızda sıkça kullandığımız bir beceridir. Alışveriş yaparken, harçlığımızdan bir şey aldığımızda ya da bir sayıdan başka bir sayıyı eksiltmek istediğimizde çıkarma işlemine başvururuz. Şimdi gelin bu konuyu adım adım inceleyelim.

Çıkarma İşlemi Nedir?

Çıkarma işlemi, bir sayıdan başka bir sayıyı eksiltme işlemidir. Bir bütünden bir parçayı ayırdığımızda ya da bir miktar azalttığımızda çıkarma işlemi yapmış oluruz. Çıkarma işleminin sembolü "−" (eksi) işaretidir. Örneğin 9 − 4 = 5 ifadesinde 9 sayısından 4 sayısını çıkarıyoruz ve sonuç olarak 5 buluyoruz.

Çıkarma işleminde kullanılan terimlerin özel adları vardır. Bu terimleri bilmek, ilerleyen konularda çok işimize yarayacaktır:

  • Eksilen: Çıkarma işleminde birinci sayıya, yani kendisinden bir şey çıkarılan sayıya "eksilen" denir.
  • Çıkan: İkinci sayıya, yani eksiltilen miktara "çıkan" denir.
  • Fark: Çıkarma işleminin sonucuna "fark" denir.

Örnek olarak 85 − 32 = 53 işleminde 85 eksilen, 32 çıkan ve 53 ise farktır. Bu terimleri aklımızda tutmamız, problemleri çözerken bize büyük kolaylık sağlar.

Çıkarma İşlemi Nasıl Yapılır?

Çıkarma işlemini doğru yapabilmek için basamak değerlerini iyi bilmemiz gerekir. 4. sınıf seviyesinde en fazla beş basamaklı sayılarla çıkarma işlemi yapılabilir. İşlemi yaparken sayıları alt alta yazarız ve birler basamağından başlayarak soldan sağa doğru her basamakta çıkarma yaparız.

Örnek 1: 4 867 − 2 345 işlemini yapalım.

Sayılarımızı alt alta basamak değerlerine göre hizalayalım:

  4 867
− 2 345
─────
  2 522

Birler basamağı: 7 − 5 = 2
Onlar basamağı: 6 − 4 = 2
Yüzler basamağı: 8 − 3 = 5
Binler basamağı: 4 − 2 = 2
Sonuç: 2 522

Onluk Bozarak Çıkarma (Eldeli Çıkarma)

Bazen çıkarma işlemi yaparken üst basamaktaki rakam, alt basamaktaki rakamdan küçük olabilir. Bu durumda onluk bozma (ödünç alma) işlemi yapmamız gerekir. Onluk bozma, bir üst basamaktan 1 onluk alarak alt basamağa 10 eklemek anlamına gelir. Bu kavrama "eldeli çıkarma" da denir.

Örnek 2: 742 − 385 işlemini yapalım.

Birler basamağı: 2 sayısından 5 çıkaramayız. Onlar basamağından 1 onluk ödünç alırız. 12 − 5 = 7 olur. Onlar basamağında artık 4 yerine 3 kalmıştır. Onlar basamağı: 3 − 8 yapamayız. Yüzler basamağından 1 yüzlük ödünç alırız. 13 − 8 = 5 olur. Yüzler basamağında artık 7 yerine 6 kalmıştır. Yüzler basamağı: 6 − 3 = 3. Sonuç: 357

Onluk bozarak çıkarma işlemi başlangıçta biraz karışık gelebilir, ama bol bol pratik yaparak bu işlemi çok kolay hale getirebilirsiniz.

Çıkarma İşleminin Özellikleri

4. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi ve Özellikleri konusunun en önemli kısmı, çıkarma işleminin özelliklerini anlamaktır. Bu özellikler, toplama işleminin özelliklerinden farklıdır ve dikkatli olunması gerekir.

1. Özellik: Değişme Özelliği Yoktur

Toplama işleminde sayıların yerlerini değiştirdiğimizde sonuç aynı kalır. Ancak çıkarma işleminde bu durum geçerli değildir. Çıkarma işleminde sayıların yeri değiştirilirse sonuç da değişir.

