Günümüzün kahramanları, ilham veren kişilikler ve başarı hikâyeleri.
Konu Anlatımı
10. Sınıf İngilizce Modern Kahramanlar ve İlham Veren Kişilikler Konu Anlatımı
Bu konu anlatımında, 10. sınıf İngilizce müfredatının en önemli ünitelerinden biri olan Modern Heroes and Heroines (Modern Kahramanlar ve Kahramaneler) ünitesini kapsamlı bir şekilde ele alacağız. Bu ünite; modern dünyada kahraman kavramını, ilham veren kişilikleri, onların özelliklerini tanımlama becerilerini ve bu konuyla ilgili İngilizce iletişim yetkinliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. 10. Sınıf İngilizce Modern Kahramanlar ve İlham Veren Kişilikler konusu, hem sınavlarda hem de günlük İngilizce kullanımında öğrencilere büyük katkı sağlar.
1. Üniteye Genel Bakış: Modern Heroes and Heroines
MEB 10. sınıf İngilizce müfredatında yer alan Modern Heroes and Heroines ünitesi, öğrencilerin modern dünyadaki kahramanlık kavramını anlamalarını ve bu konu hakkında İngilizce olarak kendilerini ifade edebilmelerini hedefler. Ünite boyunca öğrenciler; bir kişiyi tanımlama, onun başarılarından bahsetme, hayranlık ve takdir ifade etme gibi becerileri İngilizce olarak kazanırlar.
Geleneksel kahramanlık anlayışı genellikle savaş meydanlarında gösterilen fiziksel cesaret ve güçle ilişkilendirilirken, modern kahramanlık kavramı çok daha geniş bir yelpazeye yayılmaktadır. Günümüzde bir bilim insanı, bir sosyal aktivist, bir sağlık çalışanı veya topluma fayda sağlayan herhangi bir birey "modern kahraman" olarak kabul edilebilir. Bu ünitede öğrenciler bu geniş perspektifi İngilizce dil becerileriyle birlikte keşfederler.
2. Temel Kelime Bilgisi (Key Vocabulary)
10. Sınıf İngilizce Modern Kahramanlar ve İlham Veren Kişilikler konusunda başarılı olabilmek için öncelikle üniteye ait temel kelimeleri öğrenmek gerekir. Aşağıda bu ünitede en sık karşılaşacağınız kelimeler ve anlamları yer almaktadır:
- Hero / Heroine: Kahraman (erkek / kadın). Topluma fayda sağlayan, cesaret ve fedakârlık gösteren kişi.
- Inspire: İlham vermek. Birini bir şey yapmaya motive etmek anlamında kullanılır. Örnek: "She inspires millions of people around the world."
- Courageous: Cesur. Zor durumlar karşısında yılmayan kişileri tanımlamak için kullanılır.
- Dedicated: Adanmış, kendini işine vermiş. Örnek: "He is a dedicated doctor who works day and night."
- Selfless: Özverili, bencil olmayan. Başkalarını kendi çıkarlarının önüne koyan kişi.
- Achievement: Başarı. Bir kişinin hayatında elde ettiği önemli sonuçlar.
- Determination: Kararlılık. Hedefine ulaşmak için vazgeçmeden çalışma azmi.
- Compassionate: Merhametli, şefkatli. Başkalarının acılarına duyarlı olan kişi.
- Role model: Rol model. Davranışlarıyla başkalarına örnek olan kişi.
- Admire: Hayran olmak. Birinin özelliklerini veya başarılarını takdir etmek.
- Volunteer: Gönüllü. Karşılık beklemeden çalışan kişi.
- Humanitarian: İnsani yardım ile ilgili, insancıl. Örnek: "She is known for her humanitarian efforts."
- Overcome: Üstesinden gelmek. Zorlukları yenmek anlamında kullanılır.
- Sacrifice: Fedakârlık. Başkaları için kendi isteklerinden vazgeçmek.
- Remarkable: Dikkat çekici, olağanüstü. Sıra dışı başarıları tanımlar.
3. Kişileri Tanımlama ve Betimleyen Sıfatlar (Describing People)
Bu ünitede öğrencilerin en önemli kazanımlarından biri, bir kişiyi İngilizce olarak tanımlayabilmektir. Bir modern kahramanı tanımlarken hem fiziksel hem de kişilik özelliklerinden bahsetmek gerekir. Ancak bu ünitede ağırlık kişilik özellikleri ve başarılarına verilmektedir.
Kişilik özelliklerini tanımlarken sıkça kullanılan sıfatlar şunlardır:
- Brave (Cesur): "Firefighters are brave people who risk their lives every day."
- Generous (Cömert): "He is generous because he donates most of his income to charity."
- Humble (Alçakgönüllü): "Despite her fame, she remains humble and kind."
- Innovative (Yenilikçi): "He is an innovative scientist who changed the world of technology."
- Persistent (Azimli, ısrarcı): "She was persistent in her fight for equal rights."
- Influential (Etkili, nüfuzlu): "He is one of the most influential leaders of the 21st century."
Bu sıfatları kullanarak bir kişi hakkında paragraf yazabilmek, ünite kazanımları açısından son derece önemlidir. Sınavlarda ve yazılılarda bu tarz betimleyici paragraflar sıklıkla karşınıza çıkacaktır.
4. Gramer Yapıları: Relative Clauses (İlgi Cümlecikleri)
Modern Heroes and Heroines ünitesinin gramer odağı genellikle Relative Clauses (İlgi Cümlecikleri) yapısıdır. Bu yapı, bir kişi veya nesne hakkında ek bilgi vermek için kullanılır ve bu ünitede kahramanları tanımlarken sıklıkla başvurulur.
Relative Pronouns (İlgi Zamirleri):
- who: İnsanlar için kullanılır. Örnek: "Malala is the girl who fought for education rights."
- which: Nesneler ve hayvanlar için kullanılır. Örnek: "The award which she received was the Nobel Peace Prize."
- that: Hem insanlar hem nesneler için kullanılabilir. Örnek: "He is the doctor that saved hundreds of lives."
- whose: Sahiplik bildirir. Örnek: "She is the activist whose speeches inspired millions."
- where: Yer bildirir. Örnek: "This is the hospital where she worked as a volunteer."
- when: Zaman bildirir. Örnek: "2014 was the year when she won the Nobel Prize."
Defining vs. Non-Defining Relative Clauses:
Defining Relative Clauses (Belirleyici İlgi Cümlecikleri): Cümledeki kişi veya nesneyi tanımlamak için zorunlu bilgi verir. Virgül kullanılmaz. Örnek: "The woman who founded the charity is from Turkey." Burada "who founded the charity" kısmı olmadan hangi kadından bahsedildiği anlaşılmaz.
Non-Defining Relative Clauses (Belirleyici Olmayan İlgi Cümlecikleri): Ek bilgi verir, ancak bu bilgi olmadan da cümle anlaşılır. Virgülle ayrılır. Örnek: "Elon Musk, who is the CEO of SpaceX, is known for his innovative ideas." Burada "Elon Musk" zaten bilinen bir kişi olduğu için ek bilgi virgülle ayrılmıştır.
5. Konuşma ve İletişim Becerileri (Speaking Functions)
10. Sınıf İngilizce Modern Kahramanlar ve İlham Veren Kişilikler konusu kapsamında öğrencilerden beklenen önemli iletişim işlevleri vardır. Bunları şu başlıklar altında inceleyebiliriz:
a) Hayranlık ve Takdir İfade Etme (Expressing Admiration):
Birinin başarılarını veya özelliklerini takdir ederken şu kalıplar kullanılır:
- "I really admire (name) because…" — Örnek: "I really admire Aziz Sancar because he won the Nobel Prize in Chemistry."
- "(Name) is a truly remarkable person." — Örnek: "Malala is a truly remarkable person."
- "What I find most inspiring about (name) is…" — Örnek: "What I find most inspiring about her is her courage."
- "(Name) is my role model because…" — Örnek: "She is my role model because she never gave up."
b) Birinin Başarılarından Bahsetme (Talking About Achievements):
- "(Name) is famous for…" — "Aziz Sancar is famous for his work on DNA repair."
- "(Name) achieved / accomplished…" — "She accomplished great things in her career."
- "(Name) is known for…" — "He is known for his humanitarian work."
- "(Name) made a significant contribution to…" — "She made a significant contribution to women's rights."
c) Görüş Bildirme (Expressing Opinions):
- "In my opinion, …"
- "I believe that…"
- "From my point of view, …"
- "As far as I am concerned, …"
6. Modern Kahramanlara Örnekler
Bu üniteyi daha iyi kavrayabilmek için dünyadan ve Türkiye'den modern kahraman örneklerini incelemek çok faydalı olacaktır. Aşağıda sıklıkla müfredatta ve sınavlarda karşılaşılan örnekler verilmiştir:
a) Malala Yousafzai:
Malala Yousafzai, Pakistan doğumlu bir eğitim aktivisti ve en genç Nobel Barış Ödülü sahibidir. Taliban'ın kız çocuklarının eğitimine karşı çıktığı bir dönemde cesurca eğitim hakkını savunmuş ve bu uğurda silahlı saldırıya uğramıştır. Saldırıdan sağ kurtulan Malala, mücadelesine daha güçlü bir şekilde devam etmiştir. İngilizce ile ifade edecek olursak: "Malala Yousafzai is a Pakistani activist who fought for the right of girls to receive education. She is the youngest person who has ever won the Nobel Peace Prize. She is admired worldwide for her courage and determination."
b) Aziz Sancar:
Prof. Dr. Aziz Sancar, Türk bilim insanı ve 2015 Nobel Kimya Ödülü sahibidir. DNA onarım mekanizmaları üzerindeki çalışmalarıyla bilim dünyasına büyük katkı sağlamıştır. Mardin'in Savur ilçesinde mütevazı bir ailede doğup büyümüş ve azmiyle dünyanın en prestijli bilim ödülüne ulaşmıştır. "Aziz Sancar is a Turkish scientist who won the Nobel Prize in Chemistry in 2015. He is known for his research on DNA repair mechanisms. He is a dedicated and humble person whose story inspires young scientists."
c) Greta Thunberg:
Greta Thunberg, İsveçli bir çevre aktivisti olarak tüm dünyada tanınmaktadır. Henüz 15 yaşındayken iklim değişikliğine dikkat çekmek için İsveç parlamentosu önünde tek başına oturma eylemi başlatmıştır. Bu hareket kısa sürede küresel bir harekete dönüşmüştür. "Greta Thunberg is a Swedish environmental activist who started the 'Fridays for Future' movement. She is passionate and persistent in her fight against climate change."
d) Sağlık Çalışanları (Healthcare Workers):
Özellikle COVID-19 pandemisi sürecinde sağlık çalışanları modern kahramanlar olarak tüm dünyada saygı görmüştür. Hayatlarını riske atarak hastaları tedavi eden doktor ve hemşireler, fedakârlıklarıyla toplumun her kesiminde kahraman ilan edilmiştir. "Healthcare workers are modern heroes who risked their lives during the pandemic. They showed selflessness, compassion, and incredible dedication to their patients."
7. Okuma Becerisi (Reading Skills)
Bu ünitede okuma parçaları genellikle bir modern kahramanın hayat hikâyesini anlatan biyografik metinler şeklindedir. Bu metinleri okurken aşağıdaki stratejileri kullanmanız tavsiye edilir:
Skimming (Göz gezdirme): Metnin genel konusunu anlamak için başlıkları, alt başlıkları ve ilk cümleleri hızlıca okuyun. Bu teknik, metnin ne hakkında olduğunu hızlıca kavramanızı sağlar.
Scanning (Tarama): Belirli bir bilgiyi bulmak için metni tararsınız. Örneğin, "Malala hangi yıl Nobel ödülü aldı?" sorusunun cevabını bulmak için metin içinde yıl ifadelerini ararsınız.
Contextual guessing (Bağlamdan anlam çıkarma): Bilmediğiniz kelimeleri cümlenin genel anlamından tahmin etmeye çalışın. Örneğin, "She was perseverant even when everyone told her to give up" cümlesinde "perseverant" kelimesinin "azimli, kararlı" anlamına geldiğini bağlamdan çıkarabilirsiniz.
8. Yazma Becerisi (Writing Skills)
10. Sınıf İngilizce Modern Kahramanlar ve İlham Veren Kişilikler konusunda yazma becerisi önemli bir yer tutar. Öğrencilerden genellikle hayran oldukları bir kişi hakkında paragraf veya kısa kompozisyon yazmaları beklenir.
Örnek Paragraf Yapısı:
1. Topic Sentence (Konu Cümlesi): Kimin hakkında yazacağınızı ve neden onu seçtiğinizi belirtin. Örnek: "The person I admire most is Aziz Sancar, a Turkish Nobel Prize-winning scientist."
2. Supporting Sentences (Destekleyici Cümleler): Kişinin başarılarını, özelliklerini ve hayat hikâyesinden detaylar verin. Örnek: "He was born in a small town in Mardin and grew up in a modest family. Despite the difficulties he faced, he worked hard and eventually won the Nobel Prize in Chemistry in 2015 for his research on DNA repair."
3. Concluding Sentence (Sonuç Cümlesi): Paragrafınızı özetleyen veya kişisel görüşünüzü belirten bir cümleyle bitirin. Örnek: "Aziz Sancar is a true modern hero whose life story teaches us that dedication and hard work can lead to great achievements."
Tam Örnek Paragraf:
"The person I admire most is Malala Yousafzai, who is a Pakistani education activist. She was born in 1997 in Mingora, Pakistan. When the Taliban banned girls from attending school, Malala bravely spoke out for the right to education. In 2012, she was shot by a Taliban gunman, but she survived and continued her fight. In 2014, she became the youngest person to win the Nobel Peace Prize. What I find most inspiring about Malala is her incredible courage and determination. She is a true modern heroine who reminds us that one person can make a difference in the world."
9. Dinleme Becerisi (Listening Skills)
Dinleme etkinliklerinde genellikle bir kişinin başka birini tanımladığı diyaloglar veya bir modern kahramanın hayat hikâyesini anlatan monologlar karşınıza çıkar. Dinleme sırasında dikkat etmeniz gereken noktalar şunlardır: Anahtar kelimeleri yakalamaya çalışın (isimler, tarihler, yerler, başarılar). Konuşmacının tavrına dikkat edin — hayranlık mı ifade ediyor, eleştiri mi yapıyor? Not almayı ihmal etmeyin; kısa kısa anahtar bilgileri yazın.
10. Günlük Hayatla Bağlantı
Bu ünite sadece ünlü kişilerle sınırlı değildir. Modern kahramanlık kavramı günlük hayatımızda da karşımıza çıkar. Mahallenizdeki gönüllü bir itfaiyeci, okulunuzdaki fedakâr bir öğretmen veya topluma fayda sağlayan bir komşunuz da modern bir kahraman olabilir. Bu perspektif, ünitenin en önemli mesajlarından biridir: Kahraman olmak için ünlü olmak gerekmez.
İngilizce ile bu fikri şöyle ifade edebilirsiniz: "You do not have to be famous to be a hero. Everyday people who show kindness, courage, and selflessness are also heroes in their own way."
11. Sık Yapılan Hatalar ve Uyarılar
Öğrencilerin bu ünitede sıklıkla yaptığı hatalar ve bunlardan kaçınma yolları şunlardır:
- who / which karışıklığı: "who" insanlar için, "which" nesneler ve hayvanlar için kullanılır. "The doctor which saved lives" yanlıştır; doğrusu "The doctor who saved lives" şeklindedir.
- Non-defining clause'da virgül unutma: "Aziz Sancar who won the Nobel Prize is Turkish" yanlıştır; doğrusu "Aziz Sancar, who won the Nobel Prize, is Turkish" şeklindedir.
- Sıfat sırası hataları: İngilizce'de sıfatların belirli bir sırası vardır. "A Turkish famous scientist" yerine "A famous Turkish scientist" demelisiniz.
- "inspire" kelimesinin kullanımı: "She inspires to me" yanlıştır; doğrusu "She inspires me" şeklindedir. "inspire" fiili geçişli bir fiildir ve "to" almaz.
12. Özet ve Tekrar
10. Sınıf İngilizce Modern Kahramanlar ve İlham Veren Kişilikler konusunu özetleyecek olursak: Bu ünitede modern kahramanlık kavramını, ilham veren kişiliklerin özelliklerini ve başarılarını İngilizce olarak ifade etmeyi öğreniyoruz. Relative Clauses gramer yapısı, betimleyici sıfatlar ve hayranlık/takdir ifade eden kalıplar bu ünitenin temel dil yapılarını oluşturur. Kelime bilgisi olarak hero, inspire, courageous, dedicated, selfless, achievement gibi kelimelere hâkim olmak büyük önem taşır. Okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin tamamı bu ünite kapsamında geliştirilir.
Konuyu pekiştirmek için hayran olduğunuz bir kişi hakkında kısa bir paragraf yazmayı, relative clause içeren cümleler kurmayı ve ünite kelimelerini düzenli olarak tekrar etmeyi unutmayın. Başarılar dileriz!
Örnek Sorular
10. Sınıf İngilizce Modern Kahramanlar ve İlham Veren Kişilikler Çözümlü Sorular
Aşağıda 10. Sınıf İngilizce Modern Kahramanlar ve İlham Veren Kişilikler konusuna ait 10 soru ve ayrıntılı çözümleri bulunmaktadır. İlk 6 soru çoktan seçmeli, son 4 soru açık uçludur.
Çoktan Seçmeli Sorular
Soru 1: "Malala Yousafzai is the activist ______ fought for the right to education in Pakistan." cümlesinde boşluğa hangisi gelmelidir?
A) which
B) whose
C) who
D) where
E) when
Çözüm: Cümlede bir kişiden (Malala Yousafzai — activist) bahsedilmektedir ve boşluktan sonra gelen "fought" fiilinin öznesi olacak bir zamir gereklidir. İnsanlar için özne durumunda "who" kullanılır. "which" nesneler için, "whose" sahiplik için, "where" yer için, "when" zaman için kullanılır. Doğru cevap: C) who
Soru 2: "He is a ______ doctor who has helped thousands of patients without expecting anything in return." cümlesinde boşluğa en uygun sıfat hangisidir?
A) selfish
B) selfless
C) careless
D) hopeless
E) reckless
Çözüm: Cümlede doktorun karşılık beklemeden binlerce hastaya yardım ettiği belirtiliyor. Bu, özverili ve bencil olmayan bir kişilik özelliğine işaret eder. "selfless" özverili anlamına gelir. "selfish" bencil, "careless" dikkatsiz, "hopeless" umutsuz, "reckless" pervasız demektir. Doğru cevap: B) selfless
Soru 3: Aşağıdaki cümlelerden hangisinde Non-Defining Relative Clause doğru kullanılmıştır?
A) Aziz Sancar who won the Nobel Prize is a Turkish scientist.
B) Aziz Sancar, who won the Nobel Prize, is a Turkish scientist.
C) Aziz Sancar, that won the Nobel Prize, is a Turkish scientist.
D) Aziz Sancar which won the Nobel Prize is a Turkish scientist.
E) Aziz Sancar, won the Nobel Prize, is a Turkish scientist.
Çözüm: Non-Defining Relative Clause'larda ek bilgi virgülle ayrılır ve "that" kullanılmaz. A şıkkında virgül eksik. C şıkkında "that" non-defining clause'da kullanılamaz. D şıkkında "which" insan için kullanılmaz. E şıkkında relative pronoun eksik. B şıkkında "who" kullanılmış ve virgüllerle doğru şekilde ayrılmıştır. Doğru cevap: B)
Soru 4: "I really ______ Greta Thunberg because she is brave enough to speak up about climate change." cümlesinde boşluğa hangisi gelmelidir?
A) admire
B) deny
C) ignore
D) reject
E) avoid
Çözüm: Cümlede konuşmacı Greta Thunberg'in cesurca iklim değişikliği hakkında konuşmasından olumlu bir şekilde bahsediyor. Bu bağlamda "admire" (hayran olmak) en uygun kelimedir. Diğer seçenekler olumsuz anlam taşımaktadır: deny (inkâr etmek), ignore (görmezden gelmek), reject (reddetmek), avoid (kaçınmak). Doğru cevap: A) admire
Soru 5: Aşağıdaki metni okuyunuz: "Florence Nightingale was a British nurse who is considered the founder of modern nursing. She became famous during the Crimean War for her work in improving the conditions of hospitals. She was a compassionate and determined woman whose dedication saved countless lives." Metne göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Florence Nightingale was a doctor.
B) She became famous after the Crimean War ended.
C) She improved hospital conditions during the Crimean War.
D) She was known for being selfish.
E) She had no effect on modern nursing.
Çözüm: Metinde "She became famous during the Crimean War for her work in improving the conditions of hospitals" ifadesi yer almaktadır. Bu, C şıkkıyla birebir örtüşmektedir. A şıkkı yanlıştır çünkü "nurse" hemşire demektir, doktor değil. B şıkkı yanlıştır çünkü "during" sırasında demektir, "after" sonra değil. D şıkkı yanlıştır çünkü "compassionate" merhametli demektir. E şıkkı yanlıştır çünkü "founder of modern nursing" denmiştir. Doğru cevap: C)
Soru 6: "The scientist ______ research changed the world received many awards." cümlesinde boşluğa hangisi gelmelidir?
A) who
B) which
C) whose
D) that
E) where
Çözüm: Boşluktan sonra "research" ismi gelmektedir ve bu isim bilim insanına ait bir araştırmadır. Sahiplik bildiren relative pronoun "whose" kullanılmalıdır. "whose research" = "araştırması …olan". Doğru cevap: C) whose
Açık Uçlu Sorular
Soru 7: What makes a person a "modern hero"? Write at least three qualities and explain each one briefly.
Örnek Çözüm: A modern hero is someone who demonstrates certain important qualities. Firstly, courage — a modern hero is brave enough to stand up for what is right, even when it is dangerous or unpopular. Secondly, selflessness — a modern hero puts the needs of others before their own and makes sacrifices for the greater good. Thirdly, determination — a modern hero never gives up, no matter how difficult the situation may be. These qualities can be seen in people like healthcare workers, activists, and scientists who work tirelessly to make the world a better place.
Soru 8: Write a short paragraph (5-6 sentences) about a person you admire. Use at least two relative clauses.
Örnek Çözüm: The person I admire most is Aziz Sancar, who is a Turkish scientist and Nobel Prize winner. He was born in Savur, which is a small district in Mardin. Despite growing up in a modest family, he worked extremely hard and became one of the most respected scientists in the world. His research on DNA repair, which has helped advance our understanding of cancer, earned him the Nobel Prize in Chemistry in 2015. He is a humble and dedicated person whose life story proves that hard work and determination can overcome any obstacle. I believe he is a true modern hero.
Soru 9: Compare a traditional hero with a modern hero. What are the similarities and differences?
Örnek Çözüm: Traditional heroes and modern heroes share some similarities but also have important differences. Both types of heroes are admired for their courage and willingness to help others. However, traditional heroes are often associated with physical strength and bravery in battles or wars, such as warriors and soldiers. Modern heroes, on the other hand, can be anyone who makes a positive difference in society — a teacher, a scientist, a volunteer, or an activist. While traditional heroes are usually celebrated in legends and myths, modern heroes are recognized through awards, media, and public appreciation. In conclusion, the concept of heroism has evolved over time, but the core values of courage, selflessness, and dedication remain the same.
Soru 10: Do you think ordinary people can be heroes? Why or why not? Write a short opinion paragraph.
Örnek Çözüm: In my opinion, ordinary people can definitely be heroes. You do not need to be famous or powerful to be a hero. A teacher who dedicates their life to educating children, a neighbor who helps elderly people with their daily tasks, or a firefighter who risks their life to save others — all of these people are heroes in their own way. What makes someone a hero is not fame or status, but their willingness to help others and make a positive impact on the world around them. I believe that true heroism lies in small, everyday acts of kindness and courage. Therefore, anyone who shows compassion and selflessness can be considered a modern hero.
Çalışma Kağıdı
10. Sınıf İngilizce — Modern Heroes and Heroines
Modern Kahramanlar ve İlham Veren Kişilikler — Çalışma Kağıdı
Ad Soyad: _________________________ Sınıf/No: _________ Tarih: ___/___/______
ETKİNLİK 1 — Kelime Eşleştirme (Vocabulary Matching)
Yönerge: Soldaki İngilizce kelimeleri sağdaki Türkçe anlamlarıyla eşleştiriniz. Her kelimenin yanına doğru harfi yazınız.
1. Courageous ( ) a) Fedakârlık
2. Selfless ( ) b) Merhametli
3. Achievement ( ) c) Kararlılık
4. Sacrifice ( ) d) Cesur
5. Compassionate ( ) e) Başarı
6. Determination ( ) f) Hayran olmak
7. Admire ( ) g) Özverili
8. Inspire ( ) h) Gönüllü
9. Volunteer ( ) i) İlham vermek
10. Humble ( ) j) Alçakgönüllü
ETKİNLİK 2 — Boşluk Doldurma (Fill in the Blanks)
Yönerge: Aşağıdaki cümlelerde boşlukları verilen kelimelerden uygun olanıyla doldurunuz.
who | whose | which | where | when
1. She is the scientist ______________ discovered a new treatment for cancer.
2. This is the school ______________ he studied as a child.
3. The award ______________ she received was the Nobel Peace Prize.
4. He is the activist ______________ speeches inspired millions of people.
5. 2004 was the year ______________ Wangari Maathai won the Nobel Prize.
ETKİNLİK 3 — Cümle Birleştirme (Combine the Sentences)
Yönerge: Aşağıdaki cümle çiftlerini Relative Clause kullanarak tek bir cümle haline getiriniz.
1. Malala Yousafzai is a Pakistani activist. She won the Nobel Peace Prize in 2014.
Birleştirilmiş cümle: ____________________________________________________________________________
2. Aziz Sancar is a Turkish scientist. His research on DNA repair won the Nobel Prize.
Birleştirilmiş cümle: ____________________________________________________________________________
3. Florence Nightingale worked at a hospital. The hospital was in Istanbul during the Crimean War.
Birleştirilmiş cümle: ____________________________________________________________________________
4. Nelson Mandela was a South African leader. He fought against apartheid for decades.
Birleştirilmiş cümle: ____________________________________________________________________________
5. Marie Curie was a physicist. Her discoveries in radioactivity changed science forever.
Birleştirilmiş cümle: ____________________________________________________________________________
ETKİNLİK 4 — Doğru / Yanlış (True / False)
Yönerge: Aşağıdaki metni okuyunuz ve altındaki ifadelerin doğru (T) veya yanlış (F) olduğunu belirtiniz.
"Elon Musk is a businessman and engineer who is the CEO of Tesla and SpaceX. He was born in South Africa in 1971 and later moved to the United States. Musk is known for his innovative ideas in electric vehicles and space exploration. He wants to make humanity a multi-planetary species by colonizing Mars. Despite criticism, he continues to pursue his ambitious goals with determination."
1. ( ) Elon Musk was born in the United States.
2. ( ) He is the CEO of Tesla and SpaceX.
3. ( ) Musk is famous for his traditional business ideas.
4. ( ) He aims to colonize Mars.
5. ( ) Musk has given up his goals because of criticism.
ETKİNLİK 5 — Yazma (Writing Activity)
Yönerge: Hayran olduğunuz bir kişi hakkında 8-10 cümlelik bir paragraf yazınız. Aşağıdaki noktaları paragrafınıza dahil ediniz:
- Kişinin adı ve mesleği
- Neden onu hayran olduğunuz (en az 2 özellik)
- En önemli başarısı veya katkısı
- En az 2 relative clause kullanımı
- Sonuç cümlesi (neden o kişiyi rol model olarak gördüğünüz)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
ETKİNLİK 6 — Mini Proje: Hero Profile Card
Yönerge: Aşağıdaki kartı bir modern kahraman için doldurunuz. İngilizce yazınız.
HERO PROFILE CARD
Name: ___________________________________________
Nationality: ___________________________________________
Profession: ___________________________________________
Date of Birth: ___________________________________________
Key Qualities (at least 3): ___________________________________________
Greatest Achievement: ___________________________________________
___________________________________________
Why is this person a hero?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
A famous quote by this person:
"___________________________________________"
CEVAP ANAHTARI (Etkinlik 1, 2, 4 için)
Etkinlik 1 — Kelime Eşleştirme:
1-d, 2-g, 3-e, 4-a, 5-b, 6-c, 7-f, 8-i, 9-h, 10-j
Etkinlik 2 — Boşluk Doldurma:
1. who 2. where 3. which 4. whose 5. when
Etkinlik 4 — Doğru / Yanlış:
1. F (He was born in South Africa.) 2. T 3. F (innovative, not traditional) 4. T 5. F (He continues to pursue his goals.)
Sıkça Sorulan Sorular
10. Sınıf İngilizce müfredatı 2025-2026 yılında kaç ünite?
2025-2026 müfredatına göre 10. sınıf İngilizce dersi birden fazla üniteden oluşmaktadır. Sayfadaki ünite listesinden güncel bilgiye ulaşabilirsiniz.
10. sınıf modern kahramanlar ve İlham veren kişilikler konuları hangi dönemlerde işleniyor?
10. sınıf İngilizce dersi konuları 1. dönem ve 2. dönem olarak iki yarıyılda işlenmektedir. Her ünitenin tahmini süre bilgisi Millî Eğitim Bakanlığı'nın haftalık ders planlarında yer almaktadır.
10. sınıf İngilizce müfredatı ne zaman güncellendi?
Gösterilen içerik 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için güncellenmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmi sitesinde yayımlanan müfredat dokümanları esas alınmıştır.