Atatürk'ün altı ilkesi ve gerçekleştirilen inkılâplar.
Konu Anlatımı
5. Sınıf Sosyal Bilgiler – Atatürk İlke ve İnkılâpları Konu Anlatımı
Türkiye Cumhuriyeti, Mustafa Kemal Atatürk'ün önderliğinde büyük bir mücadelenin ardından kurulmuştur. Atatürk, yeni Türk devletini çağdaş medeniyetler seviyesine ulaştırmak için birçok ilke belirlemiş ve köklü değişiklikler yani inkılâplar gerçekleştirmiştir. Bu konu anlatımında 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Atatürk İlke ve İnkılâpları konusunu ayrıntılı bir şekilde öğreneceksiniz.
Atatürk İlkeleri Nedir?
Atatürk ilkeleri, Türkiye Cumhuriyeti'nin temel taşlarını oluşturan altı ana ilkeden meydana gelir. Bu ilkeler 1937 yılında anayasaya da girmiştir. Bu altı ilke, Cumhuriyet Halk Partisi'nin ambleminde altı ok ile simgelenmiş ve daha sonra devletin temel nitelikleri arasında yer almıştır. Şimdi bu ilkeleri tek tek inceleyelim.
1. Cumhuriyetçilik İlkesi
Cumhuriyetçilik, devlet yönetiminde milletin söz sahibi olması demektir. Cumhuriyet yönetiminde halk, temsilcilerini seçimle belirler. Yani ülkeyi yönetecek kişileri vatandaşlar kendi oylarıyla seçer. Cumhuriyetçilik ilkesi, egemenliğin kayıtsız şartsız millete ait olduğunu vurgular.
Cumhuriyet ilan edilmeden önce Osmanlı Devleti'nde padişahlık sistemi vardı. Padişah tek başına karar verir, halkın yönetime katılma hakkı çok sınırlıydı. Atatürk, 29 Ekim 1923'te cumhuriyeti ilan ederek yönetim biçimini tamamen değiştirmiştir. Bu sayede her vatandaş oy kullanma ve seçilme hakkına sahip olmuştur.
Cumhuriyetçilik ilkesinin günlük hayatımızdaki yansıması seçimlerdir. Bugün Türkiye'de 18 yaşını dolduran her vatandaş oy kullanabilir. Milletvekilleri, belediye başkanları ve cumhurbaşkanı halkın oyuyla belirlenir. Bu durum cumhuriyetçilik ilkesinin yaşayan bir değer olduğunu gösterir.
2. Milliyetçilik (Ulusçuluk) İlkesi
Milliyetçilik ilkesi, Türk milletini sevmeyi, birlik ve beraberlik içinde yaşamayı ifade eder. Atatürk'ün milliyetçilik anlayışı ırkçılığa karşıdır. Bu anlayışa göre kendini Türk hisseden, Türk kültürünü benimseyen herkes bu milletin bir parçasıdır. Atatürk, "Ne mutlu Türk'üm diyene!" sözüyle bu kapsayıcı milliyetçilik anlayışını özetlemiştir.
Milliyetçilik ilkesi, milli birlik ve beraberliğin korunmasını, ülke bütünlüğünün sağlanmasını hedefler. Farklı kökenlere sahip insanların ortak değerler etrafında birleşmesini sağlar. Bayrak, vatan, millet gibi kavramlar bu ilkenin önemli unsurlarıdır.
Atatürk döneminde milliyetçilik ilkesi doğrultusunda Türk Tarih Kurumu ve Türk Dil Kurumu kurulmuştur. Bu kurumlar Türk tarihini ve Türk dilini araştırmak, geliştirmek amacıyla faaliyet göstermiştir. Böylece milli bilinç güçlendirilmiştir.
3. Halkçılık İlkesi
Halkçılık ilkesi, toplumda hiçbir kişiye veya gruba ayrıcalık tanınmamasını, herkesin kanun önünde eşit olmasını savunur. Bu ilkeye göre devlet, halkın tamamına hizmet etmelidir. Zengin-fakir, kadın-erkek, köylü-şehirli ayrımı yapılmadan herkes eşit haklara sahip olmalıdır.
Osmanlı Devleti döneminde toplumda sınıf farklılıkları vardı. Bazı gruplar daha fazla haklara sahipken bazıları çok kısıtlı haklara sahipti. Atatürk, halkçılık ilkesiyle bu eşitsizlikleri ortadan kaldırmayı amaçlamıştır. Kadınlara seçme ve seçilme hakkının verilmesi, soyadı kanununun çıkarılması, aşar vergisinin kaldırılması gibi inkılâplar halkçılık ilkesiyle doğrudan ilişkilidir.
Halkçılık ilkesi, sosyal devlet anlayışının da temelini oluşturur. Devletin vatandaşlarına eğitim, sağlık ve sosyal güvence gibi temel hizmetleri sunması bu ilkenin gereğidir. Bugün okullarımızda ücretsiz eğitim verilmesi, hastanelerde herkese hizmet sunulması halkçılık ilkesinin yaşayan örnekleridir.
4. Devletçilik İlkesi
Devletçilik ilkesi, ekonomik kalkınmada devletin aktif rol almasını ifade eder. Cumhuriyetin ilk yıllarında ülkenin ekonomisi çok zayıftı. Özel sektör yeterince gelişmemişti. Bu nedenle devlet, fabrikalar kurarak, demiryolları inşa ederek ekonomiyi canlandırmaya çalışmıştır.
Atatürk döneminde devletçilik ilkesi çerçevesinde birçok fabrika ve tesis kurulmuştur. Sümerbank, Etibank gibi kuruluşlar bu dönemin ürünleridir. Ayrıca demir yolu ağı genişletilmiş, tarımda makineleşme teşvik edilmiştir. Bu çalışmalar ülkenin ekonomik olarak güçlenmesini sağlamıştır.
Devletçilik ilkesi, özel girişimi tamamen reddetmez. Ancak özel sektörün yetersiz kaldığı alanlarda devletin devreye girmesini öngörür. Günümüzde de devlet, stratejik sektörlerde yatırımlar yapmaya devam etmektedir.
5. Laiklik İlkesi
Laiklik, din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılması demektir. Laik bir devlette herkes istediği dine inanmakta veya inanmamakta özgürdür. Devlet, tüm inançlara eşit mesafede durur ve hiçbir dini diğerinden üstün tutmaz.
Osmanlı Devleti'nde din ve devlet işleri iç içeydi. Padişah aynı zamanda halife unvanını taşıyordu. Kanunlar büyük ölçüde dini kurallara göre düzenleniyordu. Atatürk, laiklik ilkesiyle devlet yönetimini bilime ve akla dayandırmıştır. Halifeliğin kaldırılması, medeni kanunun kabulü, tekke ve zaviyelerin kapatılması gibi inkılâplar laiklik ilkesiyle doğrudan bağlantılıdır.
Laiklik, dine karşı olmak değildir. Tam tersine din ve vicdan özgürlüğünün güvencesidir. Laik bir devlette herkes inancını özgürce yaşayabilir. Devlet hiçbir vatandaşına inancından dolayı baskı yapmaz. Bu ilke, toplumsal barışın ve huzurun temelidir.
6. İnkılâpçılık (Devrimcilik) İlkesi
İnkılâpçılık, toplumu çağın gereklerine göre yenileştirmek, yapılan reformları korumak ve geliştirmek anlamına gelir. Atatürk, Türk toplumunu modern dünyanın bir parçası yapmak için pek çok alanda köklü değişiklikler yapmıştır. İnkılâpçılık ilkesi, bu değişikliklerin korunmasını ve gerektiğinde yeni reformların yapılmasını öngörür.
Bu ilke, durağanlığa karşıdır. Toplumların sürekli gelişmesi, yeniliklere açık olması gerektiğini vurgular. Bilim ve teknolojideki gelişmelere ayak uydurmak, çağın gerisinde kalmamak inkılâpçılık ilkesinin özüdür.
İnkılâpçılık ilkesi diğer beş ilkeyi de koruyan bir şemsiye gibidir. Cumhuriyetçilik, milliyetçilik, halkçılık, devletçilik ve laiklik ilkelerinin yaşatılması ve geliştirilmesi inkılâpçılık ilkesinin kapsamındadır.
Atatürk İnkılâpları (Devrimleri)
Atatürk, ilkelerini hayata geçirmek için çeşitli alanlarda inkılâplar yapmıştır. Bu inkılâpları beş ana başlık altında inceleyebiliriz: siyasi, toplumsal, hukuk, eğitim-kültür ve ekonomi alanlarındaki inkılâplar.
Siyasi Alandaki İnkılâplar
Siyasi alandaki inkılâplar, devletin yönetim yapısını değiştiren düzenlemelerdir. Bunların en önemlisi 29 Ekim 1923'te cumhuriyetin ilan edilmesidir. Saltanatın kaldırılması (1 Kasım 1922) ile padişahlık sistemine son verilmiştir. Halifeliğin kaldırılması (3 Mart 1924) ile din ve devlet işleri birbirinden ayrılmıştır.
1924 Anayasası'nın kabul edilmesi de önemli bir siyasi inkılâptır. Bu anayasa ile yeni devletin temel yapısı belirlenmiştir. Çok partili hayata geçiş denemeleri de bu dönemde yapılmıştır. Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası ve Serbest Cumhuriyet Fırkası bu denemelerin örnekleridir.
Kadınlara siyasi hakların verilmesi de siyasi alandaki önemli gelişmelerdendir. 1930'da belediye seçimlerinde, 1934'te ise milletvekili seçimlerinde kadınlara seçme ve seçilme hakkı tanınmıştır. Bu düzenleme birçok Avrupa ülkesinden daha erken gerçekleştirilmiştir.
Toplumsal Alandaki İnkılâplar
Toplumsal alandaki inkılâplar, halkın günlük yaşamını doğrudan etkileyen değişikliklerdir. Şapka İnkılâbı (25 Kasım 1925) ile fes yasaklanmış ve şapka giyilmesi zorunlu hale getirilmiştir. Tekke, zaviye ve türbelerin kapatılması ile toplumda bazı batıl inanışların önüne geçilmeye çalışılmıştır.
Soyadı Kanunu (21 Haziran 1934) ile her Türk vatandaşının bir soyadı alması zorunlu kılınmıştır. Bundan önce insanlar genellikle lakaplarla anılıyordu. TBMM, Mustafa Kemal'e "Atatürk" soyadını vermiştir. Uluslararası saat ve takvim sistemi kabul edilmiştir. Miladi takvime geçilmiştir. Ölçü birimlerinde metre ve kilogram sistemi benimsenmiştir.
Kılık kıyafet değişikliği de toplumsal inkılâplar arasındadır. Modern giyim tarzının benimsenmesi teşvik edilmiştir. Bu değişiklikler Türk toplumunun çağdaş görünüm kazanmasına katkı sağlamıştır.
Hukuk Alanındaki İnkılâplar
Hukuk alanındaki inkılâplar, ülkedeki yargı sisteminin tamamen değiştirilmesini kapsar. Osmanlı döneminde farklı hukuk sistemleri bir arada uygulanıyordu. Atatürk, modern ve laik bir hukuk sistemi kurmayı hedeflemiştir.
1926'da İsviçre'den uyarlanan Türk Medeni Kanunu kabul edilmiştir. Bu kanun ile kadın-erkek eşitliği hukuki güvenceye kavuşmuştur. Kadınlara miras hakkı, boşanma hakkı ve mahkemede şahitlik hakkı tanınmıştır. Resmi nikâh zorunlu hale getirilmiştir. Çok eşlilik yasaklanmıştır.
Ayrıca İtalya'dan ceza kanunu, Almanya'dan ticaret kanunu alınarak Türk hukuk sistemi çağdaş bir yapıya kavuşturulmuştur. Anayasada yapılan değişikliklerle laiklik ilkesi hukuki bir zemine oturtulmuştur.
Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar
Eğitim ve kültür alanındaki inkılâplar, Türk toplumunun aydınlanmasında büyük rol oynamıştır. Tevhid-i Tedrisat Kanunu (3 Mart 1924) ile eğitim birleştirilmiş, tüm okullar Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlanmıştır. Böylece farklı müfredatlarla eğitim veren okullar tek bir çatı altında toplanmıştır.
Harf İnkılâbı (1 Kasım 1928) en önemli eğitim inkılâplarından biridir. Arap alfabesi kaldırılmış, Latin harflerine dayalı yeni Türk alfabesi kabul edilmiştir. Bu değişiklik okuma yazma oranını hızla artırmıştır. Atatürk bizzat köy köy dolaşarak halka yeni harfleri öğretmiştir. Millet mektepleri açılarak yetişkin eğitimine de önem verilmiştir.
Türk Tarih Kurumu (1931) ve Türk Dil Kurumu (1932) bu dönemde kurulmuştur. Üniversite reformu yapılmış, Darülfünun kapatılarak İstanbul Üniversitesi açılmıştır. Halkevleri ve halkodaları kurularak kültürel faaliyetler yaygınlaştırılmıştır. Güzel sanatlara, müziğe ve tiyatroya büyük önem verilmiştir.
Ekonomi Alanındaki İnkılâplar
Ekonomi alanındaki inkılâplar, genç Türkiye Cumhuriyeti'nin ekonomik bağımsızlığını sağlamaya yönelik adımlardır. 1923'te toplanan İzmir İktisat Kongresi ile yeni devletin ekonomi politikaları belirlenmiştir. Misak-ı İktisadi (Ekonomi Andı) kabul edilerek yerli üretimin desteklenmesi kararlaştırılmıştır.
Aşar vergisinin kaldırılması (1925) köylünün üzerindeki ağır vergi yükünü hafifletmiştir. Tarımda makineleşmeyi teşvik etmek için çiftçilere kredi verilmiştir. Ziraat Bankası bu amaçla yeniden yapılandırılmıştır.
Birinci Beş Yıllık Kalkınma Planı (1933) uygulamaya konulmuştur. Bu plan çerçevesinde fabrikalar kurulmuş, demiryolları inşa edilmiştir. Karabük Demir Çelik Fabrikası, Sümerbank, Etibank gibi kuruluşlar ülkenin sanayileşmesinde önemli rol oynamıştır. Kabotaj Kanunu (1 Temmuz 1926) ile Türk karasularında yalnızca Türk gemilerinin ticaret yapması sağlanmıştır.
Atatürk İlke ve İnkılâplarının Ortak Amacı
Atatürk'ün tüm ilke ve inkılâplarının ortak amacı, Türkiye Cumhuriyeti'ni çağdaş medeniyetler seviyesinin üzerine çıkarmaktır. Bu amaç doğrultusunda toplumun her alanında köklü değişiklikler yapılmıştır. Eğitimden hukuka, ekonomiden toplumsal yaşama kadar her alanda modernleşme hedeflenmiştir.
Atatürk ilkeleri birbirleriyle bağlantılı ve birbirini tamamlayan ilkelerdir. Cumhuriyetçilik olmadan halkçılık, laiklik olmadan inkılâpçılık düşünülemez. Bu ilkeler bir bütün olarak ele alınmalı ve değerlendirilmelidir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Atatürk İlke ve İnkılâpları konusu, bize vatandaşlık bilincinin temellerini öğretir. Atatürk'ün bu ilke ve inkılâpları sayesinde bugün demokratik, laik ve çağdaş bir ülkede yaşıyoruz. Bu değerlerin korunması ve gelecek nesillere aktarılması her vatandaşın sorumluluğudur.
Atatürk İlke ve İnkılâplarının Günümüze Etkileri
Atatürk'ün gerçekleştirdiği ilke ve inkılâplar, bugün hâlâ Türkiye Cumhuriyeti'nin temel yapı taşları olarak varlığını sürdürmektedir. Cumhuriyetçilik ilkesi sayesinde düzenli olarak seçimler yapılmakta ve halkın iradesi yönetime yansımaktadır. Milliyetçilik ilkesi birlik ve beraberliğimizi korumamızı sağlamaktadır.
Halkçılık ilkesi gereği kanun önünde herkes eşit haklara sahiptir. Laiklik ilkesi din ve vicdan özgürlüğünü güvence altına almaktadır. Devletçilik ilkesi doğrultusunda devlet ekonomide düzenleyici ve gerektiğinde girişimci bir rol üstlenmektedir. İnkılâpçılık ilkesi ise toplumun sürekli gelişmesini ve yeniliklere açık olmasını sağlamaktadır.
Günlük yaşamımızda kullandığımız Latin alfabesi, soyadlarımız, miladi takvim, metre ve kilogram ölçü birimleri hep Atatürk inkılâplarının sonucudur. Kadın-erkek eşitliği, eğitim hakkı, seçme ve seçilme hakkı gibi temel haklar bu inkılâplarla kazanılmıştır.
Özet
Atatürk ilkeleri altı tanedir: Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, Laiklik ve İnkılâpçılık. Bu ilkeler Türkiye Cumhuriyeti'nin temel nitelikleridir. Atatürk inkılâpları ise siyasi, toplumsal, hukuk, eğitim-kültür ve ekonomi alanlarında yapılmıştır. Tüm bu ilke ve inkılâpların ortak hedefi, Türk milletini çağdaş uygarlık düzeyine ulaştırmaktır. 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Atatürk İlke ve İnkılâpları konusu, bir vatandaş olarak haklarımızı ve sorumluluklarımızı anlamamız açısından büyük önem taşır.
Örnek Sorular
5. Sınıf Sosyal Bilgiler – Atatürk İlke ve İnkılâpları Çözümlü Sorular
Aşağıda 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Atatürk İlke ve İnkılâpları konusuna yönelik 10 adet çözümlü soru bulunmaktadır. İlk 7 soru çoktan seçmeli, son 3 soru açık uçludur.
Soru 1 (Çoktan Seçmeli)
Egemenliğin kayıtsız şartsız millete ait olduğunu vurgulayan Atatürk ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Halkçılık
- B) Cumhuriyetçilik
- C) Milliyetçilik
- D) Laiklik
Cevap: B) Cumhuriyetçilik
Çözüm: Cumhuriyetçilik ilkesi, yönetim biçimi olarak cumhuriyeti benimser. Cumhuriyette egemenlik halka aittir. Vatandaşlar temsilcilerini seçimle belirler. Egemenliğin kayıtsız şartsız millete ait olması cumhuriyetçilik ilkesinin temel özelliğidir.
Soru 2 (Çoktan Seçmeli)
Aşağıdakilerden hangisi eğitim ve kültür alanında yapılan bir inkılâptır?
- A) Soyadı Kanunu'nun kabul edilmesi
- B) Harf İnkılâbı'nın yapılması
- C) Medeni Kanun'un kabul edilmesi
- D) Saltanatın kaldırılması
Cevap: B) Harf İnkılâbı'nın yapılması
Çözüm: Harf İnkılâbı, 1 Kasım 1928'de gerçekleştirilmiş bir eğitim ve kültür alanı inkılâbıdır. Arap harflerinden Latin harflerine geçilmiştir. Soyadı Kanunu toplumsal, Medeni Kanun hukuk, saltanatın kaldırılması ise siyasi alandaki inkılâplardandır.
Soru 3 (Çoktan Seçmeli)
Din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılmasını ifade eden Atatürk ilkesi hangisidir?
- A) İnkılâpçılık
- B) Devletçilik
- C) Laiklik
- D) Halkçılık
Cevap: C) Laiklik
Çözüm: Laiklik ilkesi, din ve devlet işlerinin ayrılmasını, devletin tüm inançlara eşit mesafede durmasını öngörür. Bu ilke sayesinde herkes din ve vicdan özgürlüğüne sahiptir. Devlet yönetimi bilime ve akla dayandırılmıştır.
Soru 4 (Çoktan Seçmeli)
Aşağıdakilerden hangisi halkçılık ilkesiyle doğrudan ilişkilidir?
- A) Demiryollarının yapılması
- B) Kanun önünde herkesin eşit olması
- C) Halifeliğin kaldırılması
- D) Yeni Türk harflerinin kabul edilmesi
Cevap: B) Kanun önünde herkesin eşit olması
Çözüm: Halkçılık ilkesi, toplumda ayrıcalık tanınmamasını ve herkesin kanun önünde eşit olmasını savunur. Demiryolları devletçilik, halifeliğin kaldırılması laiklik, harf inkılâbı ise inkılâpçılık ilkesiyle ilgilidir.
Soru 5 (Çoktan Seçmeli)
Ekonomik kalkınmada devletin aktif rol almasını savunan Atatürk ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Cumhuriyetçilik
- B) Milliyetçilik
- C) Devletçilik
- D) İnkılâpçılık
Cevap: C) Devletçilik
Çözüm: Devletçilik ilkesi, özellikle özel sektörün yetersiz kaldığı alanlarda devletin ekonomiye müdahale etmesini, fabrikalar kurmasını ve ekonomik kalkınmayı yönlendirmesini ifade eder. Cumhuriyetin ilk yıllarında bu ilke doğrultusunda birçok fabrika kurulmuştur.
Soru 6 (Çoktan Seçmeli)
Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile sağlanan aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Harf değişikliği yapılması
- B) Eğitim ve öğretimin birleştirilmesi
- C) Kadınlara oy hakkı verilmesi
- D) Takvim değişikliği yapılması
Cevap: B) Eğitim ve öğretimin birleştirilmesi
Çözüm: Tevhid-i Tedrisat Kanunu 3 Mart 1924'te kabul edilmiştir. Bu kanun ile ülkedeki tüm eğitim kurumları Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlanmıştır. Farklı müfredatlarla eğitim veren okullar tek çatı altında toplanmış ve eğitimde birlik sağlanmıştır.
Soru 7 (Çoktan Seçmeli)
Aşağıdakilerden hangisi Atatürk'ün milliyetçilik anlayışının bir özelliğidir?
- A) Irkçılığı temel alır
- B) Yalnızca belirli bir etnik gruba yöneliktir
- C) Birleştirici ve kapsayıcıdır
- D) Diğer milletleri dışlar
Cevap: C) Birleştirici ve kapsayıcıdır
Çözüm: Atatürk'ün milliyetçilik anlayışı ırkçılığa karşıdır. Kendini Türk hisseden ve Türk kültürünü benimseyen herkes bu milletin bir parçasıdır. Bu anlayış toplumu birleştiren, kapsayıcı bir milliyetçilik anlayışıdır.
Soru 8 (Açık Uçlu)
Atatürk'ün altı ilkesini yazınız ve her birini bir cümle ile açıklayınız.
Cevap:
1. Cumhuriyetçilik: Egemenliğin millete ait olduğunu ve halkın temsilcilerini seçimle belirlediği yönetim biçimini savunur.
2. Milliyetçilik: Türk milletinin birlik ve beraberlik içinde yaşamasını, milli bilincin güçlenmesini hedefler.
3. Halkçılık: Toplumda ayrıcalık olmaksızın herkesin kanun önünde eşit olmasını savunur.
4. Devletçilik: Ekonomik kalkınmada devletin aktif rol almasını öngörür.
5. Laiklik: Din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılmasını ve din-vicdan özgürlüğünü güvence altına alır.
6. İnkılâpçılık: Yapılan reformların korunmasını, toplumun sürekli gelişmesini ve yeniliklere açık olmasını ifade eder.
Soru 9 (Açık Uçlu)
Harf İnkılâbı neden yapılmıştır? Bu inkılâbın topluma katkılarını açıklayınız.
Cevap:
Harf İnkılâbı, 1 Kasım 1928'de Arap harflerinden Latin harflerine geçmek amacıyla yapılmıştır. Arap harfleri Türkçenin ses yapısına tam olarak uymuyordu ve okuma-yazma öğrenmek zordu. Latin harfleri daha kolay öğrenilebilir nitelikteydi. Bu inkılâp sayesinde okuma-yazma oranı hızla artmıştır. Millet mektepleri açılarak halkın yeni harfleri öğrenmesi sağlanmıştır. Basılı yayın sayısı artmış, bilgiye erişim kolaylaşmıştır. Ayrıca batı dünyasıyla iletişim güçlenmiştir.
Soru 10 (Açık Uçlu)
Laiklik ilkesi neden önemlidir? Günlük hayattan bir örnek vererek açıklayınız.
Cevap:
Laiklik ilkesi, din ve devlet işlerinin ayrılmasını sağlayarak herkesin din ve vicdan özgürlüğünü güvence altına alır. Devlet tüm inançlara eşit mesafede durur ve hiçbir vatandaşına inancından dolayı baskı yapmaz. Günlük hayattan bir örnek olarak, ülkemizde farklı dinlere ve inançlara sahip insanlar bir arada özgürce yaşayabilmektedir. Herkes istediği ibadethanede ibadetini yerine getirebilir. Bu durum toplumsal barışın korunmasında büyük rol oynar.
Çalışma Kağıdı
5. Sınıf Sosyal Bilgiler – Atatürk İlke ve İnkılâpları Çalışma Kâğıdı
Ad Soyad: _______________________________ Sınıf/No: _________ Tarih: ___/___/______
Etkinlik 1: Eşleştirme
Yönerge: Aşağıda A sütununda Atatürk ilkeleri, B sütununda ise tanımları verilmiştir. Her ilkeyi doğru tanımıyla eşleştiriniz. İlkenin yanındaki boşluğa tanımın numarasını yazınız.
A Sütunu (İlkeler):
( ) Cumhuriyetçilik
( ) Milliyetçilik
( ) Halkçılık
( ) Devletçilik
( ) Laiklik
( ) İnkılâpçılık
B Sütunu (Tanımlar):
1. Din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılması
2. Egemenliğin millete ait olması, halkın temsilcilerini seçimle belirlemesi
3. Yapılan inkılâpların korunması ve toplumun sürekli yenilenmesi
4. Toplumda ayrıcalık olmaması, kanun önünde eşitlik
5. Ekonomik kalkınmada devletin aktif görev alması
6. Milli birlik ve beraberliğin korunması, birleştirici millet anlayışı
Etkinlik 2: Boşluk Doldurma
Yönerge: Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle doldurunuz.
1. Cumhuriyet _________________ tarihinde ilan edilmiştir.
2. Harf İnkılâbı ile _____________ harflerinden _____________ harflerine geçilmiştir.
3. Türk Medeni Kanunu _________________ ülkesinden uyarlanmıştır.
4. Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile tüm okullar _________________________________ Bakanlığı'na bağlanmıştır.
5. Atatürk ilkeleri _____________ yılında anayasaya girmiştir.
6. Kabotaj Kanunu _____________ alanında yapılan bir inkılâptır.
7. TBMM, Mustafa Kemal'e _________________ soyadını vermiştir.
8. Kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı _____________ yılında verilmiştir.
9. Aşar vergisinin kaldırılması _____________ kesiminin yükünü hafifletmiştir.
10. Saltanatın kaldırılması _____________ alanında yapılan bir inkılâptır.
Etkinlik 3: Doğru – Yanlış
Yönerge: Aşağıdaki ifadelerin doğru olanlarının başına (D), yanlış olanlarının başına (Y) yazınız.
( ) 1. Cumhuriyetçilik ilkesine göre egemenlik padişaha aittir.
( ) 2. Atatürk'ün milliyetçilik anlayışı birleştirici ve kapsayıcıdır.
( ) 3. Laiklik ilkesi dine karşı olmak anlamına gelir.
( ) 4. Soyadı Kanunu toplumsal alandaki inkılâplardan biridir.
( ) 5. Devletçilik ilkesi özel girişimi tamamen yasaklar.
( ) 6. Harf İnkılâbı eğitim ve kültür alanındaki inkılâplardandır.
( ) 7. Halkçılık ilkesi toplumda belirli gruplara ayrıcalık tanır.
( ) 8. İnkılâpçılık ilkesi diğer beş ilkeyi koruyan bir nitelik taşır.
( ) 9. Türk Tarih Kurumu laiklik ilkesi doğrultusunda kurulmuştur.
( ) 10. İzmir İktisat Kongresi 1923 yılında toplanmıştır.
Etkinlik 4: Sınıflandırma Tablosu
Yönerge: Aşağıdaki inkılâpları doğru alana yazarak tabloyu tamamlayınız.
İnkılâplar: Cumhuriyetin ilanı, Şapka İnkılâbı, Medeni Kanun'un kabulü, Harf İnkılâbı, Kabotaj Kanunu, Halifeliğin kaldırılması, Soyadı Kanunu, Tevhid-i Tedrisat Kanunu, Aşar vergisinin kaldırılması, Kadınlara seçme-seçilme hakkı verilmesi
| Siyasi Alan | Toplumsal Alan | Hukuk Alanı | Eğitim-Kültür Alanı | Ekonomi Alanı |
| _____________ | _____________ | _____________ | _____________ | _____________ |
| _____________ | _____________ | | | |
| _____________ | | | | |
Etkinlik 5: Kısa Cevaplı Sorular
Yönerge: Aşağıdaki soruları kısaca cevaplayınız.
1. Cumhuriyet yönetiminin padişahlık yönetiminden en önemli farkı nedir?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. Laiklik ilkesi neden din ve vicdan özgürlüğünün güvencesidir? Açıklayınız.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Atatürk inkılâplarının ortak amacı nedir?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitimde ne gibi bir değişiklik yapılmıştır?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Etkinlik 6: Kavram Haritası
Yönerge: Aşağıdaki kavram haritasını tamamlayınız. Ortadaki ana kavramdan dallanan altı ilkenin adını yazınız ve her ilkenin altına bir anahtar kelime ekleyiniz.
[ ATATÜRK İLKELERİ ]
/ | | | | \
[____] [____] [____] [____] [____] [____]
Anahtar kelime: _____ _____ _____ _____ _____ _____
Cevap Anahtarı
Etkinlik 1: Cumhuriyetçilik-2, Milliyetçilik-6, Halkçılık-4, Devletçilik-5, Laiklik-1, İnkılâpçılık-3
Etkinlik 2: 1. 29 Ekim 1923 2. Arap / Latin 3. İsviçre 4. Milli Eğitim 5. 1937 6. Ekonomi 7. Atatürk 8. 1934 9. Köylü 10. Siyasi
Etkinlik 3: 1-Y, 2-D, 3-Y, 4-D, 5-Y, 6-D, 7-Y, 8-D, 9-Y, 10-D
Etkinlik 4: Siyasi Alan: Cumhuriyetin ilanı, Halifeliğin kaldırılması, Kadınlara seçme-seçilme hakkı verilmesi / Toplumsal Alan: Şapka İnkılâbı, Soyadı Kanunu / Hukuk Alanı: Medeni Kanun'un kabulü / Eğitim-Kültür Alanı: Harf İnkılâbı, Tevhid-i Tedrisat Kanunu / Ekonomi Alanı: Kabotaj Kanunu, Aşar vergisinin kaldırılması
Etkinlik 5 (Örnek Cevaplar):
1. Cumhuriyette egemenlik halka aittir ve halk temsilcilerini seçimle belirler; padişahlıkta yönetim tek kişinin elindedir.
2. Laik devlette hiçbir vatandaşa inancından dolayı baskı yapılmaz, herkes özgürce ibadet edebilir; devlet tüm inançlara eşit mesafede durur.
3. Türk milletini çağdaş uygarlık düzeyine ulaştırmaktır.
4. Tüm okullar Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlanmış ve eğitimde birlik sağlanmıştır.
Etkinlik 6: Cumhuriyetçilik (Egemenlik), Milliyetçilik (Birlik), Halkçılık (Eşitlik), Devletçilik (Ekonomi), Laiklik (Özgürlük), İnkılâpçılık (Yenilik)
Sıkça Sorulan Sorular
5. Sınıf Sosyal Bilgiler müfredatı 2025-2026 yılında kaç ünite?
2025-2026 müfredatına göre 5. sınıf sosyal bilgiler dersi birden fazla üniteden oluşmaktadır. Sayfadaki ünite listesinden güncel bilgiye ulaşabilirsiniz.
5. sınıf atatürk İlke ve İnkılâpları konuları hangi dönemlerde işleniyor?
5. sınıf sosyal bilgiler dersi konuları 1. dönem ve 2. dönem olarak iki yarıyılda işlenmektedir. Her ünitenin tahmini süre bilgisi Millî Eğitim Bakanlığı'nın haftalık ders planlarında yer almaktadır.
5. sınıf sosyal bilgiler müfredatı ne zaman güncellendi?
Gösterilen içerik 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için güncellenmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmi sitesinde yayımlanan müfredat dokümanları esas alınmıştır.