Örnek: 15 − 8 = 7 iken 8 − 15 işlemi doğal sayılarda yapılamaz. Yani çıkarma işleminde değişme özelliği yoktur. Bu özelliği şöyle ifade edebiliriz: a − b ≠ b − a (a ve b farklı sayılar olmak üzere).

Günlük hayattan bir örnekle açıklayalım: Cebinizde 20 lira varken 8 lira harcarsanız 12 liranız kalır. Ama cebinizde 8 lira varken 20 lira harcayamazsınız. İşte bu durum, çıkarma işleminde değişme özelliğinin olmadığını gösterir.

2. Özellik: Birleşme Özelliği Yoktur

Toplama işleminde birleşme özelliği vardır, yani işlem gruplandırma değişse de sonuç değişmez. Ancak çıkarma işleminde birleşme özelliği yoktur.

Örnek: (20 − 8) − 3 = 12 − 3 = 9 iken 20 − (8 − 3) = 20 − 5 = 15 olur. Görüldüğü gibi sonuçlar farklıdır: 9 ≠ 15. Bu nedenle çıkarma işleminde parantezin yeri çok önemlidir ve birleşme özelliği geçerli değildir.

3. Özellik: Bir Sayıdan Kendisini Çıkarma

Herhangi bir sayıdan kendisini çıkardığımızda sonuç her zaman 0 (sıfır) olur. Bu özellik çok basit ama çok önemlidir.

Örnek: 125 − 125 = 0, 3 489 − 3 489 = 0, 99 999 − 99 999 = 0. Hangi sayıyı yazarsak yazalım, o sayıdan kendisini çıkardığımızda mutlaka 0 buluruz.

Bunu şöyle düşünebilirsiniz: Elinizde 10 elma var ve 10 tanesini de arkadaşınıza verirseniz hiç elmanız kalmaz. Bu yüzden sonuç sıfırdır.

4. Özellik: Bir Sayıdan Sıfır Çıkarma

Herhangi bir sayıdan 0 (sıfır) çıkardığımızda sonuç sayının kendisi olur. Çünkü hiçbir şey eksiltmemiş oluruz.

Örnek: 356 − 0 = 356, 7 812 − 0 = 7 812, 45 000 − 0 = 45 000. Bu özelliği kısaca şöyle yazarız: a − 0 = a.

Günlük hayattan bir örnekle açıklayalım: Cebinizde 50 lira var ve hiç para harcamıyorsunuz. Cebinizde yine 50 lira kalır. İşte çıkarma işleminde sıfır çıkarmanın sonucu budur.

5. Özellik: Eşit Ekleme Özelliği

Çıkarma işleminde hem eksilene hem de çıkana aynı sayı eklenirse ya da aynı sayı çıkarılırsa fark değişmez. Bu özellik, zihinden işlem yaparken çok işimize yarar.

Örnek: 58 − 23 = 35 olsun. Her iki sayıya da 2 ekleyelim: 60 − 25 = 35. Görüldüğü gibi fark aynı kaldı. Bu özellik sayesinde bazı işlemleri zihinden yapmak kolaylaşır. Örneğin 199 − 87 işlemini yapmak yerine her iki sayıya 1 ekleyerek 200 − 88 = 112 yapabiliriz. Bu çok daha kolaydır!

Çıkarma İşlemi ile Toplama İşlemi Arasındaki İlişki

Çıkarma işlemi, toplama işleminin tersidir. Bu ilişki, işlemlerimizi kontrol etmemize yardımcı olur. Bir çıkarma işleminin doğruluğunu toplama ile kontrol edebiliriz.

Kural: Eksilen = Çıkan + Fark. Yani çıkarma işleminin sonucunu (farkı) çıkan ile topladığımızda eksileni bulmalıyız.

Örnek: 486 − 253 = 233 işlemini kontrol edelim. 253 + 233 = 486. Evet, eksileni bulduk! Demek ki işlemimiz doğrudur.

Bu kontrol yöntemi, özellikle sınavlarda çok işinize yarayacaktır. Çıkarma işleminizi yaptıktan sonra toplama ile kontrol etmeyi alışkanlık haline getirin.

Zihinden Çıkarma Stratejileri

4. sınıf seviyesinde zihinden çıkarma yapabilmek önemli bir beceridir. İşte size yardımcı olacak bazı stratejiler:

Strateji 1 – Yuvarlak Sayıya Tamamlama: Çıkan sayıyı yuvarlak bir sayıya yükseltip, aradaki farkı eksilene de ekleyin. Örneğin 156 − 48 işleminde 48 sayısını 50 ye tamamlayalım (2 ekledik). Eksilene de 2 ekleyelim: 158 − 50 = 108.

Strateji 2 – Parçalara Ayırma: Çıkan sayıyı basamak değerlerine göre parçalara ayırarak aşama aşama çıkarın. Örneğin 385 − 142 işleminde önce 385 − 100 = 285, sonra 285 − 40 = 245, son olarak 245 − 2 = 243 bulunur.

Strateji 3 – Onluklara ve Yüzlüklere Ayırma: Büyük sayıları parçalayarak çıkarma işlemi yapmak, özellikle dört ve beş basamaklı sayılarda işlemi kolaylaştırır. 4 500 − 2 300 işlemini düşünün. Binleri çıkaralım: 4 000 − 2 000 = 2 000. Yüzleri çıkaralım: 500 − 300 = 200. Toplamı bulalım: 2 000 + 200 = 2 200.

Dört ve Beş Basamaklı Sayılarla Çıkarma İşlemi

4. sınıf müfredatında dört ve beş basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemi yapmanız beklenmektedir. Daha büyük sayılarla çalışırken basamak değerlerini doğru hizalamak çok önemlidir.

Örnek 3: 15 420 − 8 765 işlemini yapalım.

Birler basamağı: 0 dan 5 çıkaramayız. Onlar basamağından 1 ödünç alalım: 10 − 5 = 5. Onlar basamağı: 2 den 1 ödünç verdik, 1 kaldı. 1 den 6 çıkaramayız. Yüzler basamağından 1 ödünç alalım: 11 − 6 = 5. Yüzler basamağı: 4 ten 1 ödünç verdik, 3 kaldı. 3 − 7 yapamayız. Binler basamağından ödünç alalım: 13 − 7 = 6. Binler basamağı: 5 ten 1 ödünç verdik, 4 kaldı. On binler basamağından da ödünç almamız gerekir çünkü 4 − 8 yapamayız: 14 − 8 = 6. On binler basamağı: 1 − 0 = 0 (bu basamağı yazmayız). Sonuç: 6 655

Kontrolünü yapalım: 8 765 + 6 655 = 15 420. Doğru!

Çıkarma İşlemi ile İlgili Problemler

Günlük hayatta karşılaştığımız birçok problem çıkarma işlemiyle çözülür. Problem çözerken şu anahtar kelimelere dikkat edin: "kalan", "eksik", "fark", "azalan", "çıkarılan", "geriye kalan", "ne kadar az" gibi ifadeler genellikle çıkarma işlemi yapmanız gerektiğini gösterir.

Problem 1: Bir kütüphanede 12 450 kitap vardır. Bu kitaplardan 3 278 tanesi ödünç verilmiştir. Kütüphanede kaç kitap kalmıştır?

Çözüm: 12 450 − 3 278 = 9 172 kitap kalmıştır.

Problem 2: Ahmet'in 5 600 lirası vardır. 2 875 liralık bir bisiklet almıştır. Ahmet'in kaç lirası kalmıştır?

Çözüm: 5 600 − 2 875 = 2 725 lira kalmıştır.

Problem 3: Bir çiftlikte 8 340 tavuk bulunmaktadır. Bunlardan 1 965 tanesi satılmıştır. Çiftlikte kaç tavuk kalmıştır?

Çözüm: 8 340 − 1 965 = 6 375 tavuk kalmıştır.

Tahmin ve Yuvarlama ile Çıkarma

Bir çıkarma işleminin sonucunu tahmin etmek, sonucumuzun mantıklı olup olmadığını anlamamıza yardımcı olur. Bunun için sayıları en yakın onluğa, yüzlüğe veya binliğe yuvarlayarak tahmini sonuç bulabiliriz.

Örnek: 4 782 − 2 318 işleminin tahmini sonucunu bulalım. 4 782 yi en yakın yüzlüğe yuvarlayalım: 4 800. 2 318 i en yakın yüzlüğe yuvarlayalım: 2 300. Tahmini sonuç: 4 800 − 2 300 = 2 500. Gerçek sonuç: 4 782 − 2 318 = 2 464. Tahmini sonuç gerçek sonuca oldukça yakındır.

Sıkça Yapılan Hatalar ve Dikkat Edilmesi Gerekenler

Çıkarma işlemi yaparken öğrencilerin en çok yaptığı hatalar şunlardır:

  • Basamak hizalama hatası: Sayıları alt alta yazarken basamak değerlerini doğru hizalamamak. Birler basamağı birler basamağının altına, onlar basamağı onlar basamağının altına gelmelidir.
  • Onluk bozma hatası: Ödünç aldıktan sonra bir üst basamaktaki sayıyı 1 eksiltmeyi unutmak. Bu çok sık yapılan bir hatadır; dikkatli olunmalıdır.
  • Küçük sayıdan büyük sayıyı çıkarma hatası: Basamaklarda küçük sayıdan büyük sayıyı çıkarırken ödünç almadan hatalı sonuç yazmak. Örneğin 3 − 7 yi 4 olarak yazmak gibi.
  • Sıfırdan ödünç alma hatası: Bir üst basamak 0 olduğunda ödünç almak biraz daha dikkat gerektirir. Sıfırdan ödünç alamayız, bu durumda bir sonraki basamağa gitmemiz gerekir.

Sıfırdan Ödünç Alma Durumu

Çıkarma işleminde eksilen sayının bir basamağında 0 varsa ve o basamaktan ödünç almamız gerekiyorsa, bir sonraki basamağa geçeriz. Bu özel durumu bir örnekle görelim.

Örnek 4: 3 004 − 1 567 işlemini yapalım.

Birler basamağı: 4 ten 7 çıkaramayız. Onlar basamağına bakalım: 0. Onlardan ödünç alamayız. Yüzler basamağına bakalım: 0. Yüzlerden de ödünç alamayız. Binler basamağına gidelim: 3 ten 1 ödünç alalım, binler 2 olur. Bu 1 binlik = 10 yüzlük olur. 1 yüzlüğü onlara veririz (9 yüzlük kalır, 10 onluk olur). 1 onluğu birlere veririz (9 onluk kalır, 14 birlik olur). Şimdi çıkaralım: Birler: 14 − 7 = 7. Onlar: 9 − 6 = 3. Yüzler: 9 − 5 = 4. Binler: 2 − 1 = 1. Sonuç: 1 437

Çıkarma İşleminin Günlük Hayattaki Kullanımı

Çıkarma işlemi sadece matematik dersinde değil, günlük hayatımızda da sürekli olarak karşımıza çıkar. Alışveriş yaparken para üstü hesaplama, iki şehir arasındaki mesafe farkını bulma, sıcaklık farklarını hesaplama, yaş farkı bulma gibi birçok durumda çıkarma işlemi kullanırız.

Örnek: Ankara'nın sabah sıcaklığı 12°C, gece sıcaklığı 3°C ise sıcaklık farkı 12 − 3 = 9°C dir.

Örnek: Annesi 38 yaşında, kardeşi 7 yaşında olan bir çocuk, aralarındaki yaş farkını 38 − 7 = 31 olarak bulabilir.

Çıkarma İşlemi ve Sayı Doğrusu

Çıkarma işlemini sayı doğrusu üzerinde de gösterebiliriz. Sayı doğrusunda çıkarma işlemi yaparken sola doğru hareket ederiz. Örneğin 10 − 4 işlemini sayı doğrusunda göstermek için 10 sayısından başlayarak 4 birim sola gideriz ve 6 sayısına ulaşırız.

Sayı doğrusu kullanarak çıkarma işlemi yapmak, özellikle küçük sayılarda işlemi görsel olarak anlamamıza yardımcı olur.

Çıkarma İşleminde Özel Durumlar

Ardışık sayılarda çıkarma: Ardışık iki doğal sayının farkı her zaman 1 dir. Örneğin 56 − 55 = 1, 1 001 − 1 000 = 1.

Aynı basamak değerine sahip sayılarda çıkarma: Aynı basamak sayısına sahip en büyük ve en küçük sayıların farkını bulmak sınavlarda sıkça karşılaşılan bir soru tipidir. Örneğin üç basamaklı en büyük sayı 999, en küçük sayı 100 dür. Farkları: 999 − 100 = 899.

Toplama ve Çıkarma İşlemi Birlikte Kullanımı

Bazı problemlerde hem toplama hem de çıkarma işlemini birlikte kullanmamız gerekir. Bu tür problemlerde işlem sırasına dikkat etmeliyiz. Parantez varsa önce parantez içi yapılır.

Problem: Bir markette sabah 2 350 ekmek vardı. Öğlene kadar 1 120 ekmek satıldı. Öğleden sonra fırından 800 ekmek daha geldi. Markette kaç ekmek olmuştur?

Çözüm: Önce satılanları çıkaralım: 2 350 − 1 120 = 1 230. Sonra gelenleri ekleyelim: 1 230 + 800 = 2 030 ekmek.

Konu Özeti

4. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi ve Özellikleri konusunu özetleyelim: Çıkarma işlemi bir sayıdan başka bir sayıyı eksiltme işlemidir. Çıkarma işleminin terimlerine eksilen, çıkan ve fark denir. Çıkarma işleminin değişme ve birleşme özelliği yoktur. Bir sayıdan kendisini çıkarırsak 0 buluruz. Bir sayıdan 0 çıkarırsak sayının kendisini buluruz. Eşit ekleme özelliği sayesinde hem eksilene hem çıkana aynı sayı eklenirse fark değişmez. Çıkarma işleminin doğruluğunu toplama ile kontrol edebiliriz. Bu konuyu iyi öğrenmek, ilerideki matematik konularının temelini oluşturur. Bol bol alıştırma yaparak kendinizi geliştirebilirsiniz!

Örnek Sorular

4. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi ve Özellikleri Çözümlü Sorular

Aşağıda 4. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi ve Özellikleri konusuyla ilgili 10 adet çözümlü soru bulunmaktadır. Her sorunun altında ayrıntılı çözümü verilmiştir.

Soru 1 (Çoktan Seçmeli)

6 843 − 2 567 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 4 276
  • B) 4 376
  • C) 4 286
  • D) 4 176

Çözüm: Sayıları alt alta yazıp basamak basamak çıkaralım. Birler: 3 ten 7 çıkaramayız, onlardan ödünç alalım → 13 − 7 = 6. Onlar: 4 ten 1 ödünç verdik 3 kaldı, 3 ten 6 çıkaramayız, yüzlerden ödünç alalım → 13 − 6 = 7. Yüzler: 8 den 1 ödünç verdik 7 kaldı, 7 − 5 = 2. Binler: 6 − 2 = 4. Sonuç: 4 276.

Doğru Cevap: A) 4 276

Soru 2 (Çoktan Seçmeli)

Çıkarma işleminde 8 450 − 0 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 0
  • B) 8 450
  • C) 845
  • D) 8 400

Çözüm: Çıkarma işleminin özelliklerinden biri, bir sayıdan sıfır çıkarıldığında sonucun sayının kendisi olmasıdır. Bu kurala göre 8 450 − 0 = 8 450 olur.

Doğru Cevap: B) 8 450

Soru 3 (Çoktan Seçmeli)

Bir çıkarma işleminde eksilen 9 250, fark 3 815 ise çıkan kaçtır?

  • A) 13 065
  • B) 5 435
  • C) 6 435
  • D) 5 335

Çözüm: Eksilen = Çıkan + Fark olduğuna göre Çıkan = Eksilen − Fark formülünü kullanırız. Çıkan = 9 250 − 3 815 = 5 435.

Doğru Cevap: B) 5 435

Soru 4 (Çoktan Seçmeli)

Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

  • A) Çıkarma işleminde değişme özelliği vardır.
  • B) Bir sayıdan kendisini çıkarırsak 1 buluruz.
  • C) Çıkarma işleminde birleşme özelliği yoktur.
  • D) Bir sayıdan sıfır çıkarırsak sıfır buluruz.

Çözüm: A şıkkı yanlıştır, çıkarma işleminde değişme özelliği yoktur. B şıkkı yanlıştır, bir sayıdan kendisini çıkarırsak 0 buluruz. D şıkkı yanlıştır, bir sayıdan 0 çıkarırsak sayının kendisini buluruz. C şıkkı doğrudur, çıkarma işleminde birleşme özelliği yoktur.

Doğru Cevap: C)

Soru 5 (Çoktan Seçmeli)

15 000 − 7 648 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 7 352
  • B) 8 352
  • C) 7 452
  • D) 7 362

Çözüm: Bu soruda sıfırlardan ödünç alma durumu vardır. 15 000 sayısında birler, onlar ve yüzler basamağı 0 olduğundan binler basamağından ödünç almamız gerekir. Adım adım yapalım: Binlerden 1 ödünç alalım → 10 yüzlük, 1 yüzlüğü onlara verelim → 9 yüzlük 10 onluk, 1 onluğu birlere verelim → 9 onluk 10 birlik. Birler: 10 − 8 = 2. Onlar: 9 − 4 = 5. Yüzler: 9 − 6 = 3. Binler: 4 − 7 → ödünç alalım → 14 − 7 = 7. On binler: 0. Sonuç: 7 352.

Doğru Cevap: A) 7 352

Soru 6 (Açık Uçlu)

Bir okulda 4 520 öğrenci vardır. Bu öğrencilerden 1 875 tanesi kız öğrencidir. Erkek öğrenci sayısı kaçtır? İşleminizi yazarak çözünüz.

Çözüm: Toplam öğrenci sayısından kız öğrenci sayısını çıkararak erkek öğrenci sayısını buluruz. 4 520 − 1 875 = 2 645. Okulda 2 645 erkek öğrenci vardır.

Soru 7 (Açık Uçlu)

58 − 23 = 35 olduğuna göre, eşit ekleme özelliğini kullanarak her iki sayıya 2 eklendiğinde farkın değişmediğini gösteriniz.

Çözüm: Eşit ekleme özelliğine göre hem eksilene hem çıkana aynı sayı eklenirse fark değişmez. Eksilene 2 ekleyelim: 58 + 2 = 60. Çıkana 2 ekleyelim: 23 + 2 = 25. Yeni işlem: 60 − 25 = 35. Görüldüğü gibi fark yine 35 olmuştur. Bu, eşit ekleme özelliğinin geçerli olduğunu kanıtlar.

Soru 8 (Açık Uçlu)

Dört basamaklı en büyük sayı ile üç basamaklı en küçük sayının farkını bulunuz.

Çözüm: Dört basamaklı en büyük sayı: 9 999. Üç basamaklı en küçük sayı: 100. Fark: 9 999 − 100 = 9 899.

Soru 9 (Açık Uçlu)

Bir depoda 23 400 kg buğday bulunmaktadır. İlk gün 8 750 kg, ikinci gün 6 320 kg buğday satılmıştır. Depoda kaç kilogram buğday kalmıştır?

Çözüm: Toplam satılan buğday: 8 750 + 6 320 = 15 070 kg. Kalan buğday: 23 400 − 15 070 = 8 330 kg buğday kalmıştır.

Soru 10 (Açık Uçlu)

Bir çıkarma işleminde fark 4 256, çıkan 3 189 dır. Eksileni bulunuz ve işleminizi toplama ile kontrol ediniz.

Çözüm: Eksilen = Çıkan + Fark formülünü kullanırız. Eksilen = 3 189 + 4 256 = 7 445. Kontrol: 7 445 − 3 189 = 4 256. Farkı bulduk, işlemimiz doğrudur.

Sınav

4. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi ve Özellikleri Sınavı

Bu sınavda 4. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi ve Özellikleri konusuyla ilgili 20 soru bulunmaktadır. Her soruyu dikkatlice okuyup cevaplayınız. Cevap anahtarı sayfanın sonundadır.

Sorular

Soru 1: 7 935 − 4 218 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 3 717
  • B) 3 817
  • C) 3 727
  • D) 3 617

Soru 2: Çıkarma işleminde birinci sayıya ne ad verilir?

  • A) Çıkan
  • B) Fark
  • C) Eksilen
  • D) Toplam

Soru 3: 12 500 − 12 500 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 12 500
  • B) 25 000
  • C) 1
  • D) 0

Soru 4: 9 000 − 3 456 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 5 544
  • B) 6 544
  • C) 5 644
  • D) 5 454

Soru 5: Aşağıdakilerden hangisi çıkarma işleminin özelliklerinden biridir?

  • A) Değişme özelliği vardır.
  • B) Birleşme özelliği vardır.
  • C) Bir sayıdan 0 çıkarılırsa sonuç sayının kendisidir.
  • D) Bir sayıdan kendisi çıkarılırsa sonuç 1 dir.

Soru 6: Bir çıkarma işleminde eksilen 14 680, çıkan 7 395 ise fark kaçtır?

  • A) 7 385
  • B) 7 285
  • C) 7 295
  • D) 7 185

Soru 7: 46 − 19 işlemini eşit ekleme özelliğiyle hesaplarken her iki sayıya 1 eklersek hangi işlemi yaparız?

  • A) 45 − 18
  • B) 47 − 20
  • C) 47 − 18
  • D) 46 − 20

Soru 8: 20 300 − 8 754 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 11 546
  • B) 11 456
  • C) 12 546
  • D) 11 556

Soru 9: Bir sayıdan 0 çıkarılırsa sonuç ne olur?

  • A) 0
  • B) 1
  • C) Sayının yarısı
  • D) Sayının kendisi

Soru 10: 5 basamaklı en küçük sayıdan 4 basamaklı en büyük sayı çıkarılırsa sonuç kaç olur?

  • A) 1
  • B) 10
  • C) 100
  • D) 0

Soru 11: Fark 5 230, çıkan 2 148 ise eksilen kaçtır?

  • A) 3 082
  • B) 7 378
  • C) 7 478
  • D) 7 278

Soru 12: Bir markette 6 800 litre süt vardı. 2 365 litresi satıldı. Kaç litre süt kalmıştır?

  • A) 4 535
  • B) 4 435
  • C) 4 445
  • D) 4 335

Soru 13: (30 − 12) − 5 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 23
  • B) 13
  • C) 17
  • D) 7

Soru 14: 30 − (12 − 5) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 13
  • B) 23
  • C) 17
  • D) 7

Soru 15: Soru 13 ve Soru 14'ün sonuçlarının farklı olması çıkarma işleminin hangi özelliğini gösterir?

  • A) Değişme özelliği yoktur.
  • B) Birleşme özelliği yoktur.
  • C) Eşit ekleme özelliği vardır.
  • D) Sıfır özelliği vardır.

Soru 16: 11 111 − 5 678 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 5 433
  • B) 5 333
  • C) 6 433
  • D) 5 443

Soru 17: Ahmet'in 3 500 lirası vardı. 1 280 liralık ayakkabı ve 975 liralık çanta aldı. Ahmet'in kaç lirası kaldı?

  • A) 1 345
  • B) 1 255
  • C) 1 245
  • D) 1 145

Soru 18: 85 − 37 = 48 işleminin doğruluğunu hangi toplama işlemiyle kontrol ederiz?

  • A) 85 + 37
  • B) 48 + 37
  • C) 85 + 48
  • D) 37 − 48

Soru 19: Ardışık iki doğal sayının farkı her zaman kaçtır?

  • A) 0
  • B) 2
  • C) 1
  • D) 10

Soru 20: Bir çiftlikte 18 250 hayvan vardır. Bunların 9 876 tanesi koyun, geri kalanı keçidir. Keçi sayısı kaçtır?

  • A) 8 474
  • B) 8 374
  • C) 8 274
  • D) 8 384

Cevap Anahtarı

1. A) 3 717    2. C) Eksilen    3. D) 0    4. A) 5 544    5. C) Bir sayıdan 0 çıkarılırsa sonuç sayının kendisidir

6. B) 7 285    7. B) 47 − 20    8. A) 11 546    9. D) Sayının kendisi    10. A) 1

11. B) 7 378    12. B) 4 435    13. B) 13    14. B) 23    15. B) Birleşme özelliği yoktur

16. A) 5 433    17. C) 1 245    18. B) 48 + 37    19. C) 1    20. B) 8 374

Çalışma Kağıdı

4. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi ve Özellikleri

Çalışma Kağıdı

Ad Soyad: ______________________

Sınıf / No: _____ / _____

Tarih: ___ / ___ / ______

Etkinlik 1 – İşlemleri Yap

Aşağıdaki çıkarma işlemlerini alt alta yazarak yapınız.

a) 8 754 − 3 621 =                    b) 6 300 − 2 187 =

 

 

 

c) 15 420 − 9 865 =                d) 20 000 − 13 574 =

 

 

 

e) 10 003 − 4 678 =                f) 32 500 − 18 763 =

 

 

 

Etkinlik 2 – Boşlukları Doldur

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri doldurunuz.

1. Çıkarma işleminde birinci sayıya ________________ denir.

2. Çıkarma işleminin sonucuna ________________ denir.

3. 5 200 − 0 = ________________

4. 3 489 − 3 489 = ________________

5. Çıkarma işleminde değişme özelliği ________________ (vardır / yoktur).

6. Çıkarma işleminde birleşme özelliği ________________ (vardır / yoktur).

7. Eksilen = ________________ + Fark

8. Çıkarma işleminin doğruluğu ________________ işlemi ile kontrol edilir.

Etkinlik 3 – Eksilen, Çıkan, Fark Tablosu

Aşağıdaki tablodaki boşlukları doldurunuz.

Eksilen Çıkan Fark
8 750 3 420  
12 600   4 275
  6 890 5 310
25 000 11 375  
  9 999 8 642

Etkinlik 4 – Problem Çözelim

Aşağıdaki problemleri okuyunuz, işlemlerinizi yazarak çözünüz.

Problem 1: Bir oyuncak mağazasında 4 250 adet oyuncak vardı. Hafta sonunda 1 678 adet oyuncak satıldı. Mağazada kaç oyuncak kalmıştır?

İşlem ve Çözüm:

 

Problem 2: Elif'in kitap koleksiyonunda 1 350 kitap, Zeynep'in koleksiyonunda ise 875 kitap vardır. Elif'in kitap sayısı Zeynep'in kitap sayısından kaç fazladır?

İşlem ve Çözüm:

 

Problem 3: Bir fabrikanın deposunda 16 500 adet ürün bulunmaktadır. Pazartesi günü 5 230 adet, Salı günü 4 815 adet ürün sevk edilmiştir. Depoda kaç adet ürün kalmıştır?

İşlem ve Çözüm:

 

Etkinlik 5 – Doğru mu Yanlış mı?

Aşağıdaki ifadelerin yanına doğruysa (D), yanlışsa (Y) yazınız.

1. Çıkarma işleminde sayıların yerleri değiştirilirse sonuç değişmez. (    )

2. Bir sayıdan kendisini çıkarırsak sonuç 0 olur. (    )

3. 4 500 − 0 = 4 500 (    )

4. (15 − 8) − 3 = 15 − (8 − 3) (    )

5. Çıkarma işleminin sonucuna "fark" denir. (    )

6. 100 − 99 = 0 (    )

Etkinlik 6 – Eşit Ekleme ile Zihinden İşlem

Aşağıdaki işlemleri eşit ekleme özelliğini kullanarak daha kolay hale getirip sonucu bulunuz.

a) 199 − 86 → Her iki sayıya ___ ekleyelim → ______ − ______ = ______

b) 302 − 97 → Her iki sayıya ___ ekleyelim → ______ − ______ = ______

c) 498 − 253 → Her iki sayıya ___ ekleyelim → ______ − ______ = ______

d) 1 001 − 578 → Her iki sayıdan ___ çıkaralım → ______ − ______ = ______

Etkinlik 7 – Toplama ile Kontrol Et

Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız, ardından toplama ile doğruluğunu kontrol ediniz.

a) 5 832 − 2 419 = __________    Kontrol: __________ + __________ = __________

 

b) 9 400 − 6 735 = __________    Kontrol: __________ + __________ = __________

 

c) 14 060 − 7 892 = __________    Kontrol: __________ + __________ = __________

 

Başarılar Dileriz!

Sıkça Sorulan Sorular

4. Sınıf Matematik müfredatı 2025-2026 yılında kaç ünite?

2025-2026 müfredatına göre 4. sınıf matematik dersi birden fazla üniteden oluşmaktadır. Sayfadaki ünite listesinden güncel bilgiye ulaşabilirsiniz.

4. sınıf Çıkarma İşlemi ve Özellikleri konuları hangi dönemlerde işleniyor?

4. sınıf matematik dersi konuları 1. dönem ve 2. dönem olarak iki yarıyılda işlenmektedir. Her ünitenin tahmini süre bilgisi Millî Eğitim Bakanlığı'nın haftalık ders planlarında yer almaktadır.

4. sınıf matematik müfredatı ne zaman güncellendi?

Gösterilen içerik 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için güncellenmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmi sitesinde yayımlanan müfredat dokümanları esas alınmıştır.