📌 Konu

Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi

Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri.

Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri.

Konu Anlatımı

6. Sınıf Matematik – Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi Konu Anlatımı

Merhaba sevgili öğrenciler! Bu dersimizde 6. Sınıf Matematik Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi konusunu en ince ayrıntısına kadar öğreneceğiz. Tam sayılar, matematikte en temel kavramlardan biridir ve günlük hayatımızda sıklıkla karşımıza çıkar. Hava sıcaklığının sıfırın altına düşmesi, asansörde bodrum kata inmek veya borç-alacak hesapları gibi durumlar tam sayılarla doğrudan ilgilidir. Bu konuyu iyi kavradığınızda hem sınavlarınızda başarılı olacak hem de ilerleyen yıllarda karşılaşacağınız daha karmaşık matematik konularına sağlam bir temel oluşturmuş olacaksınız.

Tam Sayılar Nedir? Hatırlayalım

Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerine geçmeden önce tam sayıların ne olduğunu kısaca hatırlayalım. Tam sayılar kümesi; negatif tam sayılar, sıfır ve pozitif tam sayıların bir araya gelmesiyle oluşur. Tam sayılar kümesi Z harfi ile gösterilir.

Z = { ..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ... }

Pozitif tam sayılar sıfırdan büyük olan sayılardır ve başlarına "+" işareti konulabilir veya işaret yazılmadan da gösterilebilir. Örneğin +3 ile 3 aynı sayıdır. Negatif tam sayılar ise sıfırdan küçük olan sayılardır ve başlarında mutlaka "-" işareti bulunur. Sıfır ise ne pozitif ne de negatiftir; tam sayılar kümesinin tam ortasında yer alır.

Sayı Doğrusu Üzerinde Tam Sayılar

Tam sayıları daha iyi anlamak için sayı doğrusunu kullanabiliriz. Sayı doğrusu üzerinde sıfır ortada yer alır. Sıfırın sağına doğru gidildikçe pozitif tam sayılar, soluna doğru gidildikçe negatif tam sayılar bulunur. Sayı doğrusu üzerinde sağa doğru gitmek toplama işlemini, sola doğru gitmek ise çıkarma işlemini temsil eder. Bu bilgi, toplama ve çıkarma işlemlerini anlamada bize büyük kolaylık sağlayacaktır.

Örneğin sayı doğrusu üzerinde -3 sayısından başlayıp 5 birim sağa gidersek -3 + 5 = 2 sonucuna ulaşırız. Benzer şekilde 2 sayısından başlayıp 4 birim sola gidersek 2 - 4 = -2 sonucunu elde ederiz.

Mutlak Değer Kavramı

Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinde mutlak değer kavramı oldukça önemlidir. Bir sayının mutlak değeri, o sayının sayı doğrusu üzerinde sıfıra olan uzaklığıdır. Mutlak değer her zaman sıfır veya pozitif bir sayıdır. Mutlak değer iki dikey çizgi ile gösterilir.

Örnekler:

  • |5| = 5 (5 sayısının sıfıra uzaklığı 5 birimdir.)
  • |-5| = 5 (-5 sayısının sıfıra uzaklığı 5 birimdir.)
  • |0| = 0 (Sıfırın kendisine uzaklığı 0 birimdir.)

Gördüğünüz gibi +5 ve -5 sayılarının mutlak değerleri aynıdır çünkü ikisi de sıfıra eşit uzaklıktadır. Bu kavram, toplama ve çıkarma işlemlerinin kurallarını anlamada anahtar rol oynar.

Tam Sayılarla Toplama İşlemi

6. Sınıf Matematik Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi konusunun ilk bölümü olan toplama işlemini üç farklı durumda incelememiz gerekir. Her durumun kendine özgü kuralları vardır ve bu kuralları iyi öğrenmek işlemleri hızlı ve doğru yapmanızı sağlayacaktır.

Durum 1: İki Pozitif Tam Sayının Toplanması

İki pozitif tam sayıyı toplarken doğal sayılardaki toplama işleminin aynısını uygularız. Sonuç her zaman pozitif olur. Bu en basit durumdur ve zaten aşina olduğunuz bir işlemdir.

Örnek 1: (+4) + (+7) = +11

Burada iki pozitif sayıyı topluyoruz. 4 ve 7 sayılarını topladığımızda 11 elde ederiz. Sonuç pozitiftir.

Örnek 2: (+12) + (+25) = +37

12 ile 25 sayılarını topladığımızda 37 elde ederiz. Sonuç yine pozitiftir.

Örnek 3: (+100) + (+250) = +350

Büyük sayılarla da aynı kural geçerlidir. İki pozitif sayının toplamı daima pozitiftir.

Durum 2: İki Negatif Tam Sayının Toplanması

İki negatif tam sayıyı toplarken mutlak değerlerini toplarız ve sonucun önüne eksi (-) işareti koyarız. Yani iki negatif sayının toplamı her zaman negatif olur.

Kural: (-a) + (-b) = -(a + b)

Örnek 1: (-3) + (-8) = -(3 + 8) = -11

Her iki sayı da negatif olduğu için mutlak değerlerini topluyoruz: 3 + 8 = 11. Sonucun önüne eksi işareti koyuyoruz: -11.

Örnek 2: (-15) + (-20) = -(15 + 20) = -35

Mutlak değerlerin toplamı 35 olur. Her iki sayı negatif olduğundan sonuç -35 olur.

Örnek 3: (-6) + (-6) = -(6 + 6) = -12

Aynı negatif sayıyı kendisiyle topladığımızda da kural değişmez. Sonuç -12 olur.

Bu durumu günlük hayattan bir örnekle açıklayalım: Arkadaşınıza 3 TL borcunuz var, bir de başka bir arkadaşınıza 8 TL borcunuz olsun. Toplam borcunuz 3 + 8 = 11 TL olur. Borç negatif ile gösterildiğinde (-3) + (-8) = -11 olarak ifade edilir.

Durum 3: Biri Pozitif, Biri Negatif İki Tam Sayının Toplanması (Zıt İşaretli Sayılar)

Bu durum öğrencilerin en çok zorlandığı kısımdır ancak kuralı bir kez kavradığınızda çok kolay hale gelir. Biri pozitif, biri negatif iki tam sayıyı toplarken şu adımları izleriz:

  • Adım 1: İki sayının mutlak değerlerini buluruz.
  • Adım 2: Büyük mutlak değerden küçük mutlak değeri çıkarırız.
  • Adım 3: Sonucun işaretini, mutlak değeri büyük olan sayının işareti belirler.

Örnek 1: (+9) + (-4) = ?

Mutlak değerler: |+9| = 9 ve |-4| = 4. Büyük mutlak değerden küçüğü çıkarıyoruz: 9 - 4 = 5. Mutlak değeri büyük olan sayı +9 olduğu için sonuç pozitiftir. Cevap: +5

Örnek 2: (-12) + (+7) = ?

Mutlak değerler: |-12| = 12 ve |+7| = 7. Fark: 12 - 7 = 5. Mutlak değeri büyük olan sayı -12 olduğu için sonuç negatiftir. Cevap: -5

Örnek 3: (+15) + (-15) = ?

Mutlak değerler: |+15| = 15 ve |-15| = 15. İki sayının mutlak değerleri eşit olduğunda sonuç sıfır olur. Cevap: 0

Bu son örnek bize çok önemli bir kavramı hatırlatır: Bir sayı ile onun ters işaretlisinin toplamı her zaman sıfırdır. Buna toplama işleminin ters elemanı denir. (+a) + (-a) = 0

Toplama İşleminin Özellikleri

Tam sayılarda toplama işleminin bazı önemli özellikleri vardır. Bu özellikleri bilmek işlemlerimizi daha hızlı ve kolay yapmamıza yardımcı olur.

1. Değişme Özelliği (Yer Değiştirme): İki tam sayının toplama sırası değiştirildiğinde sonuç değişmez. Yani a + b = b + a şeklinde ifade edilir. Örneğin (+3) + (-7) = (-7) + (+3) = -4.

2. Birleşme Özelliği: Üç veya daha fazla tam sayı toplanırken gruplama değiştirilse bile sonuç aynı kalır. (a + b) + c = a + (b + c). Örneğin [(-2) + (+5)] + (-3) = (-2) + [(+5) + (-3)] = 0.

3. Etkisiz Eleman (Birim Eleman): Herhangi bir tam sayıya sıfır eklendiğinde sonuç o sayının kendisine eşittir. a + 0 = 0 + a = a. Örneğin (-8) + 0 = -8.

4. Ters Eleman: Her tam sayının toplamda ters elemanı vardır. Bir sayı ile ters elemanının toplamı sıfırdır. a + (-a) = 0. Örneğin (+6) + (-6) = 0.

Tam Sayılarla Çıkarma İşlemi

6. Sınıf Matematik Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi konusunun ikinci bölümü olan çıkarma işlemine geçelim. Çıkarma işlemini anlamak için şu temel kuralı bilmemiz yeterlidir:

Temel Kural: Bir tam sayıdan başka bir tam sayıyı çıkarmak, o sayıya çıkanın ters işaretlisini eklemekle aynı şeydir.

Matematiksel olarak: a - b = a + (-b)

Bu kural çok önemlidir çünkü çıkarma işlemini toplama işlemine dönüştürmemizi sağlar. Toplama kurallarını zaten bildiğimize göre çıkarma işlemi de kolaylaşır.

Çıkarma İşlemi Örnekleri

Örnek 1: (+8) - (+3) = ?

Kuralı uygulayalım: (+8) - (+3) = (+8) + (-3) = +5. Çıkan sayının işaretini değiştirdik: +3 yerine -3 yazdık ve toplama işlemine dönüştürdük.

Örnek 2: (+5) - (+12) = ?

(+5) - (+12) = (+5) + (-12) = -7. Mutlak değeri büyük olan -12 olduğu için sonuç negatiftir.

Örnek 3: (-6) - (+4) = ?

(-6) - (+4) = (-6) + (-4) = -10. +4 sayısının ters işaretlisi -4 olur. İki negatif sayının toplamı negatif olur: -(6+4) = -10.

Örnek 4: (-7) - (-3) = ?

(-7) - (-3) = (-7) + (+3) = -4. -3 sayısının ters işaretlisi +3 olur. Zıt işaretli sayıların toplamında mutlak değeri büyük olan -7 olduğu için sonuç negatiftir: -(7-3) = -4.

Örnek 5: (+10) - (-6) = ?

(+10) - (-6) = (+10) + (+6) = +16. -6 sayısının ters işaretlisi +6 olur. İki pozitif sayının toplamı pozitiftir.

Örnek 6: (-9) - (-9) = ?

(-9) - (-9) = (-9) + (+9) = 0. Bir sayıdan kendisini çıkardığımızda sonuç her zaman sıfır olur.

İşaret Kuralları Özeti

Tam sayılarla işlem yaparken parantez açma kurallarını şu şekilde özetleyebiliriz. Bu kurallar hem toplama hem de çıkarma işlemlerinde geçerlidir:

  • Artı, artı = artı: +(+a) = +a. Pozitif bir sayının önündeki artı işareti sonucu değiştirmez.
  • Artı, eksi = eksi: +(-a) = -a. Negatif bir sayının önündeki artı işareti sonucu değiştirmez.
  • Eksi, artı = eksi: -(+a) = -a. Pozitif bir sayının önündeki eksi işareti, sayıyı negatif yapar.
  • Eksi, eksi = artı: -(-a) = +a. Negatif bir sayının önündeki eksi işareti, sayıyı pozitif yapar.

Bu kuralları kısaca şöyle de ifade edebiliriz: Aynı işaretler yan yana gelirse sonuç pozitif, farklı işaretler yan yana gelirse sonuç negatif olur. Bu altın kuralı aklınızda tuttuğunuzda işlemlerinizi çok daha hızlı yapabilirsiniz.

Birden Fazla Tam Sayının Toplanması ve Çıkarılması

Gerçek hayatta ve sınavlarda genellikle ikiden fazla tam sayıyla işlem yapmamız gerekir. Bu tür işlemlerde pratik yollar kullanabiliriz.

Yöntem 1: Soldan Sağa Sırayla İşlem Yapma

İşlemleri soldan sağa doğru sırasıyla yaparız. Her adımda iki sayı ile işlem yapar ve sonucu bir sonraki sayı ile işleme sokarız.

Örnek: (-3) + (+7) - (+2) + (-4) = ?

Adım 1: (-3) + (+7) = +4

Adım 2: (+4) - (+2) = (+4) + (-2) = +2

Adım 3: (+2) + (-4) = -2

Sonuç: -2

Yöntem 2: Pozitif ve Negatifleri Ayrı Ayrı Toplama

Bu yöntem daha pratiktir ve özellikle çok sayıda terim olduğunda işe yarar. Önce tüm pozitif sayıları kendi aralarında, tüm negatif sayıları da kendi aralarında toplarız. Sonra bu iki toplamı birbiriyle işleme sokarız.

Örnek: (-3) + (+7) - (+2) + (-4) = ?

Önce çıkarmaları toplamaya çevirelim: (-3) + (+7) + (-2) + (-4)

Pozitif sayıların toplamı: +7

Negatif sayıların toplamı: (-3) + (-2) + (-4) = -9

Genel toplam: (+7) + (-9) = -2

Sonuç: -2

Her iki yöntemle de aynı sonuca ulaştık. İkinci yöntem özellikle uzun işlemlerde zaman kazandırır ve hata yapma olasılığını azaltır.

Sayı Doğrusu Üzerinde Toplama ve Çıkarma

Sayı doğrusu, tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini görsel olarak anlamamıza yardımcı olur. Kurallar şöyledir:

Toplama işleminde: Pozitif sayı ekliyorsak sayı doğrusu üzerinde sağa doğru hareket ederiz. Negatif sayı ekliyorsak sola doğru hareket ederiz.

Çıkarma işleminde: Pozitif sayı çıkarıyorsak sola doğru hareket ederiz. Negatif sayı çıkarıyorsak sağa doğru hareket ederiz.

Örnek: (-2) + (+5) işlemini sayı doğrusu üzerinde gösterelim.

-2 sayısından başlarız. +5 eklediğimiz için 5 birim sağa gideriz: -2, -1, 0, 1, 2, 3. Vardığımız nokta +3 olur. Yani (-2) + (+5) = +3.

Örnek: (+3) - (+5) işlemini sayı doğrusu üzerinde gösterelim.

+3 sayısından başlarız. +5 çıkardığımız için 5 birim sola gideriz: 3, 2, 1, 0, -1, -2. Vardığımız nokta -2 olur. Yani (+3) - (+5) = -2.

Günlük Hayatta Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma

Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri sadece matematik dersinde değil, günlük hayatımızda da sıklıkla karşımıza çıkar. İşte bazı örnekler:

Sıcaklık Hesaplamaları: Sabah hava sıcaklığı -5°C idi ve öğleye doğru 12°C arttı. Öğle sıcaklığı kaç derecedir? (-5) + (+12) = +7°C. Öğle sıcaklığı 7°C olmuştur.

Deniz Seviyesi: Bir dalgıç deniz seviyesinin 20 metre altındadır ve 8 metre yukarı çıkmıştır. Şu an kaç metrededir? (-20) + (+8) = -12. Dalgıç hâlâ deniz seviyesinin 12 metre altındadır.

Borç-Alacak: Ayşe'nin 150 TL alacağı ve 200 TL borcu vardır. Ayşe'nin durumu nedir? (+150) + (-200) = -50. Ayşe 50 TL borçludur.

Asansör: Bir asansör 3. kattan 5 kat aşağı inerse hangi katta olur? (+3) + (-5) = -2. Asansör bodrum 2. kattadır.

Rakım: Lut Gölü deniz seviyesinden 430 metre aşağıdadır. Everest Tepesi deniz seviyesinden 8848 metre yukarıdadır. Aralarındaki yükseklik farkı nedir? (+8848) - (-430) = (+8848) + (+430) = +9278 metre.

Sık Yapılan Hatalar ve Dikkat Edilmesi Gerekenler

Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinde öğrencilerin en sık yaptığı hataları bilmek, bu hatalardan kaçınmanızı sağlar.

Hata 1: İşaret değişimini unutmak. Çıkarma işlemini toplamaya çevirirken çıkan sayının işaretini değiştirmeyi unutmayın. Örneğin (-5) - (-3) işleminde -3'ün işaretini değiştirip (-5) + (+3) = -2 yapmalısınız.

Hata 2: Sonucun işaretini yanlış belirlemek. Zıt işaretli sayıları toplarken sonucun işareti mutlak değeri büyük olan sayının işaretidir. Bunu unutmayın.

Hata 3: Mutlak değerleri karıştırmak. Zıt işaretli sayılarda mutlak değerleri toplayacağınıza çıkarmanız gerekir. Aynı işaretli sayılarda ise mutlak değerleri toplarsınız.

Hata 4: Sıfırı ihmal etmek. Sıfır ne pozitif ne negatiftir. Herhangi bir sayıya sıfır eklediğinizde sonuç o sayının kendisidir.

Hata 5: Parantezleri dikkatsiz açmak. İç içe parantezlerde işaretlerin etkileşimini doğru belirleyin. Eksi eksi artı yapar, eksi artı eksi yapar kuralını aklınızdan çıkarmayın.

Pratik İpuçları

İşlemlerinizi daha hızlı ve doğru yapabilmek için aşağıdaki ipuçlarını kullanabilirsiniz:

İpucu 1: Çıkarma işlemini her zaman toplama işlemine çevirerek yapın. Bu, hata yapma olasılığınızı büyük ölçüde azaltır.

İpucu 2: Uzun işlemlerde pozitif ve negatif sayıları ayrı gruplara ayırın. Her grubu kendi içinde toplayın, sonra iki sonucu birleştirin.

İpucu 3: İşlemin sonucunun yaklaşık değerini tahmin edin. Bulduğunuz cevap mantıklı mı diye kontrol edin.

İpucu 4: Emin olmadığınız işlemlerde sayı doğrusunu çizerek kontrol yapabilirsiniz.

İpucu 5: Ters elemanları bulmaya çalışın. Bir işlemde +7 ve -7 gibi ters elemanlar varsa bunları hemen eleyerek sıfır yapabilirsiniz. Bu, işlemi kısaltır.

İleri Düzey Örnekler

Şimdi biraz daha karmaşık örneklerle konuyu pekiştirelim.

Örnek 1: (-8) + (+3) - (-5) + (-2) - (+4) = ?

Önce çıkarmaları toplamaya çevirelim: (-8) + (+3) + (+5) + (-2) + (-4)

Pozitifler: (+3) + (+5) = +8

Negatifler: (-8) + (-2) + (-4) = -14

Sonuç: (+8) + (-14) = -6

Örnek 2: (+15) - (+20) + (-10) - (-25) = ?

Toplamaya çevirelim: (+15) + (-20) + (-10) + (+25)

Pozitifler: (+15) + (+25) = +40

Negatifler: (-20) + (-10) = -30

Sonuç: (+40) + (-30) = +10

Örnek 3: Bir depoda sabah -3°C sıcaklık ölçüldü. Öğleye kadar 8°C arttı, akşama doğru 5°C azaldı, gece ise 6°C daha azaldı. Gece sıcaklık kaç derecedir?

Başlangıç: -3°C

Öğle: (-3) + (+8) = +5°C

Akşam: (+5) + (-5) = 0°C

Gece: 0 + (-6) = -6°C

Gece depodaki sıcaklık -6°C olmuştur.

Örnek 4: Bir kuşun yüksekliği deniz seviyesinden 120 m yukarıdadır. Kuş önce 45 m alçaldı, sonra 30 m yükseldi, ardından tekrar 80 m alçaldı. Kuş şu an deniz seviyesine göre nerededir?

(+120) + (-45) + (+30) + (-80) = ?

Pozitifler: 120 + 30 = 150

Negatifler: (-45) + (-80) = -125

Sonuç: 150 + (-125) = +25

Kuş deniz seviyesinin 25 metre yukarısındadır.

Konu Özeti

Bu derste 6. Sınıf Matematik Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi konusunu detaylı olarak ele aldık. Öğrendiklerimizi kısaca özetleyelim:

Aynı işaretli iki tam sayı toplanırken mutlak değerler toplanır ve ortak işaret sonuca verilir. Zıt işaretli iki tam sayı toplanırken mutlak değerlerin farkı alınır ve mutlak değeri büyük olan sayının işareti sonuca verilir. Çıkarma işlemi, çıkanın ters işaretlisi ile toplama işlemine dönüştürülür. Aynı işaretler yan yana gelirse artı, farklı işaretler yan yana gelirse eksi sonucu verir. Bir sayı ile ters elemanının toplamı her zaman sıfırdır. Uzun işlemlerde pozitif ve negatif sayıları ayrı gruplamak pratik bir yöntemdir.

Bu konuyu bol bol pratik yaparak pekiştirmenizi tavsiye ederiz. Sorularla kendinizi test edin, sayı doğrusunu kullanarak işlemlerinizi görselleştirin ve günlük hayattan örneklerle bağlantı kurun. Başarılar dileriz!

Örnek Sorular

6. Sınıf Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi – Çözümlü Sorular

Aşağıda 6. Sınıf Matematik Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi konusuna ait 10 adet çözümlü soru bulunmaktadır. Bu soruları önce kendiniz çözmeye çalışın, ardından çözümleri kontrol edin.

Soru 1 (Çoktan Seçmeli)

(-7) + (+3) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -10
  • B) -4
  • C) +4
  • D) +10

Çözüm: Zıt işaretli iki sayıyı topluyoruz. Mutlak değerlerin farkını alırız: 7 - 3 = 4. Mutlak değeri büyük olan sayı -7 olduğu için sonuç negatiftir. (-7) + (+3) = -4.

Cevap: B

Soru 2 (Çoktan Seçmeli)

(-12) - (-5) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -17
  • B) -7
  • C) +7
  • D) +17

Çözüm: Çıkarma işlemini toplamaya çevirelim. (-12) - (-5) = (-12) + (+5). Zıt işaretli sayıların toplamı: 12 - 5 = 7. Mutlak değeri büyük olan -12 olduğu için sonuç negatif. Sonuç: -7.

Cevap: B

Soru 3 (Çoktan Seçmeli)

(+8) - (+13) + (-2) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -7
  • B) -3
  • C) +3
  • D) +7

Çözüm: Önce çıkarmaları toplamaya çevirelim: (+8) + (-13) + (-2). Pozitifler toplamı: +8. Negatifler toplamı: (-13) + (-2) = -15. Sonuç: (+8) + (-15) = -7.

Cevap: A

Soru 4 (Çoktan Seçmeli)

Sabah sıcaklık -8°C idi. Öğlene kadar sıcaklık 11°C arttı. Öğle sıcaklığı kaç derecedir?

  • A) -19°C
  • B) -3°C
  • C) +3°C
  • D) +19°C

Çözüm: Sabah sıcaklığına artış miktarını ekleriz: (-8) + (+11) = +3. Mutlak değerlerin farkı: 11 - 8 = 3. Mutlak değeri büyük olan +11 olduğu için sonuç pozitiftir.

Cevap: C

Soru 5 (Çoktan Seçmeli)

(-6) + (-9) - (-4) + (+3) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -8
  • B) -12
  • C) -22
  • D) +8

Çözüm: Çıkarmaları toplamaya çevirelim: (-6) + (-9) + (+4) + (+3). Pozitifler: (+4) + (+3) = +7. Negatifler: (-6) + (-9) = -15. Sonuç: (+7) + (-15) = -8.

Cevap: A

Soru 6 (Açık Uçlu)

(-15) + (+8) - (-3) - (+6) işleminin sonucunu adım adım bulunuz.

Çözüm:

Adım 1: Tüm çıkarmaları toplamaya çevirelim.

(-15) + (+8) + (+3) + (-6)

Adım 2: Pozitif sayıları toplayalım: (+8) + (+3) = +11

Adım 3: Negatif sayıları toplayalım: (-15) + (-6) = -21

Adım 4: Sonuçları birleştirelim: (+11) + (-21) = -10

Sonuç: -10

Soru 7 (Açık Uçlu)

Bir asansör 2. kattadır. Önce 5 kat aşağı iner, sonra 3 kat yukarı çıkar, ardından 4 kat daha aşağı iner. Asansör kaçıncı kattadır? İşlemi kurarak çözünüz.

Çözüm:

Başlangıç: +2 (2. kat)

İşlem: (+2) + (-5) + (+3) + (-4)

Pozitifler: (+2) + (+3) = +5

Negatifler: (-5) + (-4) = -9

Sonuç: (+5) + (-9) = -4

Asansör bodrum 4. kattadır (yani -4. kat).

Soru 8 (Açık Uçlu)

a = -7, b = +4, c = -3 olduğuna göre a - b + c işleminin sonucunu bulunuz.

Çözüm:

a - b + c = (-7) - (+4) + (-3)

Çıkarmayı toplamaya çevirelim: (-7) + (-4) + (-3)

Üç negatif sayının toplamı: -(7 + 4 + 3) = -14

Sonuç: -14

Soru 9 (Açık Uçlu)

Bir sayı ile (-5) toplandığında sonuç (+8) oluyor. Bu sayı kaçtır? Denklem kurarak bulunuz.

Çözüm:

Bilinmeyen sayıyı x ile gösterelim.

x + (-5) = +8

x = (+8) - (-5)

x = (+8) + (+5)

x = +13

Doğrulama: (+13) + (-5) = +8. Doğru!

Sonuç: +13

Soru 10 (Açık Uçlu)

Haftanın 5 günü boyunca bir şehirdeki sıcaklık değişimleri şöyledir: Pazartesi +3°C artış, Salı -5°C azalış, Çarşamba -2°C azalış, Perşembe +7°C artış, Cuma -4°C azalış. Pazartesi sabahı sıcaklık -1°C ise Cuma akşamı sıcaklık kaç derecedir?

Çözüm:

Başlangıç: -1°C

İşlem: (-1) + (+3) + (-5) + (-2) + (+7) + (-4)

Pozitifler: (+3) + (+7) = +10

Negatifler: (-1) + (-5) + (-2) + (-4) = -12

Sonuç: (+10) + (-12) = -2

Cuma akşamı sıcaklık -2°C olmuştur.

Sınav

6. Sınıf Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi – Sınav

Bu sınav, 6. Sınıf Matematik Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi konusundaki kazanımlarınızı ölçmek amacıyla hazırlanmıştır. Toplam 20 soru bulunmaktadır. Her soru 5 puandır. Süre: 40 dakika. Başarılar!

Soru 1

(-9) + (+4) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -13
  • B) -5
  • C) +5
  • D) +13

Soru 2

(+6) + (-11) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -17
  • B) -5
  • C) +5
  • D) +17

Soru 3

(-4) + (-8) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -12
  • B) -4
  • C) +4
  • D) +12

Soru 4

(+10) - (+15) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -25
  • B) -5
  • C) +5
  • D) +25

Soru 5

(-7) - (-3) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -10
  • B) -4
  • C) +4
  • D) +10

Soru 6

(+5) - (-8) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -13
  • B) -3
  • C) +3
  • D) +13

Soru 7

(-3) + (+3) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -6
  • B) -3
  • C) 0
  • D) +6

Soru 8

(-14) - (+6) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -20
  • B) -8
  • C) +8
  • D) +20

Soru 9

(+20) + (-20) - (+5) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -45
  • B) -5
  • C) +5
  • D) +35

Soru 10

(-2) + (-3) + (+10) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -15
  • B) -5
  • C) +5
  • D) +15

Soru 11

Sabah hava sıcaklığı -6°C iken öğleye kadar 14°C artmıştır. Öğle sıcaklığı kaç derecedir?

  • A) -20°C
  • B) -8°C
  • C) +8°C
  • D) +20°C

Soru 12

(-5) + (+9) - (-2) - (+6) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -10
  • B) 0
  • C) +6
  • D) +10

Soru 13

Bir denizaltı deniz seviyesinin 40 metre altındadır. 15 metre yukarı çıkarsa deniz seviyesine göre kaç metrede olur?

  • A) -55 m
  • B) -25 m
  • C) +25 m
  • D) +55 m

Soru 14

Hangi işlemin sonucu en küçüktür?

  • A) (-3) + (+5)
  • B) (+2) - (+8)
  • C) (-1) - (-4)
  • D) (+4) + (-3)

Soru 15

(+7) - (+10) + (-3) + (+8) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -8
  • B) +2
  • C) +8
  • D) +12

Soru 16

Bir sayıya (-6) eklendiğinde sonuç (-2) oluyor. Bu sayı kaçtır?

  • A) -8
  • B) -4
  • C) +4
  • D) +8

Soru 17

(-25) + (+10) + (+15) - (-5) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -5
  • B) 0
  • C) +5
  • D) +15

Soru 18

Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

  • A) İki negatif tam sayının toplamı negatiftir.
  • B) Bir pozitif ve bir negatif tam sayının toplamı her zaman pozitiftir.
  • C) Bir sayı ile ters elemanının toplamı sıfırdır.
  • D) Çıkarma işlemi, ters elemanla toplama işlemine dönüştürülebilir.

Soru 19

(-8) - (-8) + (-8) işleminin sonucu kaçtır?

  • A) -24
  • B) -8
  • C) 0
  • D) +8

Soru 20

Bir futbolcu ilk yarıda 3 gol attı, ikinci yarıda kendi kalesine 1 gol attı. İkinci maçta ilk yarı 2 gol attı, ikinci yarıda 2 kez kendi kalesine gol attı. Attığı golleri pozitif (+), kendi kalesine atılan golleri negatif (-) olarak kabul edersek, toplam gol katkısı kaçtır?

  • A) 0
  • B) +1
  • C) +2
  • D) +3

Cevap Anahtarı

1. B) -5   |   2. B) -5   |   3. A) -12   |   4. B) -5   |   5. B) -4

6. D) +13   |   7. C) 0   |   8. A) -20   |   9. B) -5   |   10. C) +5

11. C) +8°C   |   12. B) 0   |   13. B) -25 m   |   14. B) -6 (en küçük)   |   15. B) +2

16. C) +4   |   17. C) +5   |   18. B) (yanlış ifade)   |   19. B) -8   |   20. C) +2

Çalışma Kağıdı

6. Sınıf Matematik – Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi Çalışma Kağıdı

Ad Soyad: ______________________    Sınıf/No: __________    Tarih: __________

Etkinlik 1: Boşluk Doldurma

Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları uygun ifadelerle doldurunuz.

1. İki negatif tam sayının toplamı her zaman __________ olur.

2. Bir tam sayı ile ters elemanının toplamı __________ değerine eşittir.

3. (+5) - (-3) işleminde -3'ün işaretini değiştirip __________ işlemine dönüştürürüz.

4. Aynı işaretler yan yana gelirse sonuç __________, farklı işaretler yan yana gelirse sonuç __________ olur.

5. Sayı doğrusunda sağa gitmek __________ işlemini, sola gitmek __________ işlemini temsil eder.

Etkinlik 2: İşlemleri Yapınız

Aşağıdaki işlemleri yapınız ve sonuçlarını kutucuklara yazınız.

1. (+8) + (-3) = ______

2. (-6) + (-7) = ______

3. (-10) + (+4) = ______

4. (+9) - (+14) = ______

5. (-5) - (-9) = ______

6. (+7) - (-3) = ______

7. (-11) - (+4) = ______

8. (+20) + (-20) = ______

9. (-8) + (+15) - (+3) = ______

10. (+6) - (+10) + (-2) + (+9) = ______

Etkinlik 3: Sayı Doğrusu Üzerinde İşlem

Aşağıdaki sayı doğrusunu kullanarak verilen işlemleri gösteriniz ve sonuçları bulunuz.

|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|

-8   -7   -6   -5   -4   -3   -2   -1    0    1    2    3    4    5    6    7    8

a) (-3) + (+5) = ______ (Sayı doğrusunda -3'ten başlayıp 5 birim sağa gidiniz.)

b) (+4) - (+7) = ______ (Sayı doğrusunda +4'ten başlayıp 7 birim sola gidiniz.)

c) (-2) + (-4) = ______ (Sayı doğrusunda -2'den başlayıp 4 birim sola gidiniz.)

d) (-6) + (+8) = ______ (Sayı doğrusunda -6'dan başlayıp 8 birim sağa gidiniz.)

Etkinlik 4: Eşleştirme

Sol sütundaki işlemleri sağ sütundaki sonuçlarla eşleştiriniz.

1. (-4) + (+9)              a) -10

2. (+3) - (+13)            b) +5

3. (-7) - (-7)               c) +12

4. (-6) + (-4)              d) 0

5. (+8) - (-4)              e) -10

Eşleştirmeler: 1→___   2→___   3→___   4→___   5→___

Etkinlik 5: Problem Çözme

Aşağıdaki problemleri okuyunuz, işlemi kurunuz ve çözünüz.

Problem 1: Bir binanın asansörü 3. kattadır. Önce 7 kat aşağı iner, sonra 2 kat yukarı çıkar. Asansör kaçıncı kattadır?

İşlem: ___________________________________

Cevap: ___________________________________

Problem 2: Ali'nin 50 TL parası vardır. 80 TL'lik bir hediye almak istiyor ve babasından borç alıyor. Daha sonra 45 TL harçlık alıyor. Ali'nin son durumunu tam sayılarla ifade ediniz.

İşlem: ___________________________________

Cevap: ___________________________________

Problem 3: Bir şehirde 5 günlük sıcaklık değişimleri şöyledir: 1. gün -3°C, 2. gün +5°C, 3. gün -7°C, 4. gün +2°C, 5. gün -1°C değişim olmuştur. Başlangıç sıcaklığı +4°C ise 5. günün sonundaki sıcaklık kaçtır?

İşlem: ___________________________________

Cevap: ___________________________________

Etkinlik 6: Doğru veya Yanlış

Aşağıdaki ifadelerin doğru mu yanlış mı olduğunu belirtiniz.

1. (-5) + (-3) = -8                  ( Doğru / Yanlış )

2. (+7) - (-2) = +5                  ( Doğru / Yanlış )

3. (-10) + (+10) = 0                ( Doğru / Yanlış )

4. İki pozitif sayının toplamı negatif olabilir. ( Doğru / Yanlış )

5. (-4) - (+3) = (-4) + (-3) = -7   ( Doğru / Yanlış )

Etkinlik 7: Bulmaca – Piramit Toplama

Aşağıdaki piramitte her kutu, altındaki iki kutunun toplamını içerir. Boş kutuları doldurunuz.

         [______]

     [______]   [______]

  [______]   [______]   [______]

[ -3 ]    [ +5 ]    [ -2 ]    [ +4 ]

İpucu: Üçüncü satır: (-3)+(+5)=___ , (+5)+(-2)=___ , (-2)+(+4)=___. İkinci satır: ilk iki sonucu toplayın, son iki sonucu toplayın. Birinci satır (zirve): ikinci satırın iki sonucunu toplayın.

Cevap Anahtarı

Etkinlik 1: 1. negatif   2. sıfır (0)   3. (+5) + (+3) toplama   4. pozitif(artı), negatif(eksi)   5. toplama, çıkarma

Etkinlik 2: 1. +5   2. -13   3. -6   4. -5   5. +4   6. +10   7. -15   8. 0   9. +4   10. +3

Etkinlik 3: a) +2   b) -3   c) -6   d) +2

Etkinlik 4: 1→b   2→e   3→d   4→a   5→c

Etkinlik 5: Problem 1: (+3)+(-7)+(+2) = -2 (bodrum 2. kat)   Problem 2: (+50)+(-80)+(+45) = +15 TL (15 TL parası var)   Problem 3: (+4)+(-3)+(+5)+(-7)+(+2)+(-1) = 0°C

Etkinlik 6: 1. Doğru   2. Yanlış (+9 olmalı)   3. Doğru   4. Yanlış   5. Doğru

Etkinlik 7: Alt satır: -3, +5, -2, +4. Üçüncü satır: +2, +3, +2. İkinci satır: +5, +5. Zirve: +10

Sıkça Sorulan Sorular

6. Sınıf Matematik müfredatı 2025-2026 yılında kaç ünite?

2025-2026 müfredatına göre 6. sınıf matematik dersi birden fazla üniteden oluşmaktadır. Sayfadaki ünite listesinden güncel bilgiye ulaşabilirsiniz.

6. sınıf tam sayılarla toplama ve Çıkarma İşlemi konuları hangi dönemlerde işleniyor?

6. sınıf matematik dersi konuları 1. dönem ve 2. dönem olarak iki yarıyılda işlenmektedir. Her ünitenin tahmini süre bilgisi Millî Eğitim Bakanlığı'nın haftalık ders planlarında yer almaktadır.

6. sınıf matematik müfredatı ne zaman güncellendi?

Gösterilen içerik 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için güncellenmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmi sitesinde yayımlanan müfredat dokümanları esas alınmıştır.