📌 Konu

Bölme İşlemi

Bölme işleminin anlamı, eşit paylaştırma ve gruplama yoluyla bölme.

Bölme işleminin anlamı, eşit paylaştırma ve gruplama yoluyla bölme.

Konu Anlatımı

3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi Konu Anlatımı

Merhaba sevgili öğrenciler! Bu dersimizde 3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi konusunu en başından itibaren, adım adım öğreneceğiz. Bölme işlemi, matematiğin en temel dört işleminden biridir ve günlük hayatımızda sürekli karşımıza çıkar. Bir şeyleri eşit olarak paylaştırmak istediğimizde bölme işlemini kullanırız. Haydi birlikte bu konuyu keşfedelim!

Bölme İşlemi Nedir?

Bölme işlemi, bir sayıyı eşit gruplara ayırma işlemidir. Örneğin elimizde 12 tane şeker var ve bu şekerleri 3 arkadaşımıza eşit olarak dağıtmak istiyoruz. Her birine kaç şeker düşeceğini bulmak için bölme işlemi yaparız. 12 şekeri 3 kişiye eşit olarak dağıttığımızda her birine 4 şeker düşer. Bunu matematiksel olarak 12 ÷ 3 = 4 şeklinde yazarız.

Bölme işleminde kullandığımız işaret ÷ sembolüdür. Bu sembol "bölü" olarak okunur. Yani 12 ÷ 3 ifadesini "on iki bölü üç" şeklinde okuruz.

Bölme İşleminin Terimleri

Bölme işlemini doğru anlayabilmek için terimlerini bilmemiz çok önemlidir. Bölme işleminde üç temel terim vardır:

  • Bölünen: Bölme işleminde paylaştırılacak, yani bölünecek olan sayıdır. İşlemin başında yer alır. Örneğin 12 ÷ 3 = 4 işleminde 12 sayısı bölünendir.
  • Bölen: Bölünenin kaç eşit gruba ayrılacağını gösteren sayıdır. ÷ işaretinden sonra gelir. Örneğin 12 ÷ 3 = 4 işleminde 3 sayısı bölendir.
  • Bölüm: İşlemin sonucudur. Her gruba kaç tane düştüğünü gösterir. Eşittir işaretinden sonra gelir. Örneğin 12 ÷ 3 = 4 işleminde 4 sayısı bölümdür.

Bu terimleri aklımızda tutmamız, ileride daha karmaşık bölme işlemlerini çözerken bize çok yardımcı olacaktır. Şimdi bir örnek daha yapalım: 20 ÷ 5 = 4 işleminde 20 bölünen, 5 bölen ve 4 bölümdür.

Bölme İşlemi ile Çarpma İşlemi Arasındaki İlişki

3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi konusunu anlamanın en kolay yollarından biri, bölme işleminin çarpma işleminin tersi olduğunu kavramaktır. Çarpma işleminde iki sayıyı çarparak bir sonuç buluruz. Bölme işleminde ise bu sonucu çarpanlardan birine bölerek diğer çarpanı buluruz.

Örneğin: 4 × 3 = 12 çarpma işlemini biliyorsak, buradan iki farklı bölme işlemi çıkarabiliriz:

  • 12 ÷ 3 = 4 (12'yi 3'e bölersek 4 buluruz)
  • 12 ÷ 4 = 3 (12'yi 4'e bölersek 3 buluruz)

Bu ilişkiyi anlamak, bölme işlemlerini çok daha hızlı yapmamızı sağlar. Çarpım tablosunu iyi bilen bir öğrenci, bölme işlemlerini de kolayca yapabilir. Örneğin 35 ÷ 7 işlemini yaparken "7 kere kaç 35 eder?" diye düşünürüz ve cevabın 5 olduğunu buluruz.

İşte birkaç örnek daha:

  • 5 × 6 = 30 ise 30 ÷ 5 = 6 ve 30 ÷ 6 = 5 olur.
  • 8 × 3 = 24 ise 24 ÷ 8 = 3 ve 24 ÷ 3 = 8 olur.
  • 9 × 4 = 36 ise 36 ÷ 9 = 4 ve 36 ÷ 4 = 9 olur.

Bölme İşleminin Günlük Hayattaki Kullanımı

Bölme işlemi sadece matematik derslerinde karşımıza çıkan bir işlem değildir. Günlük hayatımızda pek çok durumda bölme işlemini kullanırız. İşte bazı örnekler:

Paylaştırma: Anneniz 15 tane kurabiye yaptı ve siz 3 kardeşsiniz. Kurabiyeleri eşit paylaştırmak istiyorsunuz. 15 ÷ 3 = 5, yani her birinize 5 kurabiye düşer.

Gruplara Ayırma: Öğretmeniniz sınıftaki 24 öğrenciyi 6 eşit gruba ayırmak istiyor. 24 ÷ 6 = 4, yani her grupta 4 öğrenci olur.

Eşit Dağıtma: Babanız 40 TL'yi 4 hafta boyunca eşit olarak harçlık verecek. 40 ÷ 4 = 10, yani her hafta 10 TL harçlık alırsınız.

Ölçme: 18 metre uzunluğunda bir ip var ve bundan 3'er metrelik parçalar kesmek istiyorsunuz. 18 ÷ 3 = 6, yani 6 parça ip elde edersiniz.

Gördüğünüz gibi bölme işlemi hayatımızın her alanında karşımıza çıkar. Bu yüzden 3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi konusunu iyi öğrenmek çok önemlidir.

Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Nasıl Yapılır?

Bölme işlemini yaparken kullanabileceğimiz birkaç farklı yöntem vardır. Şimdi bu yöntemleri tek tek inceleyelim.

1. Eşit Gruplara Ayırma Yöntemi

Bu yöntemde, bölünen sayı kadar nesneyi, bölen sayı kadar eşit gruba ayırırız. Her gruba düşen nesne sayısı bölüm sonucunu verir.

Örnek: 15 ÷ 3 işlemini yapalım. 15 tane yıldız düşünelim: ★★★★★★★★★★★★★★★. Bunları 3 eşit gruba ayıralım:

1. Grup: ★★★★★ (5 tane)

2. Grup: ★★★★★ (5 tane)

3. Grup: ★★★★★ (5 tane)

Her grupta 5 yıldız var, bu yüzden 15 ÷ 3 = 5 olur.

2. Tekrarlı Çıkarma Yöntemi

Bu yöntemde bölünen sayıdan, bölen sayıyı tekrar tekrar çıkarırız. Sonuç sıfır olana kadar kaç kez çıkarma yapıldığını sayarız. Bu sayı bölüm sonucunu verir.

Örnek: 20 ÷ 4 işlemini tekrarlı çıkarma ile yapalım:

20 - 4 = 16 (1. çıkarma)

16 - 4 = 12 (2. çıkarma)

12 - 4 = 8 (3. çıkarma)

8 - 4 = 4 (4. çıkarma)

4 - 4 = 0 (5. çıkarma)

Toplam 5 kez çıkarma yaptık, bu yüzden 20 ÷ 4 = 5 olur.

3. Çarpma Tablosunu Kullanma Yöntemi

Çarpım tablosunu iyi bilen öğrenciler, bölme işlemini çok hızlı yapabilir. "Bölen × ? = Bölünen" şeklinde düşünürüz.

Örnek: 42 ÷ 7 = ? işlemi için "7 × ? = 42" diye düşünürüz. 7 × 6 = 42 olduğunu bildiğimiz için cevap 6'dır. Yani 42 ÷ 7 = 6 olur.

Örnek: 27 ÷ 9 = ? işlemi için "9 × ? = 27" diye düşünürüz. 9 × 3 = 27 olduğunu bildiğimiz için cevap 3'tür. Yani 27 ÷ 9 = 3 olur.

Bölme İşleminde Önemli Kurallar

3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi konusunda bilmemiz gereken bazı önemli kurallar vardır. Bu kuralları öğrenmek bize işlemleri daha hızlı ve doğru yapmamızda yardımcı olur.

  • Bir sayı 1'e bölünürse sonuç kendisidir: Herhangi bir sayıyı 1'e böldüğümüzde o sayının kendisini buluruz. Örneğin 7 ÷ 1 = 7, 15 ÷ 1 = 15, 100 ÷ 1 = 100 gibi. Bunun sebebi, bir şeyi 1 kişiye dağıtırsanız hepsi o kişiye kalır.
  • Bir sayı kendisine bölünürse sonuç 1 olur: Herhangi bir sayıyı kendisine böldüğümüzde sonuç her zaman 1 olur. Örneğin 5 ÷ 5 = 1, 12 ÷ 12 = 1, 99 ÷ 99 = 1 gibi. Bunun sebebi, 5 elmayı 5 kişiye dağıtırsanız her birine 1 tane düşmesidir.
  • 0 (sıfır) herhangi bir sayıya bölünürse sonuç 0 olur: 0 ÷ 3 = 0, 0 ÷ 10 = 0 gibi. Elinizde hiç elma yoksa, kaç kişiye dağıtırsanız dağıtın, kimseye bir şey düşmez.
  • Bir sayı 0'a (sıfıra) bölünemez: Herhangi bir sayıyı sıfıra bölmek matematiksel olarak tanımsızdır. 5 ÷ 0 yapılamaz. Bunu şöyle düşünebilirsiniz: 5 elmayı 0 kişiye dağıtamazsınız çünkü dağıtacak kimse yoktur.

Kalansız Bölme İşlemi

Bir sayı, başka bir sayıya tam olarak bölünüyorsa, yani artan bir şey kalmıyorsa buna kalansız bölme denir. Kalansız bölme işleminde bölünen sayı, bölen ve bölüm sayılarının çarpımına eşittir.

Kontrol formülü: Bölen × Bölüm = Bölünen

Örnek: 24 ÷ 6 = 4 işlemini kontrol edelim: 6 × 4 = 24. Evet, doğru! Bu kalansız bir bölme işlemidir.

Örnek: 45 ÷ 9 = 5 işlemini kontrol edelim: 9 × 5 = 45. Evet, doğru! Bu da kalansız bir bölme işlemidir.

Kalansız bölme işlemlerini çarpım tablosunu kullanarak kolayca yapabiliriz. Çarpım tablosundaki her çarpma işlemi bize kalansız bir bölme işlemi verir.

Kalanlı Bölme İşlemi

Bazen bir sayı, başka bir sayıya tam olarak bölünemez ve geriye bir miktar kalır. Bu duruma kalanlı bölme denir. Kalan, her zaman bölenden küçük olmalıdır.

Kontrol formülü: (Bölen × Bölüm) + Kalan = Bölünen

Örnek: 17 elmayı 5 çocuğa eşit olarak dağıtalım. 17 ÷ 5 = 3 kalan 2 olur. Her çocuğa 3 elma verilir ve geriye 2 elma kalır. Kontrol edelim: (5 × 3) + 2 = 15 + 2 = 17. Doğru!

Örnek: 23 ÷ 4 = 5 kalan 3 olur. 4 × 5 = 20, ve 23 - 20 = 3 kalır. Kontrol: (4 × 5) + 3 = 20 + 3 = 23. Doğru!

Örnek: 19 ÷ 6 = 3 kalan 1 olur. 6 × 3 = 18, ve 19 - 18 = 1 kalır. Kontrol: (6 × 3) + 1 = 18 + 1 = 19. Doğru!

Dikkat etmemiz gereken en önemli nokta: Kalan her zaman bölenden küçük olmalıdır. Eğer kalan bölene eşit veya bölenden büyükse, bölüm sonucunu bir artırmamız gerekir.

Bölme İşlemi ile Problem Çözme

3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi konusunda problem çözme becerisi kazanmak çok önemlidir. Problemlerde "eşit paylaştırma", "eşit gruplara ayırma", "her birine kaç tane düşer" gibi ifadeler gördüğünüzde bölme işlemi yapmanız gerektiğini anlayabilirsiniz.

Problem 1: Ayşe'nin 32 tane bilye si vardır. Bilyelerini 4 arkadaşına eşit olarak paylaştırmak istiyor. Her arkadaşına kaç bilye düşer?

Çözüm: 32 ÷ 4 = 8. Her arkadaşına 8 bilye düşer.

Problem 2: Bir çiftçi 56 yumurtayı her bir kutuya 7 yumurta gelecek şekilde paketlemek istiyor. Kaç kutuya ihtiyacı vardır?

Çözüm: 56 ÷ 7 = 8. Çiftçinin 8 kutuya ihtiyacı vardır.

Problem 3: Mehmet'in 25 TL'si var. Her gün 4 TL harcıyor. Parası kaç gün yeter ve kaç TL'si artar?

Çözüm: 25 ÷ 4 = 6 kalan 1. Parası 6 gün yeter ve 1 TL'si artar.

Problem 4: Bir bahçıvan 48 fidanı 8 sıraya eşit olarak dikmek istiyor. Her sıraya kaç fidan diker?

Çözüm: 48 ÷ 8 = 6. Her sıraya 6 fidan diker.

Problem 5: Sınıfta 30 öğrenci var. Öğretmen 5 kişilik gruplar oluşturmak istiyor. Kaç grup oluşur?

Çözüm: 30 ÷ 5 = 6. Toplam 6 grup oluşur.

Bölme İşleminde Pratik İpuçları

Bölme işlemini daha hızlı ve doğru yapabilmek için şu ipuçlarını kullanabilirsiniz:

  • Çarpım tablosunu ezberleyin: Çarpım tablosunu iyi bilmek, bölme işlemini çok kolaylaştırır. Her gün 10 dakika çarpım tablosu çalışmak büyük fark yaratır.
  • Sonucu kontrol edin: Bölme işleminin sonucunu bulmak yetmez, kontrol etmek de önemlidir. Bölen × Bölüm + Kalan = Bölünen formülünü kullanarak sonucunuzu kontrol edin.
  • Eşit paylaştırma düşüncesiyle yaklaşın: Problemi somut nesnelerle düşünün. Elmalar, bilyeler, şekerler gibi nesnelerle hayal ederek problemi daha kolay çözebilirsiniz.
  • Çizim yapın: Özellikle zorlandığınız problemlerde çizim yapmak çok faydalıdır. Nesneleri çizerek gruplara ayırabilirsiniz.
  • Bol bol pratik yapın: Her gün düzenli olarak bölme işlemi problemleri çözmek, bu konuda ustalaşmanızı sağlar.

2, 3, 4, 5 ve 10 ile Bölme

Bazı sayılarla bölme işlemi yaparken kullanabileceğimiz kısa yollar vardır.

2 ile Bölme: Çift sayılar (sonu 0, 2, 4, 6, 8 ile biten sayılar) 2'ye tam bölünür. Bir sayıyı 2'ye bölmek, o sayının yarısını bulmak demektir. Örneğin 16 ÷ 2 = 8, yani 16'nın yarısı 8'dir.

3 ile Bölme: Bir sayının rakamları toplamı 3'e tam bölünüyorsa, o sayı da 3'e tam bölünür. Örneğin 27: rakamları toplamı 2 + 7 = 9. 9 sayısı 3'e tam bölünür, bu yüzden 27 de 3'e tam bölünür. 27 ÷ 3 = 9.

4 ile Bölme: Çarpım tablosunu kullanarak 4 ile bölme yapabiliriz. 4'ün katlarını hatırlamak işimizi kolaylaştırır: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.

5 ile Bölme: Sonu 0 veya 5 ile biten sayılar 5'e tam bölünür. 5'ün katları: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50. Örneğin 35 ÷ 5 = 7.

10 ile Bölme: Sonu 0 ile biten sayılar 10'a tam bölünür. Bir sayıyı 10'a bölmek için sonundaki sıfırı silmemiz yeterlidir. Örneğin 80 ÷ 10 = 8.

Bölme İşlemi ile İlgili Daha Fazla Çözümlü Örnek

Şimdi öğrendiklerimizi pekiştirmek için daha fazla örnek çözelim.

Örnek 1: 36 ÷ 6 = ?

Düşünelim: 6 × ? = 36. Çarpım tablosundan biliyoruz ki 6 × 6 = 36. Cevap: 6.

Örnek 2: 54 ÷ 9 = ?

Düşünelim: 9 × ? = 54. 9 × 6 = 54. Cevap: 6.

Örnek 3: 28 ÷ 7 = ?

Düşünelim: 7 × ? = 28. 7 × 4 = 28. Cevap: 4.

Örnek 4: 40 ÷ 8 = ?

Düşünelim: 8 × ? = 40. 8 × 5 = 40. Cevap: 5.

Örnek 5: 63 ÷ 7 = ?

Düşünelim: 7 × ? = 63. 7 × 9 = 63. Cevap: 9.

Örnek 6 (Kalanlı): 29 ÷ 6 = ?

6 × 4 = 24 (29'a en yakın ama geçmeyen değer). 29 - 24 = 5. Cevap: 4 kalan 5. Kontrol: (6 × 4) + 5 = 29. Doğru!

Örnek 7 (Kalanlı): 38 ÷ 5 = ?

5 × 7 = 35 (38'e en yakın ama geçmeyen değer). 38 - 35 = 3. Cevap: 7 kalan 3. Kontrol: (5 × 7) + 3 = 38. Doğru!

Örnek 8 (Kalanlı): 50 ÷ 8 = ?

8 × 6 = 48 (50'ye en yakın ama geçmeyen değer). 50 - 48 = 2. Cevap: 6 kalan 2. Kontrol: (8 × 6) + 2 = 50. Doğru!

İşlem Önceliğinde Bölme İşlemi

Matematik problemlerinde bazen birden fazla işlem bir arada bulunabilir. Çarpma ve bölme işlemleri, toplama ve çıkarma işlemlerinden önce yapılır. Eğer bir ifadede hem çarpma hem bölme varsa, soldan sağa doğru sırasıyla yapılır.

Örnek: 12 ÷ 3 + 5 = ? Önce bölme işlemini yaparız: 12 ÷ 3 = 4. Sonra toplama: 4 + 5 = 9. Cevap: 9.

Örnek: 20 - 18 ÷ 6 = ? Önce bölme işlemini yaparız: 18 ÷ 6 = 3. Sonra çıkarma: 20 - 3 = 17. Cevap: 17.

Sonuç ve Özet

3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi konusunda öğrendiklerimizi özetleyelim. Bölme işlemi, bir sayıyı eşit gruplara ayırma işlemidir. Bölme işleminde bölünen, bölen ve bölüm olmak üzere üç terim vardır. Bölme işlemi, çarpma işleminin tersidir. Kalansız bölme işleminde bölünen sayı tam olarak bölünürken, kalanlı bölme işleminde geriye bir miktar kalır. Kalan her zaman bölenden küçük olmalıdır. Sonucumuzu kontrol etmek için Bölen × Bölüm + Kalan = Bölünen formülünü kullanırız. Bölme işlemini hızlı yapabilmek için çarpım tablosunu iyi bilmek çok önemlidir. Bol bol pratik yaparak bu konuda ustalaşabilirsiniz. Başarılar!

Örnek Sorular

3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi Çözümlü Sorular

Aşağıda 3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi konusuna ait 10 adet çözümlü soru bulunmaktadır. Soruları önce kendiniz çözmeye çalışın, ardından çözümlere bakarak cevaplarınızı kontrol edin.

Soru 1 (Çoktan Seçmeli)

36 ÷ 4 işleminin sonucu kaçtır?

  • A) 7
  • B) 8
  • C) 9
  • D) 10

Çözüm: 4 × ? = 36 diye düşünelim. 4 × 9 = 36 olduğundan cevap C) 9 olur.

Soru 2 (Çoktan Seçmeli)

Elif 42 tane boncuğu 7 arkadaşına eşit olarak paylaştırıyor. Her arkadaşına kaç boncuk düşer?

  • A) 5
  • B) 6
  • C) 7
  • D) 8

Çözüm: 42 ÷ 7 = ? işlemini yaparız. 7 × 6 = 42 olduğundan her arkadaşına B) 6 boncuk düşer.

Soru 3 (Çoktan Seçmeli)

25 ÷ 4 işleminin sonucu ve kalanı nedir?

  • A) 5 kalan 5
  • B) 6 kalan 1
  • C) 6 kalan 0
  • D) 5 kalan 3

Çözüm: 4 × 6 = 24. 25 - 24 = 1. Yani 25 ÷ 4 = 6 kalan 1. Kontrol: (4 × 6) + 1 = 25. Doğru cevap B) 6 kalan 1.

Soru 4 (Çoktan Seçmeli)

Aşağıdaki bölme işlemlerinden hangisinin sonucu 8'dir?

  • A) 56 ÷ 8
  • B) 72 ÷ 9
  • C) 48 ÷ 8
  • D) 32 ÷ 8

Çözüm: Seçenekleri tek tek hesaplayalım. A) 56 ÷ 8 = 7, B) 72 ÷ 9 = 8, C) 48 ÷ 8 = 6, D) 32 ÷ 8 = 4. Sonucu 8 olan işlem B) 72 ÷ 9 şıkkıdır.

Soru 5 (Çoktan Seçmeli)

Bir fırıncı 54 simiti 6'şar adet olacak şekilde poşetlere koyuyor. Kaç poşet kullanır?

  • A) 7
  • B) 8
  • C) 9
  • D) 10

Çözüm: 54 ÷ 6 = ? işlemini yaparız. 6 × 9 = 54 olduğundan fırıncı C) 9 poşet kullanır.

Soru 6 (Açık Uçlu)

45 ÷ 5 işlemini yapınız ve sonucu çarpma ile kontrol ediniz.

Çözüm: 45 ÷ 5 = 9. Kontrol: 5 × 9 = 45. İşlem doğrudur. Bölünen 45, bölen 5 ve bölüm 9'dur.

Soru 7 (Açık Uçlu)

Bir çiftçi 34 yumurtayı her kutuya 6 tane gelecek şekilde paketlemek istiyor. Kaç kutu tamamen dolar ve kaç yumurta artar? Çözümünüzü kontrol formülüyle gösteriniz.

Çözüm: 34 ÷ 6 = 5 kalan 4. 6 × 5 = 30, ve 34 - 30 = 4 yumurta artar. 5 kutu tamamen dolar ve 4 yumurta artar. Kontrol: (6 × 5) + 4 = 30 + 4 = 34. Doğru!

Soru 8 (Açık Uçlu)

Ahmet'in 63 TL'si vardır. Her gün 7 TL harcamaktadır. Parası kaç gün yeter? Bu problemi hem bölme işlemiyle hem de tekrarlı çıkarma yöntemiyle çözünüz.

Çözüm (Bölme İşlemiyle): 63 ÷ 7 = 9. Parası 9 gün yeter.

Çözüm (Tekrarlı Çıkarma): 63 - 7 = 56 (1. gün), 56 - 7 = 49 (2. gün), 49 - 7 = 42 (3. gün), 42 - 7 = 35 (4. gün), 35 - 7 = 28 (5. gün), 28 - 7 = 21 (6. gün), 21 - 7 = 14 (7. gün), 14 - 7 = 7 (8. gün), 7 - 7 = 0 (9. gün). Toplam 9 kez çıkarma yaptık, parası 9 gün yeter.

Soru 9 (Açık Uçlu)

Aşağıdaki bölme işlemlerini yapınız ve kalanlı olanları belirtiniz.

a) 48 ÷ 8 = ?

b) 29 ÷ 3 = ?

c) 35 ÷ 5 = ?

d) 50 ÷ 7 = ?

Çözüm:

a) 48 ÷ 8 = 6 (Kalansız). Kontrol: 8 × 6 = 48.

b) 29 ÷ 3 = 9 kalan 2 (Kalanlı). Kontrol: (3 × 9) + 2 = 27 + 2 = 29.

c) 35 ÷ 5 = 7 (Kalansız). Kontrol: 5 × 7 = 35.

d) 50 ÷ 7 = 7 kalan 1 (Kalanlı). Kontrol: (7 × 7) + 1 = 49 + 1 = 50.

Soru 10 (Açık Uçlu)

Bir öğretmen 40 tane defteri 3. sınıflardaki 5 şubeye eşit olarak dağıtmak istiyor. Her şubeye kaç defter düşer? Eğer defter sayısı 43 olsaydı, her şubeye kaç defter düşer ve kaç defter artardı?

Çözüm:

Birinci durum: 40 ÷ 5 = 8. Her şubeye 8 defter düşer. Kalan yoktur.

İkinci durum: 43 ÷ 5 = 8 kalan 3. Her şubeye yine 8 defter düşer ama bu sefer 3 defter artar. Kontrol: (5 × 8) + 3 = 40 + 3 = 43. Doğru!

Sınav

3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi Sınav Soruları

Aşağıda 3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi konusuna ait 20 soruluk bir sınav bulunmaktadır. Soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru cevabı işaretleyiniz. Sınav süresi 40 dakikadır.

Sorular

1) 24 ÷ 6 = ?

  • A) 3
  • B) 4
  • C) 5
  • D) 6

2) 45 ÷ 9 = ?

  • A) 4
  • B) 5
  • C) 6
  • D) 7

3) 56 ÷ 7 = ?

  • A) 6
  • B) 7
  • C) 8
  • D) 9

4) 30 ÷ 5 = ?

  • A) 5
  • B) 6
  • C) 7
  • D) 8

5) 18 ÷ 3 = ?

  • A) 5
  • B) 6
  • C) 7
  • D) 8

6) 72 ÷ 8 = ?

  • A) 7
  • B) 8
  • C) 9
  • D) 10

7) 35 ÷ 7 = ?

  • A) 4
  • B) 5
  • C) 6
  • D) 7

8) 40 ÷ 10 = ?

  • A) 3
  • B) 4
  • C) 5
  • D) 6

9) 27 ÷ 3 = ?

  • A) 7
  • B) 8
  • C) 9
  • D) 10

10) 49 ÷ 7 = ?

  • A) 5
  • B) 6
  • C) 7
  • D) 8

11) 23 ÷ 5 işleminin sonucu ve kalanı nedir?

  • A) 4 kalan 2
  • B) 4 kalan 3
  • C) 5 kalan 2
  • D) 3 kalan 3

12) 38 ÷ 6 işleminin sonucu ve kalanı nedir?

  • A) 5 kalan 8
  • B) 6 kalan 2
  • C) 6 kalan 3
  • D) 7 kalan 1

13) Bir anne 32 tane keki 4 çocuğuna eşit olarak paylaştırıyor. Her çocuğa kaç kek düşer?

  • A) 6
  • B) 7
  • C) 8
  • D) 9

14) 50 tane kalem 8'erli gruplara ayrılırsa kaç grup olur ve kaç kalem artar?

  • A) 6 grup, 2 kalem artar
  • B) 5 grup, 10 kalem artar
  • C) 7 grup, 1 kalem artar
  • D) 6 grup, 3 kalem artar

15) Aşağıdakilerden hangisinde kalan 0'dır (kalansız bölme)?

  • A) 17 ÷ 3
  • B) 25 ÷ 4
  • C) 36 ÷ 6
  • D) 29 ÷ 5

16) 81 ÷ 9 = ?

  • A) 7
  • B) 8
  • C) 9
  • D) 10

17) 47 ÷ 9 işleminde kalan kaçtır?

  • A) 1
  • B) 2
  • C) 3
  • D) 4

18) Bir çoban 60 koyunu 10 ağıla eşit olarak dağıtıyor. Her ağılda kaç koyun olur?

  • A) 4
  • B) 5
  • C) 6
  • D) 7

19) 5 × ? = 35 işleminde ? yerine gelecek sayıyı bölme işlemiyle nasıl buluruz?

  • A) 35 ÷ 7 = 5
  • B) 35 ÷ 5 = 7
  • C) 5 ÷ 35 = 7
  • D) 35 ÷ 35 = 1

20) Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu diğerlerinden farklıdır?

  • A) 30 ÷ 5
  • B) 24 ÷ 4
  • C) 42 ÷ 7
  • D) 28 ÷ 4

Cevap Anahtarı

1) B) 4 — (24 ÷ 6 = 4)

2) B) 5 — (45 ÷ 9 = 5)

3) C) 8 — (56 ÷ 7 = 8)

4) B) 6 — (30 ÷ 5 = 6)

5) B) 6 — (18 ÷ 3 = 6)

6) C) 9 — (72 ÷ 8 = 9)

7) B) 5 — (35 ÷ 7 = 5)

8) B) 4 — (40 ÷ 10 = 4)

9) C) 9 — (27 ÷ 3 = 9)

10) C) 7 — (49 ÷ 7 = 7)

11) B) 4 kalan 3 — (5 × 4 = 20, 23 - 20 = 3)

12) B) 6 kalan 2 — (6 × 6 = 36, 38 - 36 = 2)

13) C) 8 — (32 ÷ 4 = 8)

14) A) 6 grup, 2 kalem artar — (8 × 6 = 48, 50 - 48 = 2)

15) C) 36 ÷ 6 — (36 ÷ 6 = 6, kalan 0)

16) C) 9 — (81 ÷ 9 = 9)

17) B) 2 — (9 × 5 = 45, 47 - 45 = 2)

18) C) 6 — (60 ÷ 10 = 6)

19) B) 35 ÷ 5 = 7 — (Çarpma işleminin tersini alarak bölme yaparız)

20) D) 28 ÷ 4 = 7 — (Diğerlerinin sonucu 6'dır: 30÷5=6, 24÷4=6, 42÷7=6)

Çalışma Kağıdı

3. Sınıf Matematik Bölme İşlemi Çalışma Kağıdı

Ad Soyad: ______________________ Sınıf/No: ________ Tarih: __ / __ / ____

Bu çalışma kağıdını dikkatlice okuyarak tüm etkinlikleri yapınız.

Etkinlik 1: Boşlukları Doldurun

Aşağıdaki bölme işlemlerinin sonuçlarını boşluklara yazınız.

a) 18 ÷ 3 = ______

b) 24 ÷ 4 = ______

c) 40 ÷ 5 = ______

d) 54 ÷ 6 = ______

e) 63 ÷ 9 = ______

f) 32 ÷ 8 = ______

g) 21 ÷ 7 = ______

h) 80 ÷ 10 = ______

i) 16 ÷ 2 = ______

j) 48 ÷ 6 = ______

Etkinlik 2: Terimleri Yazın

Aşağıdaki bölme işlemlerinde bölünen, bölen ve bölümü yazınız.

a) 36 ÷ 9 = 4

Bölünen: ______ Bölen: ______ Bölüm: ______

b) 28 ÷ 7 = 4

Bölünen: ______ Bölen: ______ Bölüm: ______

c) 45 ÷ 5 = 9

Bölünen: ______ Bölen: ______ Bölüm: ______

d) 56 ÷ 8 = 7

Bölünen: ______ Bölen: ______ Bölüm: ______

Etkinlik 3: Kalanlı Bölme İşlemi

Aşağıdaki bölme işlemlerini yaparak bölüm ve kalanı yazınız.

a) 17 ÷ 5 = ______ kalan ______

b) 23 ÷ 4 = ______ kalan ______

c) 31 ÷ 6 = ______ kalan ______

d) 44 ÷ 7 = ______ kalan ______

e) 19 ÷ 3 = ______ kalan ______

f) 50 ÷ 9 = ______ kalan ______

Etkinlik 4: Çarpmadan Bölmeye

Aşağıdaki çarpma işlemlerinden yararlanarak iki farklı bölme işlemi yazınız.

a) 6 × 5 = 30

______ ÷ ______ = ______

______ ÷ ______ = ______

b) 8 × 4 = 32

______ ÷ ______ = ______

______ ÷ ______ = ______

c) 7 × 9 = 63

______ ÷ ______ = ______

______ ÷ ______ = ______

d) 3 × 8 = 24

______ ÷ ______ = ______

______ ÷ ______ = ______

Etkinlik 5: Problem Çözelim

Problem 1: Zeynep'in 36 tane renkli kalemi var. Kalemlerini 6 kutuya eşit olarak yerleştirmek istiyor. Her kutuya kaç kalem koyar?

İşlem: _________________________________

Cevap: _________________________________

 

Problem 2: Bir bahçede 27 ağaç vardır. Ağaçlar 3 eşit sıra halinde dikilmiştir. Her sırada kaç ağaç bulunur?

İşlem: _________________________________

Cevap: _________________________________

 

Problem 3: Ali'nin 43 tane misket i var. Misketi 5 arkadaşına eşit olarak paylaştırmak istiyor. Her arkadaşına kaç misket düşer ve kaç misket artar?

İşlem: _________________________________

Cevap: _________________________________

 

Problem 4: Bir otobüs 48 yolcu alıyor. 8 otobüs ile toplam kaç yolcu taşınabilir? (İpucu: Bu bir çarpma problemidir. Tersini düşünün: 48 × 8 = 384 yolcu otobüslerle taşınır. Peki 384 yolcu 8 otobüse bölünürse her otobüse kaç yolcu düşer?)

İşlem: _________________________________

Cevap: _________________________________

Etkinlik 6: Eşleştirme

Soldaki bölme işlemlerini sağdaki sonuçlarla eşleştiriniz. Aralarına çizgi çiziniz.

42 ÷ 6              5

35 ÷ 7              9

54 ÷ 9              7

27 ÷ 3              8

64 ÷ 8              6

Etkinlik 7: Doğru mu Yanlış mı?

Aşağıdaki ifadelerin doğru olup olmadığını belirleyiniz. Doğru ise (D), yanlış ise (Y) yazınız.

a) 36 ÷ 4 = 9     ( ______ )

b) 25 ÷ 5 = 6     ( ______ )

c) 42 ÷ 7 = 6     ( ______ )

d) 30 ÷ 6 = 4     ( ______ )

e) 18 ÷ 2 = 9     ( ______ )

f) 72 ÷ 9 = 7     ( ______ )

Etkinlik 8: Sayı Bulmaca

Aşağıdaki işlemlerde ? yerine gelecek sayıları bulunuz.

a) ? ÷ 4 = 7     ? = ______

b) 36 ÷ ? = 6     ? = ______

c) 45 ÷ 9 = ?     ? = ______

d) ? ÷ 3 = 8     ? = ______

e) 56 ÷ ? = 7     ? = ______

f) ? ÷ 5 = 10     ? = ______

Çalışma kağıdını tamamladıktan sonra cevaplarınızı kontrol ediniz. Başarılar!

CEVAP ANAHTARI (Öğretmen İçin)

Etkinlik 1: a) 6, b) 6, c) 8, d) 9, e) 7, f) 4, g) 3, h) 8, i) 8, j) 8

Etkinlik 2: a) Bölünen: 36, Bölen: 9, Bölüm: 4 | b) Bölünen: 28, Bölen: 7, Bölüm: 4 | c) Bölünen: 45, Bölen: 5, Bölüm: 9 | d) Bölünen: 56, Bölen: 8, Bölüm: 7

Etkinlik 3: a) 3 kalan 2, b) 5 kalan 3, c) 5 kalan 1, d) 6 kalan 2, e) 6 kalan 1, f) 5 kalan 5

Etkinlik 4: a) 30÷6=5 ve 30÷5=6 | b) 32÷8=4 ve 32÷4=8 | c) 63÷7=9 ve 63÷9=7 | d) 24÷3=8 ve 24÷8=3

Etkinlik 5: Problem 1: 36÷6=6, her kutuya 6 kalem | Problem 2: 27÷3=9, her sırada 9 ağaç | Problem 3: 43÷5=8 kalan 3, her arkadaşına 8 misket düşer 3 artar | Problem 4: 384÷8=48, her otobüse 48 yolcu düşer

Etkinlik 6: 42÷6=7, 35÷7=5, 54÷9=6, 27÷3=9, 64÷8=8

Etkinlik 7: a) D, b) Y (doğrusu 5), c) D, d) Y (doğrusu 5), e) D, f) Y (doğrusu 8)

Etkinlik 8: a) 28, b) 6, c) 5, d) 24, e) 8, f) 50

Sıkça Sorulan Sorular

3. Sınıf Matematik müfredatı 2025-2026 yılında kaç ünite?

2025-2026 müfredatına göre 3. sınıf matematik dersi birden fazla üniteden oluşmaktadır. Sayfadaki ünite listesinden güncel bilgiye ulaşabilirsiniz.

3. sınıf bölme İşlemi konuları hangi dönemlerde işleniyor?

3. sınıf matematik dersi konuları 1. dönem ve 2. dönem olarak iki yarıyılda işlenmektedir. Her ünitenin tahmini süre bilgisi Millî Eğitim Bakanlığı'nın haftalık ders planlarında yer almaktadır.

3. sınıf matematik müfredatı ne zaman güncellendi?

Gösterilen içerik 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için güncellenmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmi sitesinde yayımlanan müfredat dokümanları esas alınmıştır